养儿如养花啊，虽然孩子们成长都有自身的生命韵律，也需我们这些“养花人”从旁维护浇灌修剪，耐心等待他们的发芽抽枝。
我先申明，我是个欢喜春天赏花，夏天闻香，秋天看果，冬天品青之人，但我不是个好园丁。先生回来接手花园，重新设计花园，在我们家不太大的院落里，剪枝培土施肥，每天清晨浇水，看着有点蔫的花儿又生机勃勃地成长起来。 
又对几棵钟情的芍药花多施了些肥，看它们几天内长得枝繁叶茂，花儿盛开，甚是陶醉其中。却不期然，那天一场雨后，芍药花儿竞折了。细查原因，却原来施多了肥，花儿叶儿茂盛了，却枝杆还是那么纤细，一场风雨，它怎能支撑得住呢？那些天恰是高考季，网上连篇累牍的高考回忆和高考现象，加上我家小子处于反叛期的种种事儿与大儿成长的收获，都让我们频有感触: 拔苗助长，适得其反。
那天先生正在整理花园，我就站在一边观看。看着他拿着剪刀，面向繁茂的枝叶，审视一番后，连下几刀，剪去看起来很优美的枝条，我咕哝着，''剪了多可惜，真是不尽人情"。接着先生又转到另一株略干枯的花前，把花连根拔起，清理附带的泥土，再植入另一个位置，我更是不解，''多此一举''。。。却不期然多日后惊奇发现， 被剪枝的花儿长得更茂盛了，花骨朵更红了，移植的花儿更壮实了，又抽出了细芽。。。先生的画龙点睛：“养花就好比养人，要有规矩，细心栽培''。我语塞，汗颜。
过往我对自己养的花儿，不做大规模修剪，尽量任其发展，最多只是会把烂掉的叶子去掉而已。不过静下心来想想，先生的做法确有几分道理。对于那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的花，去其蔓枝，摘其杂叶，免得浪费了养分，或许将来才能发育得更好。这就好比养儿，平时立下规矩，生活才能纳入正轨，可成方圆。而改换泥土，疏整根须，是为了使植物接触沃壤，虽然表面己枯，却仍蕴有无限生机，等待发芽抽枝。好似让孩子离开不良环境，提供可实现更高追求的环境一般。看来浇花剪枝施肥，每项皆有意义，真是''问养树，得养人术"。
恍然大悟，养儿如养花啊，虽然孩子们成长都有自身的生命韵律，也需我们这些“养花人”从旁维护浇灌修剪，耐心等待他们的发芽抽枝。在体验着培育艰辛的同时，也享受着“花儿们”成长的快乐。养花与养儿的过程，真是自我成长的过程，守得了花开，看得了花败，无关乎风月，只为那一份付出，一分收获的感动。看一场花开的绚烂，或守一处生长的绿意，皆是美好。当然要具体落实到每日的与小儿奋斗中仍有一定难度，革命尚未成功，还需继续努力！
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