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这是在广州一所幼儿园里，一位家长对自己的儿子这样说。 睿睿（化名）是广州从化某幼儿园小班学生，一学期里他在幼儿园却被同学欺负而受了三次伤。前两次都被同一个孩子用玩具砸伤耳后及眼旁，造成了刮伤。最后一次在19年的12月31日。  “孩子身上有很深的伤痕，这让我很难接受。”睿睿妈妈说。 幼儿园则表示，事发后一直配合家长沟通协调，但睿睿父母不认可。 孩子爸爸也与对方家长沟通，对方家长说是已经教育了自己家孩子，但却是睿睿先打自己家孩子，自己孩子才还的手，而幼儿园老师也同意这个说法。  这时，加上因为园长的一些话激怒了孩子爸爸，于是他决定带上孩子回到教室，才有了上面的这句话。 最终，睿睿只是抓住对方小朋友的手打了一下。  现在，妈妈已经办理退学手续，并且要求幼儿园退还全学期费用，当地教育部分已经介入。  对于孩子被打，这是孩子父母最不想看到的情况。 那么，这样鼓励孩子打回去，是对还是不对呢？ 认为对的网友表示，要礼尚往来，如果不打回去，以后还是会继续欺负自己。  也有网友说出自己的经历：幼儿园时自己被一女同学欺负，隔天自己的妈妈就带着她去找那女生掐回去了，后来她就不敢欺负人了。 也有不少网友认为不对，因为这种处理方式，鼓励孩子以暴制暴，这么小的孩子还没有那种校园霸凌的概念，没必要如此的激烈处理。  也有网友提到问题所在：为什么老师不管？园方不管？这也就是为什么孩子父母会非常生气的原因。  实际上，类似这样的情况并不少，在浙江杭州，有位妈妈，也是因为自己自己孩子被对方孩子踢了两脚，于是拉着自己孩子的手，往对方孩子头上、脸上打，并且喊着“要打回去”。  看来，让孩子打回去的家长并不少。 那么，这么做是否妥当呢？  孩子打人行为背后，有这样的一些因素1、孩子之间的一种玩闹 才3岁的孩子，此时开始进入幼儿园，与一群孩子和老师在一起生活上课和休息，这个过程中，孩子之间需要学习如何与同学相处，如何与同学沟通，这需要有一个适应和学习的过程。 在这个过程中，孩子之间的玩耍打闹是不可避免的。 2、孩子之间不懂得沟通 现在很多家庭孩子不多，孩子在家独处，到了幼儿园后要和别的孩子一起相处，要跟别的同学一起玩玩具，一起吃饭休息上厕所，这个过程中同样的要学会沟通，有些孩子受家庭氛围的影响，会认为打对方是对的，因为爸爸妈妈就是这样教育我的。或者是要与对方孩子沟通时，用手拍打没轻没重。当然，像打睿睿这个小朋友，下的手也是比较厉害，父母有情绪也是可以理解的。  3、情绪化的一些表示 当孩子感到愤怒、生气、烦燥等情绪时，会采取一些情绪化的做法，有些孩子可能会大哭，会吵闹，也有孩子会通过打人来发泄自己的情绪。孩子总是处于情绪化之中，会影响在幼儿园的上课和生活，也会让老师不厌其烦，影响对孩子的教育。 4、孩子不懂得述说，可能会造成父母的误会 到底是否孩子被别的同学欺负，这个有可能无法说清楚，在双方父母的沟通之中，对方孩子父母曾说是睿睿先打的对方孩子，而幼儿园老师也确认了这一点。这也导致睿睿父母不能同意此看法，进而采取激进的行动来处理。  父母直接介入的后果1、给了孩子最不好的示范 对于孩子来说，父母的行为就是自己模仿的对象，如果父母以暴制暴，采取暴力的手段去处理这样的事情。孩子会有样学样，反而会认为这么做是对的，也有可能会更多的采取暴力的手段去和同学相处，一旦碰到问题，就找父母哭诉，养成这样的习惯，对孩子和父母都不好。 2、很容易升级冲突，对方父母肯定也不肯自己孩子被打，如果上升到成人之间的冲突，危险性和不可预支性是很大的。 像去年的温州的那位爸爸，因为自己女儿在学校被同班男同学欺负，与对方家长交涉未果，最终携凶器直闯教室，刺杀了男同学。 3、对孩子过度保护，反而让孩子无法融入团体之中 总是回家哭诉被打的孩子，别的孩子不敢跟他玩，而老师也为了减少风险，会让孩子自己独处，这种刻意的分割，会让孩子被孤立，无法融入到幼儿园中，也容易养成内向、不合群的性格。 建议处理方式1、与对方家长沟通 孩子之间的事情，可以与对方家长沟通，让对方家长教育自己孩子。不过这种沟通要注意，如果带着很大的情绪和怨气来沟通，有可能会带来冲突。如果是这样的话，也可以通过老师向对方家长沟通，通过老师的协助来处理好这件事情。 对于老师，家长可以给予更多的信任，除非经过证实，老师在这个过程之中不作为，或者有失公允。 2、孩子的事情，孩子自己处理 学会如何处理与同学之间的关系，怎么面对各种事情和问题，这本身也是成长的应有之义。而如何处理，父母要先了解孩子自己的想法。这里父母要注意，鼓励孩子讲述事情的整个过程，了解孩子的想法，并给予建议。引导孩子述说的过程，不能直接否定，否则孩子不愿意告诉父母情况，可以引导孩子说：妈妈想听你说说这件事，可以吗？ 要让孩子养成告诉父母的习惯。 3、告诉孩子，要懂得保护自己 保护自己有很多方式，这些都可以通过角色扮演来告诉孩子，比如让孩子扮演被打的自己，父母做打人的孩子。再让孩子换成打人孩子的角色，体会其中的做法。 同时，给孩子更多的建议，这样的建议有：
4、孩子较小，很多道理说了孩子听不懂，此时可以通过绘本来帮助孩子理解 这里庭爸给大家推荐的是这一套绘本《手不是用来打人的》，这一套共5本，是送给孩子的习惯养成书，荣获美国国家育儿中心专业认证。受到几十万中国家庭的喜爱。 作者是玛丽卡.海因莱因、玛丁妮.阿加西（行为治疗师）和伊丽莎白.佛迪克。 有需要的家长，可以直接在下面的链接中购买。 总之，碰到孩子被打，父母与其直接出面处理，还不如让老师介入，让孩子学习如何保护自己，我们无法保护孩子一辈子，但我们希望，孩子能在这个过程中成长，学会保护自己，只有这样，才是真正的成长与收获。
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