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再犯如此低级错误,打!——快题绘制过程中的常见错误

 Duni设计学院 2020-08-18

    在快题绘制的过程中,有些同学可能专注于方案设计和图纸表现而忽略一些制图的基本要素,但在评卷过程中,如果老师发现这些“低级”错误,便会觉得考生“不专业”,因而造成不必要的失分。我将从以下几个方面入手,列举一些常见的错误。


01

总平

    在快题特别是涉及复杂场地的快题中,总平的地位十分重要。所以总图应当包含方案必要的信息以及规范的表达。在评阅快题的过程中,考官最先注意到往往也是总平和轴测,所以同学在总平的绘制过程中务必要仔细。

     错误1       不画指北针  

 这个问题,在一些刚接触快题的同学中比较常见。如果总平没有标注指北针,阅卷老师很难判断建筑朝向及建筑与场地关系。

   ✖  错误2      阴影方向错误  

建筑阴影的方向应该朝向北部而不是南部,注意阴影与指北针的关系。

     错误3       不标楼层数

   如果场地周边包含其它建筑,不标注楼层数便无法知晓新建建筑与其它建筑的高度关系。

   ✖  错误4       未对建筑周边进行场地设计或设计过于简单

    这算是一种“偷懒”,很容易让老师认为你的快题还没完成。

     错误5       不标建筑或场地的出入口

    总平中的入口标注对于了解建筑与场地之间的交通关系至关重要,画完后一定要仔细检查。

     错误6       不画基地周边道路

    这也算是一种“偷懒”,让人认为场地是一座脱离交通系统的孤岛。

     错误7       总平配色过少

    配色过少的后果便是总平缺乏表现力,大家可以从周边画的好的同学询问马克笔配色。

     错误8      不标用地及建筑红线

    总平中没有红线,阅卷老师便无法判断建筑对所给场地的利用程度。

02

平面

     错误1      不画指北针

    和总平不画指北针一样,平面不画指北针也是一种“低级”错误。

     错误2      没有标高

    平面图中若没有标高标注便无法知晓建筑的层高及室内陆面高度变化。特别是在有地形高差的快题中,建筑标高是必不可少的要素。

     错误3      不画剖切符号

    没有剖切符号便无法得知剖断面的位置,会使剖面图传递的信息量大打折扣。

     错误4      没标主次入口

    平面图中若不标注建筑主次入口便无法快速了解建筑的功能及流线是如何组织。

     错误5      不画家具

    家具的作用不仅是表示某一空间的功能,它还会让你平面图中比较大的功能房间显得不那么空旷。

     错误6      不画看线

    这个问题经常出现在有直跑楼梯和多跑楼梯的快题当中。

     错误7      不画通高符号

    对于有通高空间的建筑,平面上不标注通高符号容易让人将其误解为室外庭院或房间。

03

剖面

     错误1      不画室内外高差

 为了防止雨水倒灌、防潮等需要,建筑物室内陆面标高会比室外地坪高。

     错误2      没有标高

剖面图不画标高应该属于硬伤中的硬伤了...

     错误3      不画梁柱看线

    剖面中梁柱看线是必不可少的要素,也能检验出考生是否具备基本的建筑结构知识。

     错误4      不画女儿墙

   这也算是最基本的建筑构造知识了,画图过程中千万不能省略。

     错误5      标注房间名称

为了更好的理解剖面与平面的对应关系,剖到的每一个房间都应该标注对应的名称。

04

轴侧

     错误1      主要立面处于暗面

    一旦主要立面处于暗面,主立面的存在感就会大大降低,也不利于细节的刻画。

     错误2      画女儿墙

    在轴测上画女儿墙不光是处于构造的考虑,女儿墙能有效的增加建筑屋面的层次感,使得屋面不至于显得太空。

     错误3      画周边环境

    不画周边环境将使得建筑成为一座孤岛,缺乏真实感,也会使画面图幅显得缺乏细节。

     错误4      该平行的线没有画平行

    这应该算是绘图错误,一旦发生线不平行的情况,将会大大削弱建筑的稳定感。

     错误5      形态处理手法过于单一

    在画轴测时应尽量避免大面积地出现连续的单一材质,不然整个建筑都会显得单调,缺乏细节。

   一点微小的建议   

    在画图时大家最好在任务书空白部分写下平立剖中的必要标注以及需要注意的地方,如标高、剖切符号、主次入口、阴影方向等,这样能有效避免出现制图错误。

看完爱心笔记之后,

朋友,

你还好意思犯这些低级错误吗?

今天的分析就先到这儿啦,

同学们继续努力!


祝同学们,学习进步

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