 随着5G时代的到来，一切变得如此便捷，动动键盘就可以了解天下事，我们似乎无所不知。 在当下，散文拥有了前所未有的传播，微信、微博、报纸副刊、文学杂志，到处都可以看到散文的身影，那些历史回望，那些旅途所见，那些日常抒怀，那些心灵鸡汤…… 尤其是公众号的发展，公众号体散文的应运而生，公众号体散文无所不在，浸润到我们生活的每个角落，让我们陷在这样的文字里。它打破陈规，转变着读者的思维方式，也在转变传统散文文体的声音、腔调和语词。可以说，人们对散文的审美体系和经典标准已经发生改变。在微信时代，这些正慢慢地改变着我们的阅读习惯，审美方式，以及情感交流。 但是，真正的读书不是那些碎片化阅读能够替代得了的。在适应碎片化阅读时代的同时，更多的时候，还是应该让灵魂安静下来，用心灵靠近书本，与另一个灵魂对话，体验生命的韧性，感受灼灼其华的智慧，抵达心灵的彼岸。 梅雨墨是一位著名的散文作家，年前，他把获第八届冰心散文奖的散文集《飞雪千年》寄与我。拿到书的那日我就急忙展卷阅读，书分“唯美爱情”“烟火红尘”和“心香一瓣”三辑。闲时，一杯茶，一本《飞雪千年》，品茶，赏书，悠然，怡然。 春节期间，宅在家里，抗击“新冠”疫情，很清闲，又想起了读《飞雪千年》的初步感受：纯、真、善、美。于是，再次开启品读《飞雪千年》的精神之旅。 阅读散文，如在夜深人静的阳台仰望星空，而品读梅雨墨老师的散文，宛如观看在繁星朵朵的夜空中划过的一道流星，让人眼前一亮，情为之一颤。 著名散文家嘎玛丹增对梅雨墨散文是这样评价的：“如果继续怀揣以‘真善和美’为最高追求的人文理想，就不会因为日渐功利的存在现实丧魂失魄，更不会因为丧失和荒芜泣不成声。梅雨墨作为一个坚守者和表达者，正是以积极乐观的审美姿态，介入、呈现并表达丰富多元的现实生活，试图通过文字，引领我们继续信任美好，修复和重建人与人、人与自然、人与社会的和谐关系。” 如是评价，一语点醒梦中人，又道出我的心声。 梅雨墨，他就是一个在神圣的文学殿堂里的坚守者、执着者、追梦人，其散文另辟蹊径、情有独钟，犹如那终南山上的隐者，又如那杜鹃喋血般的执着。 散文，是梅雨墨的情人，笔触间的爱情缠缠绵绵，空灵而静美，温暖而动人，细腻而不失豪情，给人一种独特的生命和情感的审美。梅雨墨老师的散文理性而不乏美，在追求美中享受美，分享美，传播美。正如他所说，他致力追求、坚守的美是——明净诗意的语言美，朦胧深邃的意境美，真纯良善的情愫美和丰富大气的浑然美。 在“唯美爱情”这一辑，《春天里的热爱》《等月色陶醉清风》《雨落心殇》《刻下，一个闪着暖阳的名字》《菊香飘过是清秋》《爱已冬眠》《飞雪千年心依旧》等美文，源于“恋”，读罢，耳边隐隐地飘来歌手童丽在唱《飞雪千年》这首歌：“如果恋，依然还迷恋尘世间，谁拿一瞬间跟我交换千年。眼泪不断不变，也缠绵雪花依然落心田，我泪成烟坠天边，再一次飞雪满天。雪满天，沉醉在一度的爱恋，白色风衣的美艳，都沉淀，呼出的云烟，将夜色写成了白天，如果季节是香甜，醉人间。如果飞雪是单恋，谁迷恋。” 是的，人之所以活着，乃心有所“恋”。“恋”中情，情发乎外为乃文。梅雨墨老师的散文，源起于“恋”，这“恋”是一种情愫，一种歌唱，一幅画面。从他的散文中，让我们看到了男人眼中的女人，女人眼中的男人，可谓“空灵静美、温暖动人，豪情中不失细腻，婉约中不减大气，纯净中更显唯美”，这是他的风景，他的风格，他的坚守，展示给我们的风情，是用自己的文字温暖自己和他人，在诉说尘世中的风情万种。梅雨墨老师的散文之美，是基于瞬间美。一些瞬间，那些貌似逝去实则已经定格的让人心底陶醉的瞬间，不是普通的瞬间，是充盈情感的瞬间，尽管早已走远，是遥远的怀念以及那难以忘怀的相思。 在梅雨墨老师笔下，散文成了情感发光体，奇妙的共情能力，神奇的情感交融，让人读之耿耿难眠，总是让人多情，内心温柔，而非深晓利害，机关算尽；所包含的情感不是轻巧而是深沉的，所追求的不是眼球与流量。正如当红作家白音格力所评：“梅雨墨老师的散文，初读时，如读一树桃花，其华灼灼，是春天说的话；再品，字里行间菊艳含秋水，荷花递雨声，是画的留白；略一回味，又是白雪梅香，雨落成墨，气韵自成。” 梅开雨落墨香醇，飞雪千年情意浓。宅家“抗疫”的日子里，再读《飞年千雪》，透过纯、真、善、美文字的背后，就连风花雪月、婉约空灵都倾注了作者的一种情怀，一种向往，一种寄托，一种追求，一种精神。守望相助，共克时艰。这，使我自然联想到新冠病毒肆虐华夏大地的紧要关头，白衣战士逆行出征，无所畏惧地抢救患者的动人情境。 无论“唯美爱情”“烟火红尘”，还是“心香一瓣”，诸如《飞雪千年心依旧》《我的母亲》《怅憾八公山》等篇目，梅雨墨老师都力图通过语言文字的张力，不仅反映恋情、友情、亲情和乡情，还向我们传递真善美，倾吐的都是人性的光辉和情怀，而且表达了对山川、河流、日月、自然、社会、人文的崇敬、眷恋和热爱，也是对生命的敬畏、尊重和担当。正如梅雨墨老师在《鸿烈》歌词中所言：“家国胸怀系，哀民生之多艰，存志向高远。道义铁肩担，虽九死犹未悔，劈荆棘永向前”。至此，梅雨墨老师的柔情道义，侠士风骨，家国情怀跃然纸上，令我万分敬佩和景仰。 读罢《飞雪千年》，蓦然回首间，凌寒独自开、杜鹃泣血般的他，以文字作画，以画入境，温暖自己，也温暖别人。《飞雪千年》的梅雨墨，“梅”对他而言，是一种坚守的情感，以梅化雨、为墨，泼出一种温度，一个唯美的意境，那是一幅“飞雪千年”的绝世山水画。 作者简介：陈文，江苏省常州市金坛人，江苏省小学语文特级教师，中小学高级教师，江苏省残疾人作家协会会员，常州市作家协会会员。出版了《龙儿》《童心雕文》《主题生态作文教学新视野》《用心教育》等8部专著，在《上海教育科研》《语文教学通讯》《江苏教育》《江苏教育报》《江苏教育研究》《西部散文选刊（原创版）》《散文百家》《参花》《小溪流》《翠苑》《贵阳晚报》《常州日报》等报刊发表了100多万字的教育论文和文学作品。先后被评为江苏省“红杉树”园丁奖金奖、江苏省教科研先进工作者，1993年经公开投票被评为金坛市“十佳新人”，2014年荣获金坛市人民政府“金沙英才奖”。其先进事迹曾被《新华日报》《常州日报》等多家媒体做过专题报道，名入《中国残疾名人辞典》。 |
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