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下面将本人已经推送到网上的讲座视频图标收集在本文，欢迎大家扫描观看，并提出宝贵意见。 我深信，所有讲座视频都能给大家带来思考，并且在观念和行动上都有所改变，最终成为一位幸福的，有效的，高效的学前教育工作者。 培训，只有引发幼儿教师思考了，行动了，它才会对幼儿教师专业发展有效。 本人专注于幼儿心理健康教育，幼儿园课程，幼儿教师专业素养与培养。每个讲座都以研究为基础，追求有趣、有用、有新意，有深度。 第三十三讲 幼儿园教育活动资源开发与利用的原则与策略 适合人群： 幼儿家长，幼儿教师，幼儿园园长 内容推介： 教育活动资源是可用于达成教育活动目标的一切因素的总和。 农村与城市相比，它有着独特的教育活动资源，教师首先要做的不是向城市的幼儿园学习，而是将自有的教育活动资源充分挖掘，更好地促进幼儿的发展。 好的幼儿园一定是当地教育活动资源充分挖掘的幼儿园。 在农村教育活动的资源利用策略上，先是“利用”，然后是“优化”，最后才是开发。 现有教育活动资源都没有得到应有的利用就去盲目开发资源，这是教育资源的浪费。 第三十四讲 家长你知道你的孩子为什么有这样那样的心理行为问题吗？ 适合人群： 幼儿家长，幼儿教师，幼儿园园长 内容推介： 本讲座告诉你孩子心理行为问题的初步判断标准，孩子的心理行为问题有哪些表现，什么原因导致孩子有这样那样的心理行为问题，进而为你有针对性地对孩子进行教育提供依据。 本讲座适宜幼儿家长，教师，园长观看。 本说讲座生动有趣，有针对性，有新意，让你对孩子存在的种种心理行为问题有一个全新的认识，比如，我说：“孩子的心理行为问题有它存在的积极价值，不要轻易矫治它！”——你肯定很疑惑，如果这样，你就看看我的视频讲座吧。 第三十五讲 请善待你家那个笨一点点的孩子 适合人群： 幼儿教师，幼儿园园长 内容推介： 第三十六讲 活动区材料及其投放策略 适合人群： 幼教师，幼儿园园长 内容推介： 第三十七讲 幼儿园活动区材料有效投放原则 适合人群： 幼教师，幼儿园园长 内容推介： 活动区材料是手段，不是目的。 本讲座针对当前幼儿园活动区材料投放存在的各种问题提出了活动区材料投入必须遵循的9个原则，让你的活动区材料投放更加有效更加有效率。 我的疑问：幼儿园非要教师自己制作活动区材料吗？精美的材料就一定好吗？外国的材料一定比中国的好吗？活动区材料越多越好吗？有民族特色的材料就一定好吗？……活动材料的好与不好，其判断标准是什么？ 整个讲座有针对性，有典型的案例，特别是外国幼儿园活动材料投放的案例会给我们带来更多的思考和实践的启示。 第三十八讲 让孩子成为一个善良的人 适合人群： 幼教师，幼儿园园长 内容推介： 一个善良的人，他有一副好心肠，他对人，甚至对一切生命都没有恶意，他内心充满了爱和和平，他内心坦荡和单纯，他们不论走到哪里，都会发出不可忽视的人性光芒。 如果孩子拥有了一颗善良的心，这不仅让其受益终生，还会让其周围的人受益；孩子拥有一颗善良的心，父母后辈子，特别是晚年的幸福才会有保障。 因此，我们要重视孩子善良行为习惯的培养，努力让他们从小就具有善心善行，并逐渐成为一种习惯，成为一种内在品质。 一个绝对能让你听课过程中，不断被感动的讲座，相信你听课过程中一定会被感动得流泪，不信？你试试 第三十九讲 批评惩罚的原理与技巧 适合人群： 幼教师，幼儿园园长 内容推介： 批评惩罚和表扬奖励都是幼儿教育必须的一种教育手段。 批评惩罚对孩子有积极作用，也有负作用，教师努力发挥其积极作用，避免其负作用。 批评惩罚并不必须能促进幼儿的发展，弄不好可能还会阻碍孩子的发展，甚至不伤害孩子。 本讲座告诉大家有效批评惩罚的条件。对大家有理念的点拨，更有实践的指导。相信能给大家带来启示，也相信能给大家带来操作上的指导。 莫源秋老师主讲的幼儿教师基本专业能力系列讲座 1.幼儿园一日生活活动与课程优化； 2.做幼儿喜爱的魅力教师； 3.幼儿园教育活动资源开发与利用； 4.幼儿园家长工作艺术； 莫源秋老师主讲的幼儿教师内涵素养系列讲座 1.做个有专业素养的幼儿教师 2.过一种有道德的职业生活 3.新时代幼儿园教师职业行为十项准则 4.幼儿教师职业道德技术规范 5.幼儿教师心理自我保健技巧 6.做个幸福快乐的幼儿教师； 7.现代幼儿教师角色与扮演 8.幼儿教师专业自我成长； 9.幼儿教育创新与幼儿教师专业成长 莫源秋老师主讲的幼儿教师教育教学技能系列讲座 1.表扬奖励与批评惩罚技能； 2.提问与答问技能； 3.应对幼儿与同伴冲突的技能； 4.尊重的技能 5.师爱的技能 莫源秋老师主讲的幼儿心理需要与教育系列讲座 1.幼儿心理安全与教育； 2.幼儿尊重需要与教育； 3.幼儿关爱需要与教育； 4.幼儿自我表现需要、成功需要与教育。 5.幼儿交往需要、关注需要与教育 莫源秋老师主讲的幼儿园课程资源开发与利用系列讲座 1.幼儿园课程资源开发与利用（物质环境）； 2.幼儿园课程资源开发与利用（家庭、社区）； 3.