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公众号回复“书单”  文·主播｜果妈李璇 果妈阅读的朋友，你好，我是果妈阅读的创始人果妈李璇，很开心能够与你在这里相遇。 每天准时为你讲述果妈阅读【家庭教育100讲】，希望这美丽的相遇能让每个家庭都能享受教育带来的美好生活。 上一节我们讲到了《如何培养积极乐观的孩子》，这一节我们来讲，从日常管理开始，怎么样去让孩子更懂规矩，我想这也是很多爸爸妈妈非常关心的话题。 俗话说没有规矩不成方圆，3~6岁这个阶段是孩子发展的关键时期，也是影响孩子今后人生的重要时期。 在这个时期规范孩子的行为，与孩子约定适应孩子的能力和发展阶段的规则，才能树立孩子的规则意识，让孩子长大后成为安分守己的人。 首先我们需要来了解一下，3~6岁孩子有一个非常典型的特点：他不听话，那是因为大脑还听不懂道理。 在跟孩子立规矩的时候，我们更多的是在跟孩子讲道理，我们常常用因为、所以这样的逻辑跟孩子讲道理。 其实对于3~6岁的孩子来讲，他根本是无法理解的。 2009年美国科罗拉多大学博尔德分校的心理学教授钟相玉子和他的团队，采用一个海绵宝宝与斑点狗吃西瓜的电脑游戏和一个测量瞳孔直径的装置，观察3岁和8岁孩子在认知能力上的区别。 瞳孔测试显示，三岁孩子既没有为未来将要发生的事做准备的能力，也无法感知处在现在状态里的自身需要。 当被要求做出选择或决定的时候，他们需要到大脑的记忆里去寻找线索，而无法靠因果关系来推理正确的选择。 但是对于8岁的孩子来说，他们就很容易发现因果关系的顺序规律。 这个研究结果为我们证实了一个非常重要的现实，就是孩子的大脑要发育到6~8岁，才能逐步理解。 因为、所以之间的因果关系，这一点是我们在养育3~6岁孩子的时候必须要知道的。 因为如果你不知道的话，你就会觉得这孩子怎么也不听话，我给他立的规矩根本就不管用，因为了解才能理解。 那么怎么样来做才能够让孩子懂规矩？ 1 态度温和，行动坚决 举一个例子：在这个时候如果孩子喜欢看动画片，你肯定是希望他能够跟你约定好时间。 你不希望他在这个过程当中，因为看的时间太长，导致以后戴眼镜，而且动画片它也是一个被动的输入，如果长期好长时间都一直在看电视，也会影响孩子的生长发育。 所以你们可能会约定，比如说看两集或者说看10分钟，然后就关闭，孩子满口答应。 但是到了那个时候他又不愿意去执行了，或许他可能会大哭大闹，跟你说不行我就要看。 如果你觉得孩子是无理取闹，你可能会用冷处理或者说是一些暴力的方式去惩罚孩子。 其实对孩子来讲，这个阶段他完全体会不了，我是因为没有遵守这个规则，所以受到了惩罚。 我们刚才讲过他没有因果关系，所以你这样去处理是不合适的，怎么办呢？ 先去接纳他的情绪，我们可以给他一段哭泣的自由时间，我们用手去抚摸她的背，告诉他：是到时间了，不能看了，我知道你特别想看。 但是我们也不会因为孩子的哭闹而就会把电视给他打开，这样的话孩子慢慢的就会懂得，这是妈妈的底线，跟妈妈商议好的规则是要去遵守的。 另外在这个事件的处理上其实还有一些窍门： 比如说：孩子对于数量可能没有太大的认知，我们可以用一些积木块来代表你是看了一集还是两集，这个就非常的具象化。 比如说这一集看完了，你把积木块拿到一个盒子里，下一集看完了又拿到盒子里之前就跟孩子约定好，当每一集看完，我们拿一个积木块，两个积木块快到的时候，就到了我们玩积木的时间了。 还有我们也可以用沙漏的方式来让孩子感知时间，他就知道原来沙子快漏完的时候，我的电视时间也就快到了。 用这样的方式去跟孩子去执行规则，其实对于3~6岁的孩子来讲是更加有效的。 因为他们这个时候抽象的思维也不是特别的好，他们需要用一些具象化的东西来表示。 