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衡中代表什么？ 2011年，衡水中学向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。 2013年，衡水中学独占清华北大招生人数的80%，104位考入清华北大。 2018年，衡水中学清北录取总人数214人，相比于2017年又增加了39人！ 2019年，衡水中学重本率高达90%，再次创造高考神话！ 外界盛传，衡中学生高分的秘密就在于每分每秒都在学习...... 然而事实是：盲目苦学不等于高分！工欲善其事，必先利其器，掌握正确的学习方法往往能使学习效果事半功倍，下面是衡中最牛班主任透露的6个重要学习方法，和小编一起来看一下吧~ 先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深，由少到多。逐步深入的过程只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。 先预习后听讲有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的：有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。 专家说：首先，预习课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可是新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以带着问题去听课，克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。 《教材划重点》根据各科目学习特点和考试要求设置栏目，颜值高、排版好，既划出了得分点，又提供了拓展资料，梳理步骤、点透方法。预习时搭配《教材划重点》进行“食用”，课本吃得更透，上课听讲更轻松！  先复习后做作业古人云：“温故而知新”。复习时巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。 做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制。只有这样，做题才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待作业，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。 《高中必刷题》作为高中同步练习，既有一些经典的基础题，也有一些用来拔高的难题，适合各种水平的学生使用。题量丰富，题型经典，可按需选做。解析详细，点拨到位，帮助你一步步夯实基础。看得到成绩的进步，才能有自信呀。  先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。 先独立思考后请教别人没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解的更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。 许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时他们看起来似乎领悟的较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。 先打好基础后灵活思维学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是最基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，哪怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他的概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。 当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成自己的知识，能发挥，能运用，能创造。  下面小编给大家整理了高中各科学习方法的精炼总结，供大家参考！ 一、复习。 每天必须抽时间，尤其是充分利用晚自习进行复习。回顾任课教师在课堂上授课的内容，记忆概念、定理、公式等内容，总结本节习题有哪些出题方向?使用的知识点有哪些?使用的解题方法是什么?答题思路及书写格式是什么?形成简单的总结文字。 二、每晚离开教室前必须拟定好第二天的学习计划，对第二天整天的学习进行部署，形成目标文字。 如早读时诵读和背诵哪些内容?要默写哪些课文段落?午自习完成哪一科的作业(具体到作业册的第几页)?计划应该是细致具体的，切实可行的，能够通过努力奋斗完成的，不能好高骛远或者是不求上进放任自己。 三、每天坚持预习。 预习时应该带着课后问题以及练习册的基础问题进行预习。预习不应该是简单地走马观花，而应该是仔细阅读课本给出的概念、定理等后对教材呈现的重点词组和语句进行圈画，注解上自己当前对重点词组的理解，并且应该及时在书本上注记自己阅读教材后产生的疑问。教材正文阅读且进行思考后尽力完成课后习题，检查自己的预习效果，也便于课后在做题时能够发现自己理解上的偏差，加深自己对知识的认识。 四、积极独立地完成当天的作业。 今日事，今日毕，不要拖延!遇到困惑一定要请教身边的同学、老师。一定要记住学习的主体是自己，自己的理想只有自己主动追寻才能实现。请教别人问题的前提应该是自己已经思考过(一定是自己思考过了!否则你不能得到真正的进步!)但依然无法想通，带着自己的思考去请教别人，告诉对方你自己的理解，以便别人能掌握你的想法，为你纠错解惑。请教结束后应该对别人的帮助表示感谢，尊重对方的付出!每位同学在被请教时应该积极为同学解决问题，成就别人也是在成就你自己(你也可以多一些对知识的理解，拨正错误思路，加深对知识的理解)! 五、有每一科的纠错本、积累本、笔记本，勤笔耕！ 一定要建立纠错本，纠正自己在日常做题中做错的题目。纠错不只是错题按照规范格式再做，还应该书写出自己出错的原因，该题考查的知识点、答题的思路、解题运用的方法，标注出今后此类题目再次出现时应该注意的点!错要错的明白，改错是为了防止再次出错!如果已经改错过，遇到类似的还是错了，那就要认真、深刻地进行反思! 只有正确的掌握了学习的方式方法，才能够在学习中事半功倍。不能只知道埋头苦干，更应该学会提升在学习的过程中的效率。 |
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