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小编引言：家有琴童，就算妈妈是柔情似水的林黛玉，也早晚能练就“河东狮吼”！音乐本是世间最美好的东西，但练琴却成了众多亲子关系中的“第一杀手”。 “为啥我家孩子老是不爱练琴？为啥孩子学琴学到中途又没有兴趣了？怎么样才能让孩子主动练琴呢？”这是困扰所有琴童家长的灵魂三拷问。今天和我们分享经验的这位妈妈，是我们平台的粉丝，经常投稿给我们，也曾因为孩子不爱练琴而焦头烂额，如今的她，早已摆脱了“逼孩子练琴”的阶段，方法深谙良好的教育引导，今天分享给大家，希望她的方法能够对大家有所帮助。 我是小崔妈妈，一个学了4年钢琴的孩子妈妈。一个和大家一样视教育孩子如人生目标的一个普通家长，但是，如果小孩调皮的指数从0到10，小崔，一定是10分满分，他一定是孩子中面对钢琴最坐不住，不喜欢弹琴的孩子，但是直到现在他每天都可以自觉的练习一个小时以上，不用我督促，我觉得某种意义上讲，这已经是一种成功，哈哈，可能我的要求比较低，但是慢慢来嘛，不要给自己太大压力，也不要给孩子太大压力。我不是什么专家教授，很高兴能和大家在这里分享，所以如果有讲的不好的地方，欢迎大家批评指正。当然也有很多的高手爸妈可能读到我的文章，如果有更好的方法也欢迎大家提出，在下方留言补充，欢迎大家一起探讨！好了，咱们开始。 我的儿子学钢琴4年，为了督促儿子练琴，我曾使出了浑身解数。然而不管你怎样威逼利诱，他都依旧我行我素。这样“敌守我攻”、“敌退我进”、“敌疲我打”的逼迫式练琴大法，僵持了大概有两年多的时间。有一天，儿子悻悻地说：“我只要一坐在琴凳上，我妈就不是我妈了，她就变成了一个监狱长，我就像是坏人！” 听到这句有意无意的抱怨，我这个老母亲的玻璃心碎了一地，如同苦情戏女主上身，真想痛快的说一句：“别学了，不练了！”但是还好，冷静后理智重新占领了高地。 我认为，在经济飞速发展的今天，艺术教育慢慢成为了“刚需”。现在这一茬孩子们，不会艺术、不懂审美，长大是要被社会淘汰的。 看看郎朗背后的“超级虎爸”，李云迪背后的“铁腕母亲”，做家长的，哪个不得硬着头皮咬牙坚持啊？再看看《家有儿女》里刘星和小雨“控诉”妈妈小时候没有给他们培养出特长的片段，这样的例子比比皆是。一个不小心，妈妈就背起了“孩子中途放弃是家长没坚持”的“黑锅”。 从那以后，我开始总结反思，试图在学琴练琴和亲子关系的问题上，找到一个突破口。 首先我明确了一件事，那就是“在教育的路上，就别指望孩子自觉”。爱玩、缺乏自律性、很难持之以恒是每个孩子的天性，但如果这个时候，作为家长不给予正确的引导，而是听之顺之，那么别说练琴这件小事了，孩子以后干什么都很难坚持。 父母之爱子，则为之计深远。有时候忍着疼，才能让孩子飞的更高、看到更美的风景。 “孩子不喜欢，我逼他干嘛呢？”这个问题好，也就是我第二点要说的。孩子所谓的“不喜欢、没兴趣”，到底是他对音乐没兴趣，还是对练琴没兴趣？我想大多数是后者，这也体现了孩子遇到困难就逃避的本能。所以，往往打败孩子的绝对不是没兴趣，而是没坚持。 第三点，就要谈谈习惯的重要性。董卿曾在一档采访栏目中说，小时候父亲对她的要求非常严苛，每天逼着她抄古诗、读课文，培养阅读的习惯。而现在的她感恩父亲并坦言，“如果我几天不读书，会感觉像几天不洗澡那样难受”，如今的董卿谈吐优雅、气度不凡、出口成章，好的习惯，会让人遇见更好的自己。 认清了上述三点后，我就开始有目标有计划的做出一些尝试和改变。 第一步 耐心和陪伴 往往比歇斯底里的责骂更行之有效 如果在练琴的时间段里，你和孩子比着看谁情绪更失控，那结果是可想而知的。想让练琴成为加强亲子关系的粘合剂，而不再是“杀手”，我做的第一件事是，把音乐元素更多的融入到生活中。亲子阅读是一个不错的沟通方式，这里推荐两本适合家长和孩子都看的音乐书籍。 