2 规则在平等的基础上共同来设立 父母的言传身教是孩子最好的榜样，家中的规则是我们要在平等相互尊重的基础上共同来设立的，千万不要单方面的去给孩子来设立，而且有时候父母还是规则的破坏者。 如果我们对孩子的要求朝令夕改，给孩子定规矩，也是随着自己的心情或者说用规则来控制我们的孩子，这些都很容易使孩子不知所措。 因为他们会发现为什么说有的时候这件事情就可以做，有的时候就爸爸妈妈又不让我做，到底是为什么？他们其实是搞不懂的。 而且他们也会说为什么你可以看手机我就不可以看，所以作为父母，我们自己的言传身教真的非常的重要。 如果你希望孩子养成一回家就换鞋，把鞋放在鞋架上，然后去洗手这样的好习惯。 那么每一天就要给孩子来示范，每天回来的话，我们就去做这样的一个动作的拆解，然后带着孩子们去做，然后慢慢的他就会知道我进门之后也要做这几件事情。 而且一个规则它一定不是说是一蹴而就的，说你把这个规则立在这，那么马上大家就可以去执行。 想想看我们给自己立了多少规则，你又能够遵守到多少呢？ 所以一定是在这个过程当中，我们带着孩子一起去践行的。 3 规则的意识要趁早 在3~6岁这个阶段，其实对于孩子来讲是一个建立规则意识非常好的时期。 因为这个时候孩子也处于秩序敏感期，他有的时候会要求事物的摆放有秩序，做事情也常常一丝不苟，这就是培养孩子良好习惯的最佳时期。 在这个关键时期，我们就好好的去利用好，为孩子们从小去树立规则，那么孩子长大之后也会成为一个懂规则的人。 听到这儿你可能会说：果妈这里面讲的规则和我们看的爱与自由，或者说是无条件的接纳和爱孩子是不是有冲突和矛盾呢？ 其实要完全不会的。 我在这儿想给你讲一个小例子： 有一所学校在课间的时候，孩子们都会到学校的操场上去玩，很多的孩子都会在操场上奔跑，他们会做各种各样的游戏，他们的活动半径就是在学校的操场之内，有的时候在操场的墙根下也会见到很多的孩子。 有一天这个学校开始进行改扩建，外面的围墙就拆除了，就剩下了几栋教学楼。 那么在课间的时候，孩子们依然还是按照惯例到教学楼下面去玩，但是你会发现孩子们就围绕在教学楼附近再也不往远的地方去了。 虽然学校围墙拆除了之后，它的改扩建的工程还没有开始，其实这个学校一所没有围墙的一个学校，围墙的印还在，但是没有孩子们再到墙根下面去活动了。 为什么会这样？因为在一个没有规则，没有界限的这样的一个范围之内，孩子往往是放不开手脚的，其实这个也很容易懂得。 比如说：你想想看，当你去一个陌生的国家，你去租车，你想要去自驾，然后你租上车之后，你就问租车的人，你说你们当地开车有什么规则？你们是靠左行驶还是靠右行驶？你们的红绿灯的设置是不是跟我们国家是一样的？ 然后工作人员很骄傲的告诉你说，我们国家没规则，开车就可以随便开，听到这你会怎么想？你会不会一下子就不会开车了？你压根就不知道该怎么样在这样的道路上行驶。 所以其实设立规则它并不是限制我们孩子的发展，其实它反而是能够去助力我们的孩子，在一定的规则范围界限之内，让孩子可以更好的自由的去成长。 所以听到这儿你就会明白了，自由和规则它是相辅相成的，它并不是说我们强调了自由，我们就没了规则，或者说我们强调规则就没了自由，其实反而它们是相互促进的。 关于规则的设立，我们今天就讲到这三点。 对此您有什么更好的想法，也欢迎在我们的评论区留言。 家庭教育100讲是果妈阅读的一款产品，果妈阅读还有非常丰富的产品线。 我们有365讲书在这里可以去听到，我精读的200多本书50多个主题，我们是用书籍拆分的方式帮助你来构建知识的体系。 同时我们还有主题阅读成长营，正面管教线上线下家长课，还有各地的读书会，所以如果你期望加入到这样的一个团体当中，一起来学习成长，可以去添加我们的小助手微信号。
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