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霍启刚和郭晶晶身为豪门，却愿意将大量的时间，用在陪伴孩子的成长上，尽心尽力的培养孩子的习惯和品格。  李嘉诚则认为：事业上再成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。 所以，霍启刚一有时间，就会想办法回家来陪孩子们。他和郭晶晶会带孩子去体验平常的生活，从中培养好习惯。  李嘉诚有豪车，却让李泽钜兄弟俩挤公交。兄弟俩感到很委屈，他说：
贫穷出身的李嘉诚，每晚回家，都会坐在书桌前阅读，周日带儿子们去游泳。也常常用《老子》、《庄子》的书来读给孩子听。这是告诉他们，做人的准则。  小儿子李泽锴回忆说：
这样的家庭教育，有什么样的道理呢？  老子说过：
也就是：顺其自然，言传身教。 但，顺其自然的背后，是了解孩子成长规律，顺应成长需求；言传身教的背后，是亲子间的同频和共振，是亲子间的默契和关系的良好。 没有以上的认识，是做不到顺其自然，只会成为一味顺从和满足孩子； 做不到言传身教，因为你的言行，因为亲子关系差，对孩子产生不了影响。 孔子则这样说：
这里的意思是：自我品行端正了，即使不发布命令，人们也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，人们也不会服从。 身正是什么？自然是做符合道德的事情，而在家庭教育范围里，庭爸更认为，不要对孩子做“双标”的要求。  什么是双标？ 一方面对孩子要求高标准：下课立刻写作业，每次考试100分，达不到就是有问题； 对自己的要求是宽松的：下班回班先休息，业绩完成看心情，达不到是因为各种问题，不是自己的原因。 如果你是这样的话，这种就是身不正，孩子看在眼里，你认为他会相信你的话吗？ 恐怕更多是气愤：你们大人只会说小孩，自己都做不到！ 所以，以上的内容，完全可以合起来，我们这样来认为： 掌握和了解孩子的成长规律，建立良好亲子关系，给予孩子教育的榜样和典范，要求孩子，也要求自己。 从这个角度来出发，成长真不是一个人的事，而是一家人的事。 孩子成长飞快，要跟上孩子步伐，父母唯有多了解成长的事情，哪怕做不了孩子的伯乐，也别做成孩子的周扒皮。 用共同的标准要求一家人，孩子就知道，在受惩罚上，自己不是独享的，犯错被罚，大人一样要受过。自然心平气和，该干嘛干嘛。  很多家长的问题是：以上的道理都懂，却难以在生活中实际运用。 最重要的问题，是自己的心结+对道理的误解： 一方面，这些要求让父母觉得紧张和不安，原来孩子教育得不好，父母责任重大，下意识会逃避。 而忙，和工作疲劳，都是可以做为逃避育儿和教育的理直气壮的理由。 这样的回答抛出来，一般人不好意思说你。 只是时间久了，内心隐隐不安，这么做，空有父母的名，却没有父母的实，自己感觉过意不去。 于是就从物质上来满足孩子吧！ 于是你看，越忙的人，越宠孩子，越对孩子的买买买言听计从，说到底，是内心有一个声音在告诉他，这么做就是爱孩子，就是做一个爸爸妈妈，应该有的样子。 当他把做爸爸、妈妈和买东西送孩子宠溺孩子划上等号时，家庭教育就走上了一个怪异的路。 一方面，在教育孩子上他/她是缺席的，于是于心不安； 另一方面，他/她急于通过宠溺和买买买来努力证明自己是称职的。  这种错误的发力方向，反过来告诉孩子，想你爸爸吗？想你妈妈吗？告诉他你想买东西了，他就出现了。 时间长了，次数多了，孩子在潜意识里就会觉得，买东西=父母的陪伴=亲情。 那想父母怎么办，买东西了！ 所以很多人为何有很强烈的购买欲，原因在这里。这个深藏内心的原因，往往自己都忘记了，因为这早就铭刻在了内心，成为了潜意识的一部分。 真正意识到这个问题的父母们，完全可以真正的接纳与审视自己，没必要让自己做这样割裂的事情。 陪伴孩子长大，不是只有屎尿屁这样的麻烦事，还有幸福快乐与亲情； 陪伴孩子长大，孩子收获的是爸爸妈妈的爱，我们付出了爱，内心是安宁的； 陪伴孩子长大，也总有些不如意之处，但不逃避不抱怨，这种态度也在影响孩子，面对困难不退缩，老爸老妈做了榜样。  最后总结一下： 教育孩子，家庭教育是关键，而家庭教育的关键，则是父母是否意识到应该怎么教。 与其不断寻找各种方法技巧，还不如从最简单的做起。 那就是：陪伴孩子，了解他，关爱他，一起长大。 霍启刚郭晶晶这么做，李嘉诚这么做，我们当然也可以这么做。 你觉得呢？
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