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Sheet1
参加全县中小学美术教学研讨会体会
时间
地点
级别
效果
学习人
组织形式
主题
交
流
学
习
体
会
参加“全县小学语文学科在线教材培训”学习体会
形式
参加“全县小学数学学科在线教材培训”学习体会
参加“全县小学英语学科在线教材培训”学习体会
家中
县级
集中培训
柳河县小学数学语文六年级上册教材培训
处于疫情期间，通过网络直播的形式参与了进修学校周老师
和于老师组织的教材培训，对六年级上册数学语文教材有了更深刻
和全面的认识。
数学方面，了解了全册数学教材的编排特点和各单元教材分
析。教学时，要注意时时处处渗透数学思想。在分数乘法单元，我
们要在与有知识基础上，帮助学生自主构建新知识，让学生在现实
情境中学习计算，通过操作和直观图示帮助学生理解分数乘法算理
掌握计算方法。密切联系分数乘法意义，引导理解再列式。在位置
与方向这一单元，应该注意联系生活经验和已有知识，引导学生自
主探究新知，以问题为载体，鼓励学生合作交流。对学生进行必要
的教学指导，帮助学生克服难点。在分数除法单元，需要合理调整
教材结构，借助操作与图示，引导学生探索并理解分数除法的计算
方法。加强直观教学，结合实际操作让学生理解算法，提供丰富的
问题情境，落实四基目标。使学生经历探究方法、明确算理、总结
算法的过程。
语文方面，于老师从“总体特点、结构体系、阅读的编排特点、
习作的编排特点、口语交际的编排特点”这几个方面帮助我们进行
新教材的培训。通过培训，我知道了新教材通过人文主题和语文要
素双线组织单元，重视育人功能，我们教学时要润物无声地传递社会主义核
心价值观，进行中华优秀传统文化和革命传统教育。随着进入六年级，我们
要倡导孩子大量阅读，注重形象思维的培养和文体意识的培养。对于教学普
通单元、习作单元、小说单元有了明确的方向。也意识到了口语交际的重要
性。口语交际时候，重视课前准备，重视学生成段表达，有意识引导学生运
用，注重培养对象意识，与人交流时要尊重和理解他人。本册书的口语交际
主要要让孩子说理能力提升，可以自主表达观点看法。当然语文教材上的内
容是有限的，我们要根据实际学习需要，补充资料。本册教材中已经有一些
课文后面有阅读链接，还有快乐读书吧版块，但当我们真正学习课文时，我
们便会察觉为了使学生更好的理解课文内容或者作者情感意图，也为了教师
更好的进行引导，往往需要资料的补充，当然，首先我们先得把教材上提供
的阅读链接利用好，因为课后的阅读链接不仅仅是阅读而已，它们还能与课
文进行对比阅读，使学生从课文当中学到的阅读方法或写作方法得以巩固。
当然，培训是一时的，真正教学中，我们教师还是要自己根据培训教师
的建议去“吃透”教材和教参，思考教什么、怎么教，学生应该学会什么。
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