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在邳州老年大学里，聚集着一群曾经在各条战线上跃马扬鞭、叱咤风云的勇士和闯将，当他们从第一线上退下来后，仍不忘初心，孜孜以求地要在夕阳的余辉里，继续发着热和光。整个老年大学就像是一座正在开采的富矿，这里蕴藏着丰富的宝藏，储存着无限的热量。每位学员都是各有特色的含金裹玉的宝石和昂首扬蹄的千里马，每位老师都是独具慧眼、识金辨银的高手和知人善教的伯乐。周浮五老师就是众多老师中的一位佼佼者。他知识丰富、学有所长。“腹有诗书人自华。”他的教材里经史耀目，他在讲课中翰墨飘香。 周浮五老师出身书香门第，前辈曾对他抱有浮世腾龙的希望。名如其人，大学毕业后，确为国家和人民做出了许多贡献，献出了自己的青春和力量。退休后不忘初心，仍在发挥着他的余热。他的文学天赋成了他用武的法宝，邳州老年大学又给他提供了用武之地。从此他的文学种子在邳州老年大学校园里生根、开花、结果，他的文学才能也得到了充分的施展和发挥。他先是抱着学习的态度在文学班里认真学习，几年后由于成绩优秀被畄校任教。担起了文学班的教学大任。 当老师不是做学生，可以自由学习，而老师则是要加倍自修深造，扩大视野，增大知识存量，才能给学员更多更好的知识营养。众所周知，老年大学没有固定教材，必须酌情编撰。于是周老师便自己动手，结合实际编写教材，他边讲边学，专攻诗词，几年来他撰写的文学教材《诗词曲赋》上册(格律常识)己正式出版，现正编写下册修辞格及写作方法。 他在课堂上不仅讲理论知识，更注重理论结合实际，知识性、趣味性兼备，让人听起来不是枯燥无物，而是津津有味，引人入胜。如对格律诗除字句外的三大要素:韵脚、对仗、平仄，既讲得明白到位，又结合实例点评，既欣赏了名著，又能让人领会快、记得牢，把一个枯燥无味深奥的问题，举重若轻的解决了。同时还结合外出采风来实践所学知识，进行再创作，更起到了事半功倍的效果。 记得在2015年底，我入校学习不到一个学期，周老师带领文学班去安徽亳州采风，参观了华佗故居，游览了曹操地下运兵道，领略了中华药都(中药)的风采，收获满满。回来后大家写出了许多生动的诗词作品，再经周老师批改润色，更加添彩生辉，洋洋洒洒在《东篱》报上排了一个专版。因我是初学，水浅腹空，回来创作时有一个字在平仄使用上拿不准，肚子里“货”少，写不下去，便电话请教周老师，他听后非常认真，过了约五、六分钟，专门打电话给我说改用某个字就行了，看来他是经过深思熟虑的，果然换了某个字，不仅平仄正确，诗的意境也出采了。这种悔人不倦的精神至今未忘。 我这人特笨，连拼音都不会，“阴阳上去”新四声啃不准，更别说“平上去入”老四声了，所以出了不少洋象。唉，只有见贤思齐，别无良方了。由此看来班里学员的水平是不一致的，为了解决新老学员之间这种学习上的差距，他创造了新老学员穿插教学法，既照顾了新学员，也不影响老学员，收到了良好的教学效果。 为了实践教学成果，文学班创办了《东篱》诗刊，周老师为此付出了大量心血，从审稿、改稿、编辑、付梓一条龙把关到底，花费了大量精力。原来文学班有两位老师，陈百楼老师去世后，他一人独擎大梁，殚精竭虑，悉心教授，编教材，讲新课，编报纸等等事必躬亲，取得了可喜的成绩。 可以说在周老师的教学词汇里设有一个难字，学员们也学的开心，学的用心，大大提高了学员们学习的自觉性，积极性。学员刘致娴80高龄，身体不好，仍坚持学习，且风雨无阻，由于行动不便，就让女儿手推轮椅推送到班里上课。在文学班里过七奔八的学员大有人在，有的学龄甚至达10年之久都舍不得走。知识的吸引，情感的融洽，都不愿离开这个团结温馨的集体，去年文学班被评为先进班级。几年来教学成果显著，学员们基本掌握了格律诗的特点和要求，大家的诗词作品也常常见诸报端，并有几位学员将自己的作品集结出书，如高锡球的《芦花》，杜兰玲的《金石吟草》，邳州才女胡霞更一连出了两部诗集《余韵》和《灿夕阳》，有的还在积极筹备，可以预见，新的佳作将会不断诵现。同时文学班还向邳州、徐州、江苏省各级诗词协会输送许多新会员，近三年被中华诗词学会吸收为会员的就有两批，他们是:史培云、夏继群、韩洪江，胡霞、杜修瑞、王以太、马文芳、张俊杰、李士俊、庄克茹等。自文学班创办以来，己有近20名师生先后成为中华诗词学会会员。同时《东篱》报也出了25期，并出了《东篱》第1一12期诗词汇编》本，受到了诗词界的观注，编委会还打算将《东篱》报改成文艺刊物，以提高档次和品位。 马上就要放暑假了，文学班正忙着办教学成果展，周老师也要部置暑假作业了，深信等到下学期开学的时候，定会有更多的佳作出现，我敢说学员的每首诗词里，都将含有周老师的辛勤汗水，都会飘散着周老师的翰墨清香。 |
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