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最近在网上冲浪，看到了一个热门的话题：大家觉得自己的孩子聪不聪明？ 关于这个问题的回答，其中90%的家长都是认为自己的孩子很聪明。 这个结果看来，家长们都期望着自己的孩子可以是聪明的，可以成为他人口中的“别人家的孩子”。因此都不希望自己的孩子输在起跑线上，都早早的在给孩子规划未来，定好路线，希望孩子可以是优秀的。而近几年各种早教机构和培养兴趣的兴趣班都是雨后的竹笋，顺势生长，为了迎合家长们的迫切的心理。 根据调查发现，我国家长在教育孩子上可以说是毫不吝啬，据统计学龄前教育的支出竟然占一年收入的26%。 李玫瑾：再爱孩子，12岁以前不要给孩子报这2种兴趣班，脑力训练才是关键 李玫瑾教授在一次讲座上，就说过家长不要过早的给孩子上兴趣班，这样很有培养出来的不是孩子的兴趣而是反感。尤其是这2种兴趣班，报了也是浪费钱，还会影响到孩子的大脑发育。 第一种：书法班 我国有句古话叫做“字如其人”，说的是那些字写得好看的人，所以很多家长也自己的孩子也可以拥有一手漂漂亮亮的字，虽然不可能达到书法家那种程度，也希望自己孩子的字是干干净净、整整齐齐的。 其实对于一个12岁的孩子来说，天性依旧是好玩，好动的，毕竟孩子还是个小学生，如果要是逼着这样一个孩子天天坐在那里写字。会对孩子的大脑造成一些不可逆转的影响，时间一长，孩子容易出现反应迟钝、理解能力差等状况。 第二种：口才班 口才班应该是最常见的一种兴趣班了吧，确实一个人的谈吐、说话的方式真的会影响别人对你的第一印象，也确实有很多地方需要用到口才，比如：竞选班干部，未来的工作面试都是一个考验口才的时候。 口才虽重要，但是孩子要是过早地去学习口才，训练的可不是孩子的口才，训练的是孩子的背诵能力。因为12岁以前的孩子，各方面都还没有发育完全，很难理解社会上的人情世故，能会的只是口才班的资料上的固定话术，这样不但无法提升孩子的口才锻炼，还会致使孩子的思维趋于固化，对孩子成长是没有好处的。 脑力训练才是关键 根据人类20岁前的成长发育规律，我们可以发现，孩子的大脑一直到12岁都是处于上升趋势，而到了12岁后，大脑发育开始变得平滑，接下来的变化也是微乎其微，所以在12岁之前，对于孩子来说最关键的就是脑力训练。 著名脑科专家洪兰教授也曾说过：12岁前是孩子大脑发育的关键，若是错过，对孩子来说将会是一生的遗憾。 怎样做帮助孩子进行脑力训练提升大脑的各方面能力 一、在孩子1-2岁的时候多给孩子玩一些小游戏 这个年龄的孩子还不即使不了很多知识，这个时期就以玩为主，多做一些简单的益智小游戏，就比如我经常给我家宝宝做的小游戏，我会准备两把糖果，分别握在两个手里，一个多一个少，然后让宝宝猜哪只手里的糖少，然后猜对的话就把多的糖果给宝宝 这种小小的游戏，别看不起眼，但是却可以锻炼孩子的多种能力，比如想象力、逻辑思维能力、观察力等等。我们可以选择让孩子多玩一点这一类别的游戏。 二、在孩子3-4岁的时候多带孩子接触一些外界的世界 3~4岁的孩子就会有良好的语言能力、动手能力等等诸多能力，这时候就是强化这些能力。为了能让孩子多多了解外面的世界，对带孩子出去走走，不只是通过眼睛认识，还有接触，讲解，比如拿一个叶子，然后让孩子撕掉，让孩子感受撕碎叶子这个感觉，还有就是孩子在体验各种事物的时候很容易产生很多疑问，在这个时候我们要尽可能的回答这些疑问，让孩子的好奇心得到充分的发挥。
三、在孩子5-7的时候就可以带孩子做一些开发脑力的问题了 5~7岁之后，孩子已经上学了，开始学习一些基础知识，一直到初中课业方面也是很轻松的，这时候的孩子已经可以简单的知识和基本的学习能力。借此几乎我们就可以开始对孩子的脑力进行开发了，选择一些适合孩子的开发大脑增长脑力的问题了。
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