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第三部分 教育学 (共38分)
1．幼儿园一日活动包括由幼儿教师组织的活动和 。 2．课程的基本要素通常是指 、 课程内容、课程组织与课程评价。 3．幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、 。 4．幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的个性和 两个方面。 5．幼儿在游戏活动中往往伴随着 情绪体验。 6．在幼儿园的游戏指导中往往以 指导为主。 7．幼儿园美育的途径主要包括专门的艺术教学活动、 和大自然、大社会。 8．幼儿教育包括幼儿园教育、 和幼儿社会教育。
9．幼儿园课程的基本形式是 A．上课 B．劳动 C．游戏 D．操作 【 】 10．幼儿发展的基础和源泉是 A．教学活动 B．幼儿的活动 C．教育活动 D．家庭环境 【 】 11．1907年在罗马贫民区创办“幼儿之家”的儿童教育家是 A．欧文 B．皮亚杰 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔 【 】 12．提出“整个教学法”的儿童教育家是 A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟 【 】 13．我国第一所幼儿社会教育机构创办于 A．1903年 B．1905年 C．1907年 D．1908年 【 】 14．从对幼儿个体发展的重要性而言，应该放在首位的是 A．社会教育 B．艺术教育 C．语言教育 D．健康教育 【 】
15．幼儿园环境创设应遵循哪些原则？ 16．贯彻保教结合原则应该注意什么？ 17．哪些情况下幼儿教师采用直接“教”的方式比较适宜？ 教育学部分 一、填空题(共8题，每空1分，共8分) 1． 幼儿的自主自由活动P51 2．课程目标 3．个别活动 4．幼儿的社会性 5．愉悦 6．间接 7．幼儿的日常生活 8．幼儿社会教育 二、选择题(共6题，每小题2分，共12分) 9． C． 10．B 11．C 12．C 13．A 14．D 三、简答题(共3题，每小题6分，共18分) 15． 幼儿园环境创设应该遵循以下原则： （1）环境与教育目标的一致性原则，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。（1.2分） （2）发展适宜性原则，即幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。（1.2分） （3）幼儿参与性原则，即环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。（1.2分） （4）开放性原则，即创设幼儿园环境时，应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。（1.2分） （5）经济性原则，即创设幼儿园环境时，应考虑不同地区、不同条件幼儿的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。（1.2分） 评分参考：本题共6分，每答对一个观点得1.2分,意思接近酌情给分。 16． 贯彻保教结合原则应该注意以下三点： （1）保育和教育是幼儿园两大方面的工作；（2分） （2）保育和教育工作互相联系、互相渗透；（2分） （3）保育和教育是在同一过程中实现的。（2分） 本题共6分，每答对一个观点得2分,意思接近酌情给分。 17． 在以下情况下教师采用直接“教”的方式比较适宜： （1）对幼儿进行优秀文化传统教育，使幼儿能在短时间内获得人类用漫长时间创造的大量精神财富。如，给幼儿讲古今中外的故事等（1.2分） （2）规定必要的行为规范、行为规则，讲解必要的社会生活常识等，这些东西不需要幼儿自己去尝试，或不适合幼儿去尝试，甚至尝试是危险的。如，教幼儿遵守交通规则等。（1.2分） （3）教给幼儿必需的知识或概念，让幼儿能高效率地获得比较系统的有条理的知识，如，讲解哺乳动物的概念等。（1.2分） （4）某些技能、技巧，需要教师用同种方法介绍给全体幼儿。如工具、物品的使用方法等。（1.2分） （5）传递必要的信息，如，告诉幼儿一些他们能理解的国家大事、新闻等。（1.2分） 评分参考：本题共6分，每答对一个观点得1.2分,意思接近酌情给分。 |
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