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Unit one:What's he like? 第一单元：他怎么样？ 1、 Miss White:This is Amy, She's quiet.She's very hard-working. 怀特小姐：这是艾米，她是安静的。她是非常勤劳的。 Miss White:That is Wu Yifan.He's very clever.He's polite, too. 怀特小姐：那是吴一凡，他非常聪明，他也很有礼貌的。 Oliver:Hello. My name is Oliver. 奥利弗：哈喽，我是奥利弗。 Amy:Hi. 艾米：嗨。 Wu Yifan:Hello. 吴一凡：哈喽。 （This is 这是......（指近处的人或物。） 例：This is my cat. 这是我的猫。 That is 那是......（指稍微远处的人或物。） 例：That is her pen. 那是她的钢笔。 too也、太，放在句中或句尾，用于肯定句中，否定句中用either或neither 例：I like pears. 我喜欢梨。 Me too. 我也是。 I don’t like apples. 我不喜欢苹果。 Me either./Me neither. 我也不喜欢。） Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 陈洁：王女士将成为我们的新语文老师。 John:What's she like? 约翰：她怎么样？ Chen Jie:She's very kind. 陈洁：她非常和蔼的。 John:Is she strict? 约翰：她严厉吗？ Chen Jie:Yes, sometimes. 陈洁：是的。有时候严厉。 Zip:We have a new PE teacher. He's a good football player. 吉普：我们有一个新的体育老师。他是一个好的足球运动员。 Zoom:Cool! 祖姆：酷！ will将要，will+动词原形 例：I will send it today. 我今天将要把它寄出去。 be动词（am、is、are） 2、Part A.A部分 Let's talk 我们一起讨论。 Wu Yifan: Do you know Mr Young? 吴一凡：你知道杨先生吗？ Oliver: No, I don't. Who is he? 奥利弗：不，我不知道，他是谁？ Wu Yifan: He's our music teacher. 吴一凡：他是我们的音乐老师。 Oliver: Is he young? 奥利弗：他年轻吗？ Wu Yifan: No, he isn't. He's old. 吴一凡：不，他不年轻，他是老的。 Oliver: Is he funny? 奥利弗：他有趣吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 吴一凡：是的，他是有趣的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 奥利弗：太好了！我喜欢有趣的老师。 who谁，常用于疑问句中，放在句首 例：Who is your mother？ 谁是你的妈妈？ whose谁的，常用于疑问句中，放在句首 Whose book is this？ 这本书是谁的？ Talk about your teachers.讨论关于你的老师。 Tall高的、friendly友好的、kind和蔼的、quiet安静的、funny有趣的、young年轻的、old年老的 Oliver:Who's your English teacher? 奥利弗：谁是你的英语老师？ John:Miss White. 约翰：怀特小姐。 Oliver:Is she kind? 奥利弗：她和蔼吗？ John:Yes, she is. 约翰：是的，她是和蔼的。 3、Let's learn我们一起学习 Mr Young杨先生——music teacher音乐老师——old年老的 Mr Jones琼斯先生——art teacher美术老师——young年轻的 Miss Green格林小姐——science teacher科学老师——funny有趣的 Miss White怀特小姐——English teacher英语老师——kind和蔼的 Mr Li李先生——maths teacher数学老师——strict严厉的 Oliver:Who's your art teacher? 奥利弗：谁是你的美术老师？ Zhang Peng:Mr Jones. 张鹏：琼斯先生。 Oliver:Is he young? 奥利弗：他年轻吗？ Zhang Peng:Yes, he is. 张鹏：是的，他是年轻的。 4、Ask and answer问和回答 Oliver:Who's Mrs Smith? 奥利弗：谁是史密斯夫人？ Sarah:She's the headteacher. She's tall.She's strict. 萨拉：她是班主任，她是高的和严厉的。 5、Let's spell让我们拼 Baby婴儿、happy快乐、windy多风的、sunny晴朗的、sorry抱歉 Listen, number and say.听、数和说 (4)happy快乐(3)candy糖果(1)many许多(2)windy多风的(6)sunny晴朗的(7)baby婴儿(5)sorry抱歉(9)family家庭(8)party聚会 The baby is happy.这个婴儿是开心的。 I like candy.我喜欢糖果。 I am sorry.我很抱歉。 Choose one sentence from above and write. 从上面选择一个写一句话。 He like candy. 他喜欢糖果。 Part B B部分 6、Let's talk让我们讨论 Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. 陈洁：嘿，王女士将成为我们新的语文老师。 John: Really? What's she like? 约翰：真的吗？她怎么样？ Chen Jie: She's kind. 陈洁：她是和蔼的。 John: Is she strict? 约翰：她严厉吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 陈洁：是的，有时候严厉。 John: Do you know her? 约翰：你知道她？ Chen Jie: Yes. She's my mother! 陈洁：是的，她是我的妈妈！ John: Haha. Cool! 约翰：哈哈，酷！ What are your teachers/friends like? Talk with your partner. 你的老师/朋友怎么样？和你的搭档一起讨论。 funny有趣的、kind和蔼的、quiet安静的、strict严厉的、nice美好的、friendly友好的 Oliver:What’s Chen Jie like? 奥利弗：陈洁怎么样？ Mike:She's quiet. 迈克：她是安静的。 