最美乡村教师——高文花

勤于耕耘甘于奉献

（中阳县枝柯镇中心校高文花）

我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。多年来，一直工作在教学第一线，从事数学教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标,把满腔的热情全部倾注到了学生身上。多年来，我所带的班级班风正、学风浓，不仅在学校的历次教学质量抽考中和各种文体活动中始终名列前茅，在全县教学质量抽考中也是遥遥领先,深受学生、家长、同事、领导的好评。

一、爱岗敬业、倾心教育

作为一名老教师，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和班级管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让我的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上很有显著。

二、关爱学生、无私奉献

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。由于我们农村的好多家长没文化根本不去管孩子的学习和生活，因此，很多学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。我就利用课间除了关心学生的生活、学习外，经常到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。

爱学生，不是简单的一句话。爱的付出，更多的是需要真诚的奉献和给予，我时常把对学生的关爱落实到实实在在的行动之中。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。对那些家庭贫困学生，我都竭尽全力地给予帮助和支援。我班有这样一位学生，其父母智力低下，孩子得不到关爱，穿着破旧，学习用具缺这少那，致使缩前短后很少和同学们交流。为了让她能够安心上学，提高其学习成绩，我就为她购买了很多学习用品，把我儿子用过的课外辅导书、作文读本、新华字典、英汉词典送给她，每逢雨雪天我都会为她做饭吃。时不时给她买头花，为她梳洗打扮使她多了一份自信。我不但在生活上帮助她关心她，而且还利用课余时间辅导她学习。这位学生感动得热泪盈眶，发誓一定认真学习，报答老师的恩情。她没有令我失望，毕业时取得了优异的成绩。

去年秋季学校把一个基础特差的六年级班交给了我，在接手后，我经常义务给同学们辅导，利用下课的时间到班指导同学们做作业，了解学生的学习情况，每天要比其他老师多工作两个多小时，甚至牺牲了许许多多的休息日。高强度的工作，使得自己每到周三喉咙疼的无法张口，但我仍然坚持上课，从来都没有落下一节课，喊过一声累，请过一天假。总是千方百计地提高学生的成绩，为学生鞠躬尽瘁。

家长感激，学生感动，可我认为，作为人民教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。二十年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有高老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯，是对我多年工作的天价回报。

三、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是很多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

每逢佳节，毕业班的学生，总会致以问候：今日之功，多亏老师昔日栽培。看着学生心灵的真实成长，我内心感到无比欣慰。这是一种快乐，更是一种幸福。为了崇高的教育事业我乐于奉献、公而忘私。

只要校长通知“学校有工作需要帮忙”，不管是上班还是下班时间，是份内的还是份外的，不顾吃没吃、在家还是在外，放假不放假、家里有事没，什么时候叫什么时候到。从不说“不干”，从没有不努力而是把每项工作干到最好。而邀功论赏时，委婉拒绝，谦逊地说，我只不过比别人多点耐心，多个心眼，多做沟通而已，并且极力支持奖励给那些有为的年轻人。但求耕耘，莫问收获。

弹指一挥间，二十多年过去了，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用自己的心血去拼搏‘蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽’。