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OK妈说：教师节马上到了，关于“要不要给老师送礼”、“送什么礼”、“怎么送”的问题又盘缠着很多爸妈成了一件压心头的大事。 送吧，直接的问题就是送什么。送轻了，万一老师看不上反而得罪人；送重了，若是老师嫌太贵重给拒收了，只一句“心意领了”总是不踏实的，留下一连串的疑问：是选的时机不对？还是场合不方便？还是...... （老师收不收礼，真得是天时地利人合啊）不送，那万一别的娃爸妈都给老师打点过了，我们家不打点，老师会不会因此就轻视或怠慢自家娃了？今天我特别找来了一位在职班主任，跟大家开诚布公地聊聊，作为老师，她怎么看待教师节“送礼”这件事，她都遇到过哪些家长？而同样的，她自己的孩子刚在上幼儿园，作为家长，她送礼吗？怎么送的 文：Z老师我是一个在沿海发达地区的公立小学任教的语文老师，今年是我踏上三尺讲台的第十个年头，同时也是我当班主任的第九个年头。眼前是一年一度的教师节，心里有很多话，想对大家说一说。 虽然身为教师，但我内心却并不喜欢这个节日。因为教师节到了，身边有很多人又开始对我们指指点点了。 “教师节一天收的卡哦能抵上他们老师两三个月工资呢！” “老师那里哦，不送么真的担心他们不管我们的孩子，送送么，这么多老师，当真是一笔大花销啊！” “我看看别人家都在送，我们不送也不好吧！” 吧啦吧啦吧啦…… 这不，刚才还有一个朋友打趣儿我：“哟，快教师节了吧？又能收礼又能收花，还是你们老师好哇！” 教师本是教书育人，但一沾上这些物质性的符号，就让很多人对我们一线教师很深的误会。 作为老师，也同时是一个幼儿园小朋友的妈妈，我相对更容易有爸妈的视角，来感受爸妈们的困扰。 所以我想从老师的角度来说说，我喜欢什么样的家长？希望收到什么样的礼物？我自己又是怎么给老师送礼的？希望可以对大家可以有一些启发，也能更了解我们教师群体。01我职业生涯中的四个家长 先说说四个家长，他们分别是比较能代表某一类的家长的。 A妈妈： 老师，请你收下这张卡 那是我当老师第3年，接了一个一年级班。一般来说，一年级的家长总是格外重视也格外焦虑。 当时我带的班里，有一个十分调皮的男生，暂且叫他A。 这一年9月10日，也就是我刚接手这个班才10天，A的妈妈晚上放学来接他，扯着我一直跟我聊孩子在校的情况。聊着聊着就聊晚了，其他接送孩子的家长都已经回去了。 最后，A的妈妈把我拉到教室里，忽然塞给了我10张毛爷爷！我当场笑出声来：“A妈妈，你这是给我交学费吗？” A妈妈说：“Z老师，你一定要收下，我的一点儿心意，你要多照顾我们家A。” 我当时真的哭笑不得，把钱塞进她的包里，说：“你赶紧回去吧，A还要做家庭作业呢！” A妈妈大概觉得推来搡去也不好看，就默默地回去了。更出乎我意料的事情发生在第二天。 还是放学之后，A妈妈又来了，依然还是拉着我问东问西，问到其他接送的家长都陆陆续续走光了。 这时，她从包里拿出了一张农业银行的储！蓄！卡！没错！就是储蓄卡，有密码的那种！ 她笑眯眯地对我说：“Z老师，我知道了，昨天问了一下，他们说要送卡的，密码是六个1！” 我当时真的很无语。 缓了缓，我说：“A妈妈，你把卡拿回去，千万别再拿这些卡啊什么的来了！你的心意我心领了，班里的每一个孩子我都会照顾好的，你要再这样，我以后看见你就要躲着你了！” 这个A同学我后来带了两年，因为他妈妈工作比较忙，晚上下班比较晚，所以他的作业基本上都是在我的办公室里做完回去的。 我和A妈妈也常常因为孩子的事儿见面，慢慢地我们熟悉起来了。 后来A念三年级，换了一位班主任，但是他妈妈每次在校门口接送孩子时遇见我，总是很热情地与我打招呼，我也时常问问她A现在的学习情况，彼此保持着良好的关系，很暖心的一个家长。 A妈妈这样的家长，虽然会送礼，方式也略显拙劣，但内心是真的对孩子还是很在意，我作为老师，并不会鄙视她，反而也能体谅到她的不容易。