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新课标语文90秒:谁,剪断了天鹅的翅膀?

 课标网天天语文 2020-08-26

天天语文伴你第387

谁,剪断了天鹅的翅膀?

1. 这是一个有点离奇的故事。

五十多年前,美国,3岁女孩伊迪丝能够认识字母“O”了,妈妈非常吃惊地问:“谁教你的?”伊迪丝说:“是幼儿园老师教的。”

这位母亲把幼儿园告上了法庭,理由是:女儿以前能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋等等,现在她只能说这是“O”了,她丧失了想象力,要求赔偿精神“伤残费”1000万美元。为她辩护的律师团,形象化地阐述:幼儿园剪断了孩子天鹅一样飞翔的翅膀。

结果,这位母亲竟然胜诉。

2. 这是文学创作,还是社会纪实,我没有考证,但它却给我们带来思考的价值。

今天,我们还在剪断天鹅的翅膀吗?估计谁也不承认。

其实,我们往往无意地在做这些“蠢事”:讲《荷塘月色》,先展示一张PPT,那幅月下荷塘,荷上月色的“画面”就这样定格在每一位学生的脑海中;讲《红楼梦》先放映一段影视剧,于是我们的印象中就是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥就是演员的那几张脸。

“画面”一旦定格,极容易成为脑海中的“唯一”。

3. 爱因斯坦说,想象力比知识更重要。可是,我们不知道想象力怎么教,怎么学,怎么考,于是“想象力”就成了云里雾里的“世界”,它好像存在着,但不清晰;它好像很重要,但看不出。

“想象力”的地位就这样几乎名存实亡了。

4. 动物园为了避免天鹅飞走,就“剪短”了它们的翅膀,但,还残留一点,以便天鹅们可以在有限的空间内,装模做样地作飞翔状。

“剪短”,还可以近距离飞飞;“剪断”,那就永远飞不起来了!



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近期“新课标语文90秒”内容回顾:

1

《我和我的祖国》,为何那么美?(2)——修辞美

2

《我和我的祖国》,为何那么美?(1)——意象美

3

下一个“蒋昌建”,是你吗?

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