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早上，小朋友们陆陆续续来园了。小勇小朋友兴高采烈地怀抱着一袋东西对姚老师说：“姚老师，这袋板栗给你吃。”姚老师说：“谢谢你，我不吃，你自己留着吃吧。”小勇还是坚持说：“我不爱吃板栗，我妈妈也不吃。”说完他就跑开了。姚老师把板栗暂时放在了桌子上。下午吃午点的时候，小朋友都在吃梨。小勇手中拿着一个梨，犹犹豫豫的，姚老师忽然想起他不爱吃梨。这时，姚老师看到了桌上的板栗，就把小勇叫过来：“老师知道你不爱吃梨，那你吃板栗吧?”小勇说：“姚老师我还是吃梨吧，我不爱吃板栗，我家还有呢。” 下午放学的时候，小勇的妈妈来接他了。姚老师把板栗拿给他妈妈让她拿回家，正当她想对我说什么的时候，小勇哭了。我马上蹲下看他怎么啦。小勇哭着对我说：“姚老师，你就吃板栗吧，可好吃了，不是我不爱吃，我就是想给你吃。”看到孩子说出这样的话，姚老师的眼睛湿润了。这时，小勇的妈妈说：“姚老师你就吃了吧，这板栗是老家的爷爷给他拿来的，特甜，他特爱吃，就剩一袋了，早上非要给你拿来。”姚老师伸手把满脸泪水的小勇搂在怀里。姚老师把板栗留下了一半，另一半让小勇带回了家，看到我把板栗留下，小勇高兴地走了。（姚金爽，蔺雪茹，2008。） 【点评】孩子如此的送礼，老师一定得收下！！ 孩子如此给我们老师送礼，说明我们在孩子心目中有地位。 孩子给我们老师送礼物，内心很纯粹，老师收孩子的这种礼物也是对孩子感恩之心的回报，有利于培养他们的感恩之心。 如果老师拒绝孩子的这种礼物，特别是粗鲁地拒绝，将会是对孩子感恩之心的打击。 并不是所有的送礼都是不好的！ 并不是所有的收取礼物都是有违幼儿教师职业道德的！ 我倒是想说，孩子们的这样的礼物，教师出于“自我保护”而拒收，才是不道德的，因为它有碍孩子的健康成长。 ★★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 ★★★★★★★★★★★★★★★★ |
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