《古典音乐简单到不行》，分别从认识乐器、听音乐会、学乐理和作曲等角度为切入，以插画的形式呈现，非常适合作为孩子的第一本古典音乐欣赏书。    第二步 先理解 再谈兴趣 我认为，孩子练琴没兴趣，最重要的原因是，不理解！很多家长给孩子狂听古典音乐，可毕竟没有歌词，也没有抖音神曲那么“上头”。阳春白雪固然好，但晦涩难懂，毕竟莫扎特贝多芬肖邦李斯特这些“大神”，距离我们已经有200多年之久了，孩子会不自觉的开启屏蔽模式。 不理解，哪儿来的兴趣！怎么办呢？我在家里没事就放一些交响乐，弦乐合奏，奏鸣曲，说实话，我都听不懂，别说孩子，你会发现，这些没有歌词或是有歌词听不懂歌词的曲子，永远都不如那些电视上的表演，带歌词的音乐让他有兴趣，所以我觉得他应该和我一样，听不懂，不理解。后来我在网上寻找能听懂的音乐的时候，发现了两套音乐讲解的课程很好，在这里推荐给大家，难懂的音乐，加上易懂的讲解，会让你看到孩子从没兴趣到感兴趣的转变。也推荐给大家， 《给孩子的音乐艺术鉴赏课》，这套课程精选了18位著名作曲家以及100首古典音乐，深入浅出的讲解。把西方音乐文化融入到故事中，非常有故事性，天然的吸引着孩子的注意力。 《耳边的钢琴音乐史》，这套课程相对进阶，内容更丰富也更有深度，涵盖了钢琴上下300年的发展、音乐家的生平与作品风格等等，连钢琴几位大名鼎鼎的泰斗周广仁、储望华、但昭义都倾力推荐。这套课程我一直陪着孩子听，确实不错，解锁了很多知识盲点，领略到了古典音乐的浩瀚。为了方便大家，选择，我把带二维码的图片放上来，扫描图中的二维码就可以购买了。这两套课都是既便宜，又实用的内容，非常好。
鼓励孩子的创造性 成为他忠实的听众 音乐本身就不是一门理性的学科，它充满了一切可能性，让孩子们在探索中学习，在学习中探索，他们一定不会心生厌倦，而是一直充满着想要了解更多未知的动力。 针对这一点，我想了一个小办法。每天练琴时，安排出“自由十分钟”，这是让他创作的时间。没错，就是创作。前期你要引导孩子，“我觉得你可以弹一弹你心里的音乐”，“我猜你也会想要试着写写歌”。在这里先打个预防针，千万别满心期待，因为开始孩子肯定会乱弹一气！但是甭管有多难听，我都坚持说，“妈妈已经开始期待你下一个作品了！”慢慢的，他感受到我在用心聆听，我也发现他开始加入了一些思考，我经常会问他：“你的创作的灵感是什么”，或者帮他规划一些有趣的主题，渐渐的我们练琴时的话题不再围绕“今天练几个小时或者几遍”。别压抑孩子的个性，鼓励孩子的创造性，并成为他忠实的听众。我认为是一个行之有效的办法。 通过慢慢的改变和坚持，我已经从逼破孩子练琴的阶段中解放，我也亲眼见证了音乐对孩子的积极影响，他变得更加开朗以及富有表现力。去年我们一家三口去泰国旅行，在酒店的大堂里摆放着一架三角琴。在等待和旅行团团友集合的时间里，小家伙竟然主动跑在钢琴前，弹奏了一曲《菊次郎的夏天》。说真的，我不知道他什么时候能把他背下来的，在那个舒适的酒店里，有那么一首舒服的歌，还是自己的孩子弹下来的，那一刻仿佛时间过的很慢很慢，那一刻，仿佛回忆起了他在这一路学钢琴上的点点滴滴，我倍感欣慰！我明白，陪他一起练习的每一个音符、啃下的每一个曲谱，都将会在某个场合，帮他变得更出色，让他的生活更有滋味。我也知道，那种“吹胡子、瞪眼睛”的陪练生活，终于结束了…… 谢谢中国少儿音乐培训公众平台给我这个分享的机会，希望我的一点点分享能带给大家收获。 今天的文章不同于之前，是一位孩子妈妈给我们投稿，我们看到稿子的第一时间就被这位妈妈的乐观心态以及耐心所打动，所以推荐给大家，当然欢迎大家一同探讨，写下你的心得体会在下方留言区。 如果您觉得今天的文章对您有帮助，就请点亮文末右下角的“在看”吧！ 我们明天见。 |
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