一、课程资源是什么 课程资源是指有利于幼儿园课程目标达成的一切因素的总和。它包括课程设计与实施的过程中，可资利用的教材、幼儿同伴、家庭和社会中所有可资利用的各种资源。 二、教师“身教”课程资源的开发与利用 （一）给幼儿一个积极心态的示范 （二）给幼儿良好的言语示范 （三）给幼儿做个快乐的示范 三、家庭课程资源的开发与利用 （一）利用家长的专业知识技能资源 （二）动员家长为幼儿园课程提供操作材料 （三）以专业素养引领家长的教育观念和行为 （四）在家庭中协助幼儿园对孩子进行相应的教育 （五）在社会教育方面提醒家长做孩子的楷模 （六）鼓励家长在家庭中对孩子进行个性化教育. 四、社区课程资源开发与利用 （一）建立社区课程资源库 （二）周密计划每次利用社区课程资源的活动 （三）社区课程资源开发与利用的思路 （四）社区课程资源种类与开发 1.社会人力程资资源的利用 2.社会活动程资资源的利用 3.历史文化程资资源的利用 4.社区机构、场所程资资源的利用 5.机构设备程资资源的利用 6.社区自然程资资源的利用 七、幼儿同伴资源的开发与利用 （一）家庭背景不同的孩子聚在一起，有利于幼儿获得同伴从不同家庭 （二）个性互补或能力高低不同的孩子结伴，有利于他们之间的互补， （三）不同年龄的幼儿聚在一起，可加速幼儿的发展 （四）幼儿同伴间的矛盾冲突，也是重要的课程资源 八、废物资源的开发与利用 | 
