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滴水穿石，不是因为力量，而是在于坚持！ 高三期末考试（文） 考试乃是教学效果的检测手段，分数高低代表着程度高下。外部观察者比如教师根据分数作出甄选，学生则比照分数定位自己。 然而，如果仅限于此，学习的所有意义可能会因此转化为用分数标示的符号本身，而知识体系本身的掌握与理解，则遮蔽于符号背后以致逐渐淡出视野。如此，知识的追求异化为分数的追求便几乎势成必然。 “分数不重要，学到知识才重要。”这一教导被广泛用作抵制“唯分数论”。有意思的是，如果被问及，相信多数学生都会指斥“唯分数论”，被问及的场合越正式，指斥越是义正辞严，但实际上，整个求学阶段，最让学生魂牵梦萦的，恰恰是考试分数，而不是“学到知识”。 前面这段话摘自浙大教授朱庆育的博文《考试的意义》，这篇文章主要谈大学的考试.对于中学的考试，看眼前就是检测，发现问题改进方法；往远看则是为了高考，学会学习。无论哪种，都需要我们认真对待，因为考试分数理应反映知识水平。 前面一直推送考试试题方便学生对答案，及时改错.但是一些相对较难的题目没有解题过程，成为学生的“拦路虎”，及时回头复习，也是一脸茫然，因此后续部分试卷将变为试题精选，即从中挑选出部分有难度或者体现方法的题目，给出具体的解题过程，以期为学习提供更大的动力.
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