这几年，每次看全国各地的录取分数线，都会自作多情地叹息一声：师范院校咋回事啊。每年各地师范院校在高考录取中处于霜重鼓寒声不起状态。
这两年，每次高考录取结束后，我都要无比忧伤地关注一下师范类院校。尽管我的忧伤没有任何诗意，同时没有什么重量。
除了教育部直属的6所重点大学，即北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学，加上新晋升入双一流队伍的首都师范大学外，其他师范类院校大多在全国各地的录取状态不是特别乐观。
师范院校在今年新高考录取的北京相对坚挺，教育部直属的6所重点大学录取分数格局相对稳定，首都师范大学在态势不明的新高考录取中扶摇直上。师范类院校在北京、江苏、浙江等地坚挺，不代表全国各地态势。
这两年，我发现全国各地参加志愿征集的高校中，都会出现师范类院校，征集志愿的专业除了非冷门的普通专业外，还有一些是投放的公费师范生计划。包括一些办学实力和排名很靠前的地方师范院校，不得不被挤落到征集志愿的高校队伍中。我相信这些师范院校每年在总结的时候，都会切身感受到一地鸡毛。
师范类院校今年依然保持这种惯性。
以山西省为例，地方师范院校排名靠前的山西师范大学、太原 师范学院、忻州师范学院三所师范类院校公费师范生参加志愿征集，学科涵盖了语文、数学、英语、物理、生物、历史、地理、政治等学科，最多的一所师范院校缺额36个计划。山西省公费师范生招生缺额达到了183人。
河南省5所师范院校的公费师范生在今年的高考录取中遭遇全军覆没。河南师范大学缺额294人，信阳师范学院缺额104人，南阳师范学院缺11人，洛阳师范学院缺61人，河南大学缺额306人。共招收2000多名额的公费师范生，结果缺口高达776人。征集计划基本上以农村学校地方公费师范生为主。
无独有偶，福建省提前批次志愿征集的基本以师范类为主，专业集中在学前教育。而要知道，目前学前教育师资是最为紧缺的。
这可能是大多数地方师范类院校生源的真实写照，客观上也还原了一些地方师范类院校的地位。
少数地区的清华大学、北京大学的毕业生应聘中小学教师的场景是个别的，少数地区的教师高福利高工资也是个别的。虽说教师待遇和公务员持平喊了很多年，但中小学教师的待遇始终缺乏硬杠杆。
师范院校的生源状况说明师范院校这个内伤淤积很久了，这也是中国教育的内伤。
最近推出的加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格政策，是促进中小学师资的重要举措。但是，中国基础教育，地方师范院校是师资来源的重要供给方，师范类院校是农村中小学的师资来源主渠道。别指望双一流大学有那么多毕业生去农村中小学任教。
有一句话，我多次重复：每年高考最优秀的考生不选择师范院校，师范院校最优秀的考生不选择师范专业，高校最优秀的毕业生不选择基础教育从教，基础教育高素质的师资从何而来？遑论高素质师资队伍了，一些地方中小学教师存在缺额现象。从源头上追查，高考期间，高考考生冷淡公费师范生，不愿报考。
如果这个内伤得不到有效根治，那么，对中国的高等教育和基础教育将会带来长远的负面影响。
