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英语是一门语言课程，英语听力，听是第一步，也是关键的一步，如果听的量不够，也很难跟得上，语言学习脱离了听与说就难以达到理想的效果，听是语言输入的基础，学生需要分析听力篇章中的文化现象，语言的表达方式及语气，来判断说话者的意图和情感，这样才能有利于对答题做出更好的判断。 一、提高听力的专注度和热情 高考英语听力是枯燥的，在平时学习的过程中，听力对于许多孩子而言，就是任务，对听力不重视，这实在是大错的，有的学生听力可以得满分，有的学生听力个位数，我们不能不去重视，虽然英语听力是很是枯燥，我们可以找一些外国的英语大片看看，特别是那种带有英汉互译的那种，在听的时候不要去看中文，在你不懂的时候可以瞟一下，这样既可以帮助你提高听力的专注力和热情，也可以把它当作热身。 二、听说同步 语音知识包括语音、词汇、语法、语篇和运用知识。学习语言知识的目的是在于发展语言的运用能力，语音和语义密不可分，语音是可用语音来实现，学生可以在听听力的时候，做到听和说相结合的方式，在纠正自己的发音的基础上，在连续、失去爆破和近音辨析方面进行语音模仿，学习进行口语、口音操练，由此提高自己的听力。 三、听写同步 高考听力每一题都会放两遍语音，学生在听第一遍的时候不要忙着去做题，而是集中自己的注意力，去把整段听完，让自己对这道题有个大致的认识，判断出他是出于什么背景下讲的对话，世界是什么？关键的部分在哪里？ 等听力放第二遍的时候，眼睛看着题目，并写下关键词，如果能迅速得出答案的，先别着急填答案，防止自己注意力不够集中，漏掉关键的地方，等听完第二遍的时候，先把自己已经听出答案的题目写出来，直接画勾就行了，不要写abcd，做不出来的题目，根据你的关键词和已经判断出来的答案，推测出整件事情的脉络，然后再进行判断，如果实在判断不出来，千万别慌，迅速调整状态，听下一道题的听力，因为你有关键词已经记下来了，你不用担心那道题。 四、练习自己的发音 学生第一遍是泛听，听出其大意，第2遍是倾听并记录关键词，在听的过程中可以练习说话中的语言发音，对于常用的易错词汇，自己记下来，然后反复听那个易错词到底是怎样发音的，自己跟着练习，反复的练，强化自己的记忆，有些单词发音很相似，很容易出错，我们可以回顾以前平时哪些单词你经常听错的，我们可以整理出来，认真的再去听，去纠正，在听听力的时候，不要纠着哪一个单词不放， 英语听力是听的一句话，而不是一个单词，可以结合语境及前后之间的联系，判断出这个词到底是什么意思？如果这个词不影响你听懂这句话的意思，直接pass掉。 五、总结 以上就是听力的复习之谈，对于听力，每个学生都有每个学生做题的方式，用你平时最拿手的方式去答题，千万不要在考前临时换风格和方法，方法是用来参考的，不是用来生搬硬套的，在这里预祝高考学子榜上有名。 |
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