单词缩写 what's=what is who's=who is where's=where is that's=that is there's=there is that's=that is I'm=I am you're=you are they're=they are he's=he is she's=she is it's=it is Let's =let us isn’t=is not aren’t=are not can’t=can not don’t=do not doesn’t=does not 7、Let's learn让我们学习 Polite有礼貌的、hard-working勤奋的、shy害羞的、helpful有帮助的、clever聪明的 Oliver:What's Wu Yifan like? 奥利弗：吴一凡怎么样？ Amy:He's hard-working. 艾米：他是勤奋的。 Match and say连和说 What's he like? 他怎么样？ He's polite. 他是有礼貌的。 He is polite.他是有礼貌的。（第二幅图） She is shy.她是害羞的。（第一幅图） They are helpful.他们是有帮助的。（第三幅图） They are hard-working.他们是勤奋的。（第四幅图） 8、Read and write读和写 Meet Robin!认识罗宾！ Sept. 1st, Tuesday 九月一日星期二 I have a robot! His name is Robin. My grandpa made him. 我有一个机器人！他的名字是罗宾。我的爷爷制造了他。 Robin is short but strong. He is really clever. He can speak Chinese and English. 罗宾是矮的，但是他是强壮的。他是真的聪明。他可以说中文和英语。 He is hard-working. He is very helpful at home. 他是勤奋的。他在家非常有帮助。 He is strict, too. He makes me finish my homework! 他也是严厉的。他监督我完成我的家庭作业。 made是make的过去式，表示过去做的事情。 He made a snowman last winter. 他上个冬天做了一个雪人。 can后边动词的原型 What is Robin like? Read and tick or cross. 罗宾怎么样？阅读并判断对错。 Tall高的 X strong强壮的 V helpful有用的 V Short矮的 V old 老的X strict严厉的 V Thin瘦的 X hard-working勤奋的 V clever 聪明的V 9、Let's check让我们检查 Listen and circle.听并圈出。 Miss Chen is a (maths)/science teacher. 陈小姐是一个数学/科学老师。 Mr Grey is a (music)/Chinese teacher. 格雷先生是一个音乐/语文老师。 Listen again and answer. 再听一遍并回答。 What is Miss Chen like? 陈小姐怎么样？ She is friendly. 她是友好的。 What is Mr Grey like? 格雷先生怎么样？ He is funny. 他是有趣的。 10、Let's wrap it up让我们总结。 Think and match.想一想并连线 I我——am（be动词之一） it/he/she它/他/她——is（be动词之一） you/we/they你/我们/他们——are（be动词之一） Choose and write.选择并写出来。 I am helpful!我是有用的！ He is funny.他是有趣的。 She is kind.她是和蔼的。 It is small.它是小的。 They are old.他们是老的。 We are strong!我们是强壮的。 第一人称I我，后面用am；we我们，后面用are 第二人称you你/你们，后面用are 第三人称it它/he他/she她，后面用is they他们，后面用are 11、Part C: Story time C部分：故事时间 Zip: Our new PE teacher will come today! 吉普：我们新的体育老师今天将会来！ Zoom: Really? What's he like? 祖姆：真的吗？他怎么样？ Zip: I only know he's a good football player. 吉普：我只知道他是一个好的足球运动员。 Zoom: He must be tall and strong! 祖姆：他肯定又高又壮！ Zip: Shoot! 吉普：射中！ Zoom: Oh, no! I missed! 祖姆：奥，不！我错过了！ Rabbit: Can I join you? 兔子：我能加入你们吗？ Zoom: You're very thin and so short.Can you play football? 祖姆：你又矮又瘦，你会踢足球吗？ Rabbit: Sure. Let me show you. 兔子：当然。让我展示给你们看。 Rabbit scores ten goals. 兔子进入了10个球。 Rabbit: Ten to three!We win! 兔子：10比3！我们赢了！ Zoom: You're great! 祖姆：你太棒了！ Dog: Our new PE teacher is a great football player, too. 狗：我们新的体育老师也是一个好的足球运动员。 Rabbit: I am your new PE teacher! 兔子：我是你们新的体育老师！ missed是miss的过去式 12、Word old /əʊld/ 老的；年纪大的 young /jʌŋ/ 年轻的；岁数小的 funny /ˈfʌni/ 滑稽的；好笑的 kind /kaɪnd/ 体贴的；慈祥的；宽容的 strict /strɪkt/ 要求严格的；严厉的 polite /pəˈlaɪt/ 有礼貌的；客气的 hard-working /ˈhɑ:dˌwɜ:kɪŋ/ 努力工作的；勤劳的 helpful /ˈhelpfʊl/ 有用的；愿意帮忙的 clever /ˈklevə/ 聪明的；聪颖的 shy /ʃaɪ/ 羞怯的；腼腆的；怕生的 know /nəʊ/ 知道；了解 our /ˈaʊə/ 我们的 Ms /mɪz/ 女士 will /wɪl/ 将要 sometimes /ˈsʌmtaɪmz/ 有时；间或 robot /ˈrəʊbɒt/ 机器人 him /hɪm/ 他 speak /spi:k/ 会讲；说话 finish /ˈfɪnɪʃ/ 完成；做好 13、Sentence句子 Is he young? 他年轻吗? No, he isn't. 不，他不年轻。 What's she like? 她什么样? She's kind. 她很和蔼。 14、Proverbs谚语 You can't judge a book by its cover. 不能以貌取人。  |
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