我的朋友艾米丽有三个非常乖巧的孩子。他们把他们的玩具时，她告诉他们，去睡觉没有大惊小怪，甚至自己解决他们的争端。我亲眼目睹了她三岁的儿子平静地问了一个卡车从一个朋友从他手里拽回来。 艾米丽承认，孩子们有他们的时刻，他们还都是孩子，毕竟！”但说真的纪律挑战很少。”你的秘密是什么？”有一次我问，希望她能传授一些急需的智慧。”用惩罚来威胁他们呢？给他们时间吗？在奥利奥贿赂他们吗？”艾米丽摇了摇头。”不是那样的，”她告诉我。”如果我做任何事，这是我很清楚从一开始我对他们的期望。现在，我要做的就是拍他们一看，他们知道如何约束自己。艾米丽承认，孩子们有他们的时刻，他们还都是孩子，毕竟！”但说真的纪律挑战很少。”你的秘密是什么？”有一次我问，希望她能传授一些急需的智慧。”用惩罚来威胁他们呢？给他们时间吗？在奥利奥贿赂他们吗？”艾米丽摇了摇头。”不是那样的，”她告诉我。”如果我做任何事，这是我很清楚从一开始我对他们的期望。现在，我要做的就是拍他们一看，他们知道如何约束自己。” 这听起来好得是真实的，但专家认为艾米丽有权利知道教孩子做人。”当你把你的期望从你的孩子的时候幼儿他们将这些期望，并开始期待自己同样的事情，”Sharon K. Hall说，博士，作者在第二十一世纪，抚养孩子。换句话说，因为孩子自然倾向于想取悦他们的父母，他们会努力表现，你教他们的方式。事实上，专家说，孩子在18个月的情感和对父母的期望。 更好的消息：教学自律，一个年轻的孩子不是这听起来令人生畏”。如果你关注要点2岁左右开始，你的孩子会更快，抵抗，最终表现得更好，”Robert Brooks说，博士，合著者培养自律的孩子。这四个要点可以帮助你提高一个孩子谁能使自己的行为检查。 设立严格的规则，得到尊重 孩子们相信，他们可以做任何他们想做的事，并得到他们想要的东西，往往是那些表现出抱怨或发脾气的时候，他们的要求没有得到满足的人。”孩子们明白，有明确的界限，学会自我调节和尊重的极限，”Hal Runkel说，家庭治疗师和作者screamfree教养。 告诉他们为什么。 你没有给你的孩子为什么你期望从他们的某些行为的详细解释。但如果你的孩子明白，有你的规则，简单的原因，他会意识到他们不是任意的，会更容易满足。告诉他，比如，“你必须在八点上床睡觉是因为你的身体需要大量的睡眠来保持健康和强壮。”或“你必须把你的玩具，所以我们会知道在哪里可以找到他们下次你想玩。”提供了大量的赞美。 “无论是铺床，帮助摆桌子，或让他的妹妹玩积木，务必加强规则通过庆祝孩子的成功，”Larry J. Koenig说，博士，作者聪明的学科 。说，“你记得让你的床的规则是很好的。我很自豪，当你表现的像个大男孩！”或者，“你是说'请'当你问我那蜡笔这么有礼貌。干得好！”遵循自己的规则。 “挂在衣柜里的衣服当你回家的时候，把你的脏盘子在水槽里，没有尖叫，当你失意的时候…做这些事情会给孩子们，就像他们有规律可循，所以你，”Judy Arnall说，作者纪律没有痛苦 ”。当孩子们看到你表现好，他们会想做同样的事情。”cultivate实现。 如果一个孩子感觉不好，当他没有按照你的规则，不要立即设法减少自己的不适。感觉有点内疚是学习判断是非的一个重要组成部分。”使用它作为一个教学的机会，”霍尔博士说。”说，“我知道你的感受。我们都会犯错误，但我们要学会下一次行动。”
