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新课标语文90秒:史冬鹏的存在,“价值”是什么? ——作文成功案例(3-2)

 课标网天天语文 2020-08-26

天天语文伴你第174

史冬鹏的存在,“价值”是什么?

 ——作文成功案例(3-2)

下面是学生作文的片段:

1. 刘翔出尽了“风头”,这“风头”来自于他坚韧的毅力,成熟的心理,独特的天赋,以及教练孙海平科学的训练。

在这样“强人”的光环下,其它“同项目”的运动员,只能自称“倒霉”。

其中,队友史冬鹏就是这样的“倒霉”者。

2. 某一年,史冬鹏一共参加了18场大型比赛,比刘翔还多了6场,最好成绩是“13秒19”。要不是在“刘翔时代”,这个成绩,也是“世界级”的水平,足够让“国人”兴奋一阵子了。

在国内外的各类比赛中,史冬鹏先后也获得过几次好成绩。

但是,因为刘翔在,他只能是“陪衬”者,大部分观众甚至不知道“他是谁”?

“既生瑜,何生亮”,周瑜的人生感叹,正是史冬鹏的职业遭遇。

3. 体育是什么?它是竞技,但不只是“竞技”,它更多的强身健体、是大众娱乐。

一个没有失败者的运动项目,是没有存在的“价值与意义”的。史冬鹏的存在,使得中国乃至世界“110米跨栏”项目更具有观赏性,使得刘翔不孤独!

4. 我想握住史冬鹏的手,说一声谢谢你的付出!

我很欣赏你的比赛状态、比赛心理。几乎每一次都是“第二、第三、第四”的你,从不气馁、从不退场。你把“110米跨栏”运动项目,作为一种职业去对付,去经历、去享受,这需要多大的勇气啊!

假如哪一天,我在现场观看比赛,我一定手捧鲜花,冲向跑道的终点,把我的敬意送给可敬的你——史冬鹏!

我给此文评为满分。

【注】这位学生2007年参加高考,竟然采用了高三第一次作文的材料。他的高考作文自己从“估分”推测,得了满分。明天“90秒”介绍他的“满分作文”。

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