B爸爸： 我很忙，我很忙 这位家长是做生意的，用他的话说是“我真的非常非常忙”。 他的孩子在我班里念了两年书，我总共见过孩子的妈妈一次，见过孩子的爸爸三次，其中有两次还是在家长会上。 我虽然没见过B他爸爸几次，但是经常接到他的电话。开场白总是：“啊……Z老师啊，我最近刚出差回来呀……”开场白过后就是各种解释自己赚钱忙没时间管孩子。 最后电话一般是这样结束的：“Z老师，你什么时候有空啊，我和我老婆想请你吃顿饭啊，向你了解一下我们B在学校的表现啊。” 每次我都会这样劝他：“B爸爸，如果你们想要了解B在学校的学习情况，可以来学校接B，顺便和我聊聊，关键还是要你们多关心他。B因为你们经常出差，性格有些孤僻，不太愿意和其他小朋友交流......” 最终，电话总是在B爸爸的道歉和自责中结束，电话过后，一切如旧。而他们与孩子之间的相处没有丝毫改变。 这样的爸妈，我虽不忍责怪他们，但家长自己都不作为，老师也真的无法在好的基础上和家长有更多的沟通。C妈妈： 感动在心间 和上面这个故事中的家长截然相反的，现在我在带的班中，有这样一位妈妈。 她从来没有给我送过任何礼物，但是从我刚接手这个班级开始，她就非常积极地参与我们班的班级事务。 她主动报名我们班的家委会，开学前，会组织和安排好全班的家长护学岗轮岗；学期中会时常来问一问老师有没有需要给孩子们添置一些学习用品、运动用品或者阅读书籍；学期末的时候甚至会自己出钱给孩子买一些奖品。 上个学期期末游园结束的那天，天气非常炎热，孩子们睡完午觉恹恹地趴在桌子上，这时她给我打了个微信语音电话，说买了一箱冰淇淋放在传达室，让我给孩子们分发一下。 当时我就觉得C妈妈真的是太贴心了，我非常感动。 而对于她自己的孩子的学习，她也是非常积极地与老师交流、主动配合老师。 她的孩子一年级刚进来时书写不是很好，她马上和我联系，向我询问有没有比较好的方法，经过一个学年的努力，现在孩子的字有了非常大的改观，写得又工整又漂亮。 这就是老师最喜欢的良性互动。彼此不需要有任何物质的铺设，只是单纯的对孩子学习的关怀，并且也能为老师考虑到一些琐碎的细节，足以达到让彼此都愉悦的沟通交流。D爸妈： 小学老师是露水恩情 D爸妈在我担任孩子的班主任时表现出了非常的热情，每年教师节都会送礼，护肤品、时鲜水果…一年教师节都没有落下。不仅教师节，有时中秋节和新年也会送些东西给我，贵重一点的我都会退回去。 到四年级孩子换了班主任，而我也翻下去带一年级了。有一天，我带着一年级的孩子们放学出校门，看到D的爸爸，我当然是点点头，朝他打招呼，可是让我万分尴尬的是，他的目光竟然回避了。 当我把自己班的队伍带出，重新穿过校门时，看到他正和他孩子的班主任（也是刚带班放学出校门）聊得热火朝天。 原来D爸妈完全是把和我的交流当作对等于物质交换来看待的，想到这里，我心里一丝苦笑，爸妈真的思想包袱太重了。 有句话说“小学老师这个职业是露水恩情”，可能也就是这类爸妈对老师这个职业的看法。 很多人觉得老师就是老师，和自己不可能和老师成为真心朋友，所以彼此的关系就是应该靠物质输送的，关系结束了，输送也可以断掉了。 其实就算老师和爸妈做不了生活中亲密无间的朋友，但如果爸妈真的尊重老师，老师也不会拒绝和爸妈以后有交流，做人都是看重一份情。 02作为老师，每年的教师节只希望少浪费 前阵子，我们搬办公室，整理出很多肥皂花。这些肥皂花是去年或者前年教师节的时候孩子们在学校门口的小摊上买的。 教师节的鲜花呢早就枯萎了，扔了，但是肥皂花却不知道该如何处理。 家长觉得9月10号这一天，不拿点儿什么去学校好像不得劲，然后什么打着“老师辛苦啦”字样的毛巾、塑料的丝袜花、肥皂花、昂贵的立体纸质卡、陶瓷杯子……各种各样的礼物扑面而来。 虽然是代表着一分情意的流动，我也相信很多爸妈是真心地希望以这种方式来表达自己对老师的尊重，但是每每落回到实物上，又真的觉得可惜。这些东西老师真的能用到吗？当然用不到。 