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Email: 103282699@qq.com. QQ：2848309208(《信号与系统》和《数字信号处理》考研辅导群). 提倡“我为人人，人人为我”，欢迎广大朋友提供好的资料、文章、题解和学习经验，共同学习，共同进步。欢迎加入考研辅导QQ群：2848309208，进行个别交流。 一个考研学生发来一个问题，我昨天写了一个答案，和他的答案不一致，他对我的答案不表明态度，对自己的答案也没有自信，题目抄的也不规范，让我产生误解。这样不肯钻研、没有主见、死读书的学生，最好还是少一点好！ 一个答案的质疑 王仕奎 重庆三峡学院 一个学生发来如下两道题目: 其中最后一行是前两道题的答案, 我误作是第2题的一部分, 疑惑了很久. 这名学生应该在最后一行前面加“答案”二字, 以使我明白是什么意思. 我昨天解答了第1题, 第2题也不难. 这名学生后来发来一个标准(?)答案如下: 原题据说是上海交通大学出版社胡光瑞的《信号与系统》第三章习题24. 文献[1]第115页和117页公式分别有如下两个公式: 上面的答案和我昨天给出的是一致的, 只是符号表示不一样. 那个学生发来的答案, 存在以下问题: (1) 表达式f[n] = f[nT]有点随意, 只有在T = 1时才是成立的; (2) “抽样频域特性”是什么意思? 查遍所有教材都没有这个说法; (3) 后半部分把f(t)当做周期信号展开, 但是题目中的f(t)显然是任意非周期信号. 参考文献 1. 胡广书. 数字信号处理——理论、算法与实现(第二版). 清华大学出版社, 2011
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