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近几年，语文课教授的内容一直处在舆论的风口，很多教师乃至教授，声称《三字经》并不适合小学生阅读，《红楼梦》也同样不适合。 为什么会出现这样的声音？且听猫眼细细道来这其中的利害。 《三字经》不适合小学生阅读《三字经》作为中国传统蒙学的三大读物之一，早已被列入中国儿童启蒙教材行列。 确实，在古代经典文学当中，《三字经》是最浅显易懂的，如今社会，就连三岁孩童也能朗朗上口几句。  它的核心思想是教儿童懂得仁、义、诚、敬、孝，加上内容通俗易懂，顺口好记，一时间家喻户晓，尤其是初为父母的8090后，时不时的灌输《三字经》。 而学校，甚至很多幼儿园，也开始教小孩背三字经，其目的不言而喻，多是为了让小孩从小就懂得尊老爱幼、谦逊礼让的道理。 然而这个被大家认可的《三字经》却有人提出不同的看法。  早在2007年，黄淮学院社科系青年教师曹卫玲，她在一次研讨会上提出：《三字经》并不适合小学生阅读。 她也表达出自己的观点，这是经过调查得出的结论，她直截了当的问那些采访的记者：“现在的大学生有多少了解《三字经》的？” 她发了300多份调查问卷，调查结果显示很多人只是觉得《三字经》经典，所以才应该学习。 接着曹卫玲提出，《三字经》让小学生阅读并不适用，只能背诵，其实它更适合成年人阅读，因为小学生根本就理解不了这其中的道理。 经过这一提点，在场的额教师以及教授，细想之下，觉得确实有道理，很多小学生读起来一句一句的，让他们讲出其中的含义却又不知道。 我们可以灌输思想，讲述里面的含义，一定不要强制小孩去学，因为学了他也不懂。 不建议小学生读《红楼梦》其实不建议小学生读《红楼梦》，这个声音一直都有，尤其是在2019年，前教育部新闻发言人、原语文出版社社长王旭明表示：“6年级以下的孩子，甚至是初中的学生都没有必要去看《红楼梦》！” 而知名红学蒋勋也表示，小学生或者初中生即使要读《红楼梦》，也要跳过那些古诗词，这些确实难以理解，没有一定的文学功底根本看不懂。 王旭明也隐约谈到，《红楼梦》语言晦涩，有些内容也不适合小学生看。况且有很大的阅读理解障碍，严重打击了孩子的阅读兴趣。 此外他同样表示，《三字经》也可以少读，因为对他们用处并不大。 对于前语文出版社社长王旭明“最新”建议，直到现在，很多教师也是举双手赞成，家长更是拍手叫好，并且称早就应该这样！  因为老师觉得学习这些的确有些早，而家长的烦恼更多，尤其是很多看《红楼梦》的小学生，家长反映里面有些不雅的词语，对孩子造成的影响太大了。现在孩子只听老师的，除非老师说不让看，他们才不看。 总体来说，确实是利大于弊的，当然也有个例，有的小学生学习能力强，就看得进去《红楼梦》，读一读也无妨，毕竟是四大名著之首。  现如今，对于学生该学习什么，读什么？很多教授以及出版界都各有各的看法。 但是根据语文出版社社长王旭明多年的经验，他指出，小学生目前适合看的书主要分为两类，一类是科幻文，可以提高孩子的想象力和创造力；二类是文学，可以提高孩子的文字能力、写作能力。 而提升写作能力才是目前小学生应该掌握的技巧，这对以后的学习，甚至是出了学校，在社会上都非常有用处。 但是有一点要注意，就是一定要能提高孩子兴趣的书籍，王旭明说“兴趣重于天”，此话一点也不假。 所以语文教材的挑选是非常重要的，尤其是好的作品，既能提高学生的学习兴趣，还可以提高学生的阅读能力和写作水平。 而对于语文的重视，并不是近几年才开始的，早在五六十年代就已经开始，那时候学习风气正盛，出现了一大批教育家。 例如夏丐尊，朱自清说夏丐尊先生创办的《中学生》杂志影响了几代人。夏丐尊对于语文的教育是非常有话语权的，尤其是小学生阶段要学习的知识。他认为小学生看书的目的，除了兴趣，最主要的一点就是为以后写作能力做铺垫，一个写作能力强的人，口才一定不会差。 确实，夏丐尊先生对文章写作还是颇有研究的，他经常在培养兴趣的前提下，提高学生的写作能力。 例如他曾在学校讲解如何写叙事文、说明文、议论文的技巧和方法，这些讲义稿全都被刘薰宇先生整理成书籍《文章作法》。  除此之外，还有沐绍良先生发表的《读和写》，当时在《中国儿童时报》刊登，深受小读者们的喜爱，据叶圣陶称，每次接到新一期的书，大多数人都是看沐绍良先生的书。  还有语文大师姜建邦所著的《图文趣味》，这套书可谓好评如潮，他认为国文（语文）就应该趣味化，趣味化并不是指随意说笑，而是把有趣的资料插入教材，提高学生的兴趣，但是要有正面教育意义。 从这一点来看，后来很多语文教材都违背了这一点。 |
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