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品浅易字，解悠长情 ——《乡愁》解说稿 文|夏海芹 亲爱的小伙伴们，大家好！我是青春语文工作室的夏海芹，今天我来讲《乡愁》。正所谓“近乡情更怯”，讲《乡愁》也有一样的心绪，每一位走进《乡愁》的读者，都会被诗中丝丝入扣的愁绪萦绕，从此常驻心间，一触即愁。朋友们，下面我把我关于《乡愁》的理解和认知讲给您听，欢迎大家指正。 这首《乡愁》，余光中先生把它归入“浅易之作”，乍一看，确实浅易，全诗只有88个字，每一个字都认识，平平淡淡四小节，好像一眼就能看穿，何用老师多讲？ 孙绍振老师说：“语文老师一定要讲出学生感到又说不出来，或者认为是一望而知，其实是一无所知的东西来。” 本节课，我紧紧抓住“浅易”一词，将课堂分为四个环节：其一，意象浅易；其二，用词浅易；其三，结构浅易；其四，字浅易，意悠远。 开课之初，特意邀请我们当地朗诵家刘春华老师录制《乡愁》的朗诵音频，我们看，这是刘春华老师的介绍。 刘春华老师介绍： 刘春华，新中国第一代播音艺术家夏青、葛兰的亲传弟子，全国朗诵认证高级教师，曾在中央人民广播电台《全国新闻联播》《新闻和报纸摘要》《九州巡礼》等节目播出过自己的作品，并多次获全国奖。首届巅峰诵读全国总决赛评委，首届葛兰诵读全国总决赛评委，夏青杯朗诵大赛指定评委。是咱获嘉播音朗诵方面最优秀的老师。 刘老师曾经在香港中文大学见过余光中先生，在教室里播放，刘老师的声音极富魅力，一下就把学生吸引住了，他们渐渐表情凝重，沉浸在诗歌中了。一起来听！ 诗歌直抵内心，恰是课堂需要的氛围。进入第一环节，意象浅易。 第一环节：意象浅易 第一步，寻找意象。主问题设置为：这首诗作者撷取了哪些意象？分别表达了什么情感？ 乡愁是一枚小小的邮票， 乡愁是一张窄窄的船票， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 乡愁，是人们能体验感知却难以捕捉的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的意象来表现，那将会流于一般化的平庸，坠入抽象化的空泛。本诗从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。其中，邮票——母子分离；船票——夫妻分离；坟墓——母子分别；海峡——游子与大陆分离。 第二步，聚焦意象。细看第一小节和第三小节都是写母子分离，是不是重复了？ 第一小节写小时候与母亲生离，第三小节写成年后与母亲死别。再长的生离也有相见的一天，可是死别就是永远不能再相见，对于早逝的母亲，余光中怀着永恒的哀思。所以第三小节更痛彻心扉，读的情感也应该更浓郁了。 第三步，比读意象。 对比这四组意象，你还有什么发现？ 从邮票到船票到坟墓再到海峡，其实是由小到大的，乡愁随着意象的增大，在空间上越来距离越远，感情上是越来越强烈的。 第二环节：用词浅易 从多个方面，在用词上品析作者是如何做到“浅易”的？ 1.方位词浅易。 这头，那头；外头，里头，时间的隔离，空间的隔离，愈来愈远的距离。 2.时间词浅易。 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。 小时候，长大后，后来啊，而现在，四个词语写尽一生的乡愁。时间的纵向贯穿一生，空间的横向阻隔渐大，乡愁就在这纵横交织中绵延。 3. 数量词浅易。 一枚，一张，一方，一湾。 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。 四个数量词表示所描写的对象面积小程度轻，这里运用的方法叫反衬。看似轻描淡写的用词，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 4.叠词浅易。 此处教学采用删除法，既然诗歌讲究语言凝练，我们把叠词删一个，比较一下有何不一样？ 乡愁是一枚小的邮票——乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄的船票——乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮的坟墓——乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅的海峡——乡愁是一湾浅浅的海峡 我们发现，词语一重叠，情感也跟着重叠起来，这层层叠叠的叠词，让诗歌的感情更深了，乡愁也更浓了。还有，这四组叠词都是第三声，奥妙何在？ 第三声的发音有层次有变化，先下后上，先抑后扬，低回婉转，乡愁的百转千回就在这回环曲折的叠词中表现出来了。大家伸出手，我们来打一下第三声的手势（边读边做动作）——小小的邮票，窄窄的船票，矮矮的坟墓，浅浅的海峡。 第三环节，结构浅易。 《乡愁》只有88个字，却妇孺皆知。余光中先生因之被称为“乡愁诗人”。这应该和诗歌浅易的结构密切相关，我们来看其结构上的浅易之处。 1．诗歌四小节，每一小节都是22个字，结构匀称。 2.每一小节有很多重复或接近的诗句，诗歌朗朗上口。 这种写作手法叫重章叠句。 助读资料：重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。 找出重章叠句的内容—— 我在这头 ，母亲在那头。 我在这头 ，新娘在那头 。 我在这头 ，大陆在那头。 重章叠句，不仅给人视觉上回环往复的形式美，听觉上音韵和谐的音乐美，情感上也深沉含蓄耐人寻味。 第四环节，字浅易，意悠远。 我们学习了《乡愁》，再来认识一下写《乡愁》的余光中。 诗虽浅易，情却深厚。余光中先生用20分钟就创作了这首诗，却用了整整20年来酝酿这首诗。正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感，纵横相交而成十字路口的现实感。”先生已去，《乡愁》永在，最后再次朗读这首诗，课堂结束。 亲爱的朋友们，《乡愁》就为您讲到这里了，我是夏海芹，感谢您的聆听，再见！ |
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