幼儿园课程资源开发与利用（精神环境）； 4. 幼儿园课程资源开发与利用（同伴、教师、知识技能、文档）。 莫源秋老师主讲的教科研系列讲座 1.幼儿园教师如何评课； 2.幼儿园教师如何说课； 3.幼儿园教师如何做科研； 4.幼儿教育研究论文写作的规范与技巧 5.幼儿园教研活动设计与指导 6.幼儿园常见教研活动设计与实施 7.园本教研与教师专业成长 8.微课题与幼儿教师专业发展 莫源秋老师主讲的幼儿园课程系列讲座 1.幼儿园课程性质、特点、趋势； 2.幼儿园一日生活活动与课程优化； 3.幼儿园教育活动设计与实施的方法与策略； 4.游戏与幼儿园课程 5.幼儿园园本课程设计与实施的策略与方法 6.幼儿园教学活动目标与教学方法； 7.幼儿园品德教育存在的问题与对策 8.基于《指南》精神的社会领域教育活动设计与实施策略 9.基于幼儿健康发展的教学活动设计 10. 基于幼儿心理需要的教学活动设计 莫源秋老师主讲的幼儿发展规律与教育系列讲座 1.现代儿童观与教育观； 2.幼儿身心发展规律、特点与教育； 3.幼儿的学习特点与教育； 4.幼儿行为发展特点、规律与管理艺术； 5.幼儿情绪发展特点、规律与管理艺术； 6.幼儿需要发展特点与教育； 7.幼儿同伴冲突与应对策略； 8.与幼儿对话的艺术； 9.师幼互动的艺术 10. 著名心理效应与幼儿教育策略 莫源秋老师主讲的幼儿心理健康教育系列讲座 1.幼儿心理健康基础； 2.幼儿园良好心理环境建构策略 3.幼儿园心理伤害分析与规避 4.幼儿园教育活动过程中的心理卫生保健； 5.幼儿园生活活动过程中的心理卫生保健； 6.应对幼儿不良情绪的技巧； 7.常见的幼儿心理行为问题与教育； 8.幼儿社会性心理行为问题识别与应对 9.幼儿情绪性心理行为问题识别与应对 10. 幼儿社会性心理行为问题识别与应对 莫源秋老师主讲的幼儿园家长工作系列讲座 1.幼儿园家长工作技能与艺术 2.幼儿园家长工作路径与技术要求 3.幼儿园家长工作中的棘手问题与有效应对策略 4.幼儿园家长学校讲座的设计与实施策略 5.家园沟通艺术； 6.家园合作促进幼儿健康发展； 莫源秋老师主讲的幼儿园管理系列讲座 1.基于教师需要的幼儿园管理艺术； 2.幼儿园常见安全问题与对策； 3.幼儿园文化与建设； 4.幼儿园科学做好幼儿入学准备； 5.幼儿园规范管理实施策略 莫源秋老师主讲的幼儿教育政策法规系列讲座 1.《幼儿园工作规程》解读 2.《幼儿园教育指导纲要》解读； 3.《3－6岁儿童学习与发展指导》解读 4.《幼儿园教师专业标准》解读 5.《幼儿园园长专业标准》解读 莫源秋老师主讲的幼儿教师教育系列讲座 1.中职学前教育专业：特色、规划、做法 2.中职学前教育专业教师如何做科研 3.中职学前教育专业学生的专业素养与培养 4.中职学前教育专业学前教育学科教学法探讨 5.中职学前教育专业人才培养方案研制探讨 6.专科学前教育专业人才培养方案探讨 7.专科学前教育学科教学法探讨 【家长学校讲座】莫源秋教授面对幼儿家长的14个专题讲座 1. 家有儿女新入园（目标：让家长了解幼儿园教育，了解家园合作艺术，掌握有效应对孩子入园焦虑的策略与方法） 2. 家有儿女在园学习生活（目标：了解孩子成长的规律，掌握家园合作的策略与技能，支持幼儿园及其老师工作的重要性、策略、方法） 3. 走近孩子 认识孩子（目标：了解孩子成长的规律，理解孩子发展的特点，掌握基于孩子发展规律和特点的教育策略、方法） 4. 家庭教育中的心理健康教育（目标：了解孩子心理健康的表现及影响孩子心理健康的因素，掌握家庭心理健康教育的策略与方法） 5. 孩子的常见心理行为问题与教育（目标：了解孩子常见的心理行为问题及其成因，掌握各种心理行为问题教育的策略与方法） 6. 孩子心理安全需要与教育（目标：了解孩子心理安全的表现及其意义，掌握保障孩子心理安全的策略与方法） 7. 孩子关爱-尊重需要与教育（目标：了解孩子关爱、尊重需要及其发展意义，掌握保障满足孩子关爱需要和尊重需要的策略与方法） 8. 孩子交往冲突与有效应对（目标：了解孩子同伴冲突的原因、表现及其发展意义，掌握应对孩子同伴冲突的策略与方法） 9. 孩子行为管理艺术（目标：了解孩子行为发展的规律，掌握管理孩子行为的策略与方法） 10.家庭教育艺术：答问与表扬批评（目标：了解孩子提问的特点及其意义，掌握表扬和批评孩子的策略与方法） 11.现代家庭教育方法与艺术（目标：了解各种家庭教育方法的使用条件及使用艺术） 12.现代家庭教育原则与要求（目标：了解各种家庭教育原则含义及其使用要求） 13.家园共育 促进孩子健康发展（目标：了解家园共育的方式，掌握各种家园共育的策略与方法） 14.科学做好入学准备工作（目标：了解科学做好入学准备的意义，掌握科学做好入学准备工作的策略与方法） ★★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 |
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