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学校提升教学质量，应该先抓好班主任建设，还是现抓科任老师建设，应该一起抓。  1.校长是标杆。 一所学校教学质量好不好，与校长有很大关系。 学校的硬件建设，资源配置，都符合上级要求，没有多大差别。就是农村学校，校容校貌也得到了很大改观。 师资力量也不相上下，老师都是正规的师范院校毕业。只不过有的学校有名师，有的学校没有名师而已。 事业型的校长，无私奉献的校长，他（她）会把教学工作放在第一位，把教学管理放在第一位。 只要校长抓管理，抓质量，学校的教学质量一定会有大幅度地提升。  2.齐抓共管。 学校教学质量的提升，除了校长带领一班人，落实教学管理以外，还要抓好教师队伍建设。 班主任是一个班级的灵魂，学校抓好班主任队伍建设，学校工作就做好了一半。 要想抓教学质量，一定要抓好班级纪律，抓班风建设，班主任工作至关重要。 学校在抓好班主任队伍建设的同时，也要抓好科任老师队伍建设，教学质量的好坏，归根结底，都要由科任老师去落实。 学校对教师的管理，要科学化，人性化，学校领导要设身处地为老师着想，维护老师的合法权益，老师也才会在教学工作中更加努力。  总之，教学质量的提升，关键在校长，同时还要加强班主任和科任老师队伍的建设。 欢迎大家留言评论。 |
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