建立解决问题的能力 其中一个主要原因，孩子表现不好是因为他们感到沮丧和无助。”当你给孩子他们需要弄出来的东西对自己的工具，他们会表现的更好，因为他们会更好的照顾自己，不会尖叫你表演出每次他们遇到的挑战，”布鲁克斯博士说。 让孩子做决定。 给孩子选择的机会，只要他们足够的了解。问：“你想穿你的睡衣或睡袍Elmo你？”这小吃你想带到学校，一个苹果或一个奶酪棒？”一旦孩子可以管理这些小的决定，把它上升一个档次：如果你的孩子正在和她的姐姐，例如，而不是喊“不要这样！”或给她一个暂停，布鲁克斯博士建议说：“你怎么处理这种不同？”你可能会惊讶于她这样将拿出解决方案。鼓励“试试，再试试的态度”。 “当然，这是你所做的一切都是为了他们更快，但重要的是要让学龄前儿童 实践和成功没有你的干预，无论是系鞋带、收拾玩具，或整理袜子在洗衣房，说：”Donna M. Genett，博士，作者帮助你的孩子得到它的权利在家里和在学校做的！
让他们想出来的东西。 通过挑战他找到自己伸展你的孩子的认知能力。例如，当你的孩子问一个问题关于如何做某事，回答自己的问题：“你认为你应该做的吗？”这样的反应会给他在他自己的能力解决问题的信心。
帮助孩子练习耐心 没有人喜欢等待，特别是年轻的孩子。”发育和神经系统是很困难的因为孩子生存让他们需要立刻知道，”Michael Osit说，EdD的作者生成的文本：在即时一切年龄提高适应能力”。这就是为什么父母在孩子年开始教学耐心尤其重要。你想你的孩子发展为急躁的感觉的宽容，这往往是不愉快的，所以他们不会犯错或冲动行事，当面对未来的那种感觉。 让他们等。 不要总是放弃一切，只要你的孩子要的东西。”让你的孩子感到不愉快的等待，因为这是一个伟大的改变，”Osit博士说。不给他果汁立即，例如，你会帮助他管理他的不耐烦得到实践。告诉他们，他们的感觉。 幼儿 不能在等待的东西表达自己的挫折感，但是你可以通过标记他们的情感和赞扬时表现出耐心的帮助。如果你的孩子一直等着轮到他，你可能会说：“我知道，只是站在这里是很困难的。但是你做的很好。你是病人，这是伟大的！”当你确认你的孩子的奋斗的东西，更可能的是他会努力的，”布鲁克斯博士说。搞活动，促进耐心。 鼓励你的孩子做的事情不会立即提供结果，像积木和解决难题，或者种植花卉种子，看着它成长的时间。”确保他们不只是玩高科技产品，提供即时的press-of-a-button结果表明，”Osit博士。
重点放在移情 有多少次你对裁判崩溃，因为你带了一个朋友的孩子的玩具或拒绝与她分享的妹妹吗？”孩子天生就认为世界围绕着他们，说：”Steven E. Curtis，博士，作家。了解你的孩子的令人费解的行为”。所以你越早让他们明白，每个人都有感情和情绪，那么很可能他们会行为激怒或伤害其他人。” 庆祝善良孩子的行为。 “一般来说，最好是找教移情自然的机会，”Lisa Aaron说，MD的儿童精神病学家和威彻斯特犹太社区服务，在怀特普莱恩斯、纽约。”任何时候，你的孩子对别人而言，你应该用一个简单的叙事强调她倾斜。例如，如果你看到你的孩子用毯子，覆盖她的娃娃说：“谢谢你让你的洋娃娃温暖舒适。她一定很冷。”请，不要告诉。 你不能去解释移情幼儿 ，但你可以开始让她对其他人的感情的思考。”这个年龄的孩子不懂的讲座，但是如果你提出问题，他们可以提高他们的认识水平，”柯蒂斯博士说。例如，如果你的孩子不让她的朋友和她玩毛绒动物，问，“你怎么想Emma Rose的感觉时，你不会与她分享你的东西吗？”帮助他们读懂身体语言。 能够解释的手势和面部表情是我们建立移情的基本途径。给你的孩子指针：“看看玛格丽特阿姨的样子，你和她分享你的饼干。你有没有注意到，她在微笑吗？你让她感觉很好。“你的孩子可能不完全理解在第一，但当她这么做时，她会知道其他人的反应，并能更好地注意到自己的行为会影响别人。
最后，提醒一句：你不可能教会孩子自律，一夜之间。毫无疑问，会有一些时候，他们表现不好，不管如何努力，你试图阻止它。”他们毕竟是孩子，”我的朋友艾米丽说。但如果你继续关注这些消息，早晚课会沉。当他们这样做时，你的孩子将需要更少的干预从你。 |
