  微国学·说家风  中庸   文/张建云  《中庸》开讲第52天。 讲个故事。 有位著名的老教授准备在学生中招一名助手，学生们都非常想得到这个荣幸，纷纷踊跃报名。都是很优秀的学生，可名额却只有一个。于是，他给学生出了一道非常简单的题：如果我下次再来时，谁将自己的课桌收拾得整洁，谁就会得到这个职位。 老教授离开前说自己周三会到教室来。每到星期三早上，所有学生一定会将自己的桌面收拾干净，只是不确定他会在哪个星期三来到。 其中有一个学生的想法和其他同学不一样，他每天早上都将自己的桌椅收拾整齐。但往往上午收拾妥当的桌面，到下午便又凌乱起来。他又担心教授会在下午来到，于是又在下午收拾一次。尽管这样，还是觉得不妥，如果教授在一小时以后出现，仍会看到他凌乱的桌面，便又决心每小时收拾一次。到最后，他想到若教授随时会到来，仍有可能看到他的桌面不整洁。终于，这个学生想清楚了，他必须时刻保持自己桌面的整洁，随时欢迎教授的光临。 果然，一个月后的某一天，老教授不期而至，这个学生如愿以偿地获得了那个职位。 时刻准备，是最好的准备。 多年来一直要求孩子，学习之后，睡觉之前，课桌上的东西不能超过4样。若超过4样，就会半夜或凌晨叫起收拾。妻子说周扒皮半夜鸡叫，你半夜叫孩子起床，干脆送你外号：张扒皮。 一个课桌，就是一面镜子，就是一个人生。当孩子学会了整理，而不是为了检查，也不是为了任务，这就是素养。 我还在想，下一步要教会孩子5S法则，即整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)。 1S：整理 定义：区分要与不要的东西。在课桌上和抽屉、柜门里，除了要用的东西以外，一切都不放置。一个概略的判定原则，是将未来3 0天内，用不着的任何东西都可移出现场。 目的：将“空间”腾出来活用。 2S：整顿 定义:要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，既实现"三定"：定名、定量、定位。 我的厨房愿景是：物品见本色；碗柜是：长不压短、宽不压窄、大不压小。 目的：不浪费“时间”找东西。 3S：清扫 定义：清除书房、卧室、客厅和厕所内的脏污，尽量做到无死角，并防止污染的发生。 目的：消除“脏污”，保持家庭干干净净、明明亮亮。 4S：清洁 定义：将上面3S实施的做法制度化、规范化，维持成果。 目的：通过制度化来成果保持。 5S：素养 定义：培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的学习、生活和以后的工作习惯。 目的：提升“人的品质”，成为对任何工作都讲究认真的人。 对于孩子用企业的方式管理，或许有些苛刻。但孩子长大后早晚要进入企业与单位。不妨提早准备，时刻准备。 有些家庭的厨房里脏乱、垃圾、油渍，日久就形成污黑的一层，就是父母没有教育孩子做卫生。即便买了新房，换了新沙发、新厨具，刚开始凭着兴趣收拾，经过数个月之后，也变成了脏污与零乱的景象。 《中庸》说：凡事，豫则立，不豫则废。言前定，则不跲（jiá）。事前定，则不困。行前定，则不疚。道前定，则不穷。 大意是，任何事情，事先有预备就会成功，没有预备就会失败。说话先有预备，就不会中断和尴尬；做事先有预备，就会减少受挫和失败；行为先有预备，就不会后悔；道路预先选定，就不会措手不及、走投无路。 很多的穷途末路、无计可施都是因为事前准备不足。不做好失败准备的人，是不容易成功的。 第二次世界大战中，盟军胜利登陆诺曼底之后，最高统帅艾森豪威尔将军发表了激情的演讲：我们已经胜利登陆，德军被打败。这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺！ 但史学家披露一则史实，在登陆前，艾森豪威尔除了这份讲话稿之外，还准备了一份完全相反的讲稿，其内容是这样的：我很悲伤地宣布，我们登陆失败了。这完全是我个人决策和指挥的失败，我愿意承担全部责任，并向所有的人道歉！ 只有做好失败的准备，才能战胜失败，而取得胜利。 1935年的长征途中，毛泽东亲笔写下的一张《行军告示》： 我们必须准备走大路、小路、直路和弯路。 走过白天是黑夜路，走过黑夜是白天路，走过天涯还有路！ 走上坡路、下坡路、岔路和斜路，还要准备走绝路，走完绝路，我们再赶路！ 我们必须准备走绝路，走完绝路，再赶路! 今天多几分钟的准备，明天少几小时的麻烦。小的时候多做一些准备，不至于长大后束手无策、惊慌失措和无路可走，更不至于到老怆（chuàng）然泪下、一场悲凉。 今天的原文是： 凡事，豫则立，不豫则废。言前定，则不跲（jiá）。事前定，则不困。行前定，则不疚。道前定，则不穷。 张建云 著名作家、国学学者 微国学创始人 树立家风，是每一个“想明白的人”刻不容缓的任务 |
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