很多老师甚至表示，教师节那天那么多孩子来送你花，不太能记得清楚哪一朵是哪个孩子送的。然后这些肥皂花也根本没有机会被用到，往往最后的归处就是在垃圾桶里，所以其实每年的教师节都会有很多浪费。 03我自己是怎么给孩子的幼儿园老师送礼的？ 我家孩子在幼儿园的两年当中，我从来没有在教师节给老师送卡或者礼物之类过，不过我会在平时送礼。和大家分享一下我自己在送礼上的想法：1. 给老师送礼物，要挑对时间。如果是幼儿园小班或者一年级孩子的家长，不建议在教师节当天去送礼。这一天可能会有一些家长争相去给老师送东西，会给老师不小的负担，被老师拒绝的可能性会很高。所以家有小班和一年级的孩子，爸妈可以借着教师节和老师先联系一下、也就熟络一下，很多爸妈平时也不知道怎么跟老师交流，那么趁着教师节和老师打个照面、问个好、表达一下感谢就OK了。当然也不用一定在教师节那天，可以提前，就像现在开学已经有一周了，可以以交流孩子在校的表现为出发点，与老师交流一下。 中班/大班以及二年级以上的孩子，因为老师和家长一般来说都有过交流了，可以在平时去找一找老师，去幼儿园或者学校的时候可以顺便带上事先准备的礼物（重在心意、不要贵重）。 2. 送有特殊意义的小礼物 以我自己为例，我儿子幼儿园的班主任是两位年轻的女老师和一位年纪比较大的阿姨妈妈，有的时候我去国外旅游回来会带一些伴手礼或者小的化妆品类似口红啊护手霜啊香水啊之类的送给老师；阿姨妈妈那里我就会送一些水果票；有的时候我也会给幼儿园整个班的孩子买一些绘本或者学习用品送去。 如果老师需要家长帮忙，我也会尽量抽出时间去参加园里的家长志愿活动。别忘了，与其各种琢磨送什么礼，不如积极响应参加家长志愿活动，这是一个非常好的与老师拉近距离的机会，也是能够真正解决老师工作需要的。 若是想再表达一下对老师的感谢，这种时候也可随身带一些小礼物过去，也一定不要是让老师感到有负担的那种。04什么样的是礼物是我最喜欢的 我不否认有些老师是在意金钱和物质的，但在我认识的教师中，绝大多数老师都是不接受爸妈送“卡”或者非常昂贵的礼物的。 我的办公桌上有一个布艺的手工笔筒，是一个学生和她妈妈一起做好后，送给我的教师节礼物。  这件礼物里，有他们母女关于学校生活、关于老师的讨论和交流，还有他们对我的真诚与尊重。 收到这样的礼物，真的，除了暖心还是暖心，我爱不释手到换了工作单位，还把它带到新的学校来了。 还有一位学生家长，平时就非常关注孩子的成长，常常和我保持沟通交流。在知道我怀孕的消息之后，亲手打了一双婴儿穿的毛线鞋送给我。当时她是知道我要待产，不会再当她孩子的班主任了，但还是充满诚意地把毛线鞋送给我。这样的礼物，我在收到时心里是有满满的感动的。 而有些学生家长，在这位老师当他们孩子班主任的时候，送花送礼；不教了，在路上看到你都不会正眼瞧。作为老师是很心寒 ，不是在意礼，而是在意情。家长的送礼，我们希望承载的是一份彼此的友情和信任，而不是拿钱办事的游戏规则或是家长什么也不说心里是却沉甸甸的期待。 而家长们担心的“人人都在送，如果我不送，老师会不会对我的孩子另眼相待”，这样的事极大概率是不会发生的。 教育，是最无法用“给钱”“送礼”这样简单便利的方法来“一次性快速搞定”的。教育是一个需要长久付出，需要爱与耐心的过程。 像我们这样的一线教师，最需要的是家长对孩子的关注与关心，是家长能够和老师一起给予孩子好的教育，以及对教育这个伟大事业和教师这种职业发自内心的尊重。 所以，与其在教师节前想破脑袋如何给老师“表示表示”，还不如把这点时间用来和你的孩子真诚地聊一聊，和他谈谈生活，听他说说想法……祝我们都能度过一个正常、轻松、愉快的教师节！ 作者介绍：Z老师，杭州市某公办小学老师，涉及隐私性，Z老师说照片就不提供了，下面这张肖像是某个学生后来给她画的肖像。   |
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