56范文 | 平凡生活中的“不平凡”，就是属于“我家的中国味儿”

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文 | 安凤霞

2020年吉林长春中考作文题目：

以“我家的中国味儿”为题，写一篇不少于600字的文章。

作文解析

今年吉林省长春市的中考作文题目是“我家的中国味”，应该说这个题目的写作范围很宽，非常贴近学生的现实生活，照顾了学生的年龄特点和阅历局限。

“我家的中国味儿”这个题目，具有家庭温度，体现了传统和继承的主题，充满了正能量，发挥出中考语文试卷的教育价值和导向作用，体现了语文立德树人的功用。同时在能力考查上， “我家的中国味儿”可以引导学生多角度观察生活，以日常生活为写作素材，从平凡的人、事、景、物中发掘不一样的价值和意义，实现教育学生关注生活，关注文化，关注社会的目的。

基于此，考生如想在考场上获得作文高分，就应关注如下几点：

01分析命题，明确主旨。行文要注意突出命题中家和中国味这个两个部分之间的联系，体现中国味对于家庭的影响，突出具有自己家庭特色的中国味。

02选准角度，注重细节。中国味的内涵很大，具体到家庭，能够体现中国味的事物也很多，衣食住行，居家生活，诗书礼乐，风物人情等，都可入文，但要注意通过具体的细节来刻画这些中国味对于家庭生活的影响。

03锤炼语言，注重文采。中学生的词汇量有局限，但要注意使用修辞，使语言形象生动有趣，从而彰显中国味对家庭的熏陶。

范文：

我家的中国味

吉林省抚松十中 孙萌鸽

喜欢在淫雨霏霏的日子里，坐在雕花的木窗边，饮一壶清茶，和家人一起听上一段琵琶曲。琵琶声里氤氲的茶香，是爸爸喜欢的“中国味”；随着洗碗水溅出的音韵，是妈妈每日里重复演绎的中国味；而我，执笔搦管，在琵琶声里循着浓淡的墨意找寻我爱的“中国味”。（情境化描写开篇，突显“中国味”带来的温馨的家庭气氛。）

早在秦朝，琵琶便已是民众喜欢的乐器。时至今日，它的古雅依然让我们全家为之着迷。或许是那句“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，铸就了它神秘中的羞涩？或者是那份“皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪”的韵致彰显了它清贵中的艳冶？每次听到琵琶，我总能奇迹般地静下来，像是春日的煦风在水面炫舞，亦如烈酒在嘴里回甘。（引用诗文，增加了文章的文化韵味。语言优美，富有文采，形象地表现了琵琶声带给人的美好感受。）

当我分不清是雨击打着琴弦而猝然成声，还是琵琶牵着雨滴从檐头坠落，笔上的墨氤氲了纸，爸爸开始嘲笑我，丫头，你这是写字呢，还是画画呀？（合理想象，将生活细节融入文字，既表现了爸爸对女儿的打趣和疼爱，也体现了“中国味”给家庭带来的欢乐。）

可每当《十年埋伏》的庄严响起，再看爸爸的神情，他似乎已经陶醉其中。琵琶铿锵，亦柔亦刚，让人仿佛看见楚汉军队在垓下交战的激烈场景，那一刻的银瓶炸裂、铁马金戈，让爸爸脸上呈现出不加掩饰的震撼，手背上的青筋微微凸起。这时，我和妈妈总能相视一笑，任其自嗨。（生活中的情景描写，将爸爸的表现和琵琶声结合在一起，正侧面结合写了爸爸对琵琶的陶醉，体现出一家人的相亲相爱。）

只因琵琶曲中演绎的蕴藏的中国味是我们全家的最爱！（适时点题，突出主旨。）

琵琶，古色古香，醇厚端庄。它从来都不会因其他事物的华丽而改变什么，它是淡泊的，优雅的，不会为时光的匆匆而手忙脚乱，也不会为现实的无情而蹙眉叹息。母亲总是说，它的身上凝聚着中国人失意时乐观，得意时自信的重要品质。（深化主旨，通过妈妈的话揭示中国音乐对人精神品质的塑造。）

恍惚间似乎又听到琵琶声声，流水溪畔，轻指曼妙，音韵缭绕，正如无意初见，弹指之间，便是一生。

尽管我还没有学会弹琵琶，可我愿意用自己的方式喜欢着琵琶曲，喜欢这存于我家的中国味。（篇末点题，强化主旨。）