这是软实力英语的第271篇文章。 TPR,是Total Physical Response 的缩写,指全身反应教学法,是加州心理学家詹姆士博士提出来的。通俗地说就是“听英语做动作”。 其实,早在人类语言学习之初,人们就是这么代代相传,教孩子学习母语的,但是,一直无意识的使用,没有形成系统的理论。 TPR教学法的应用,主要是在小学和一些英语培训中心。事实上,在家庭英语启蒙教育中,TPR是一套非常优秀的方法,因为它寓教于乐,让孩子在游戏中,自然而然地学会了日常生活用语。 在苗苗上一年级的时候,我开始用这种方法训练她,取得了不错的效果,然后又在她的几个同学身上做了实验,也有意外的收获。几个孩子在一起学习,形成了竞争,大家都想正确地反应,并且争先恐后地参与,增加了趣味性。 01 练习步骤 第一、家长说英语,并做示范动作,孩子边听边观察。 第二、家长重复说英语,带领孩子一起做动作。 第三、家长和孩子一起重复说英语,并一起做动作。 第四、家长说英语,孩子自己做动作。 第五、家长做示范动作,孩子说出表达内容。 第六、孩子说英语,家长做动作。 苗苗最喜欢的环节,就是这一步。因为我会用一些夸张、幽默的形式,来做动作,以吸引孩子的兴趣,每次她都会哈哈大笑。 当然,这也产生一个副作用,就是她每次都说我“表演”最搞笑的几个动作,害得我为了博她一笑,不得不放下尊严,使出浑身解数,编造出一些夸张有趣的动作,常常感到江郎才尽。 第七、孩子看图片说英语 有些家长,甚至是培训机构,把这个环节作为第一步,是不合适的。父母的肢体语言,远比图片生动有趣。 父母应该先通过图片学习,然后通过以上六个步骤,训练孩子。在孩子熟悉基本动作的英语说法之后,再使用看图片说英语的教学法,是帮助孩子将听力词汇转化为认知词汇的好方法。 这比死记硬背英语单词,效果好上许多倍。 02 实用表达 下面,我总结了一些实用的家庭英语启蒙TPR训练的表达方式,便于大家直接拿来就用。 Clap your hands. 拍手; Snap your fingers. 打响指 Cross your legs. 腿交叉; Shake your body. 晃身体 Stamp your foot. 跺脚; Pat your shoulders. 拍肩膀 Touch your nose/ears/eyes/head. 摸鼻子(耳朵,眼睛、头) Flap your arms. 挥舞手臂; Wiggle your fingers. 晃动手指, Jump. 跳 Walk. 走 Jog.慢跑 Run.跑步 Dance. 跳舞 Hop.单脚跳 Turn left. 向左转; Turn right. 向右转; Turn back. 向后转 Hands on knees. 手放膝盖上; Give me five. 击下掌 Stand up. 站起来 Sit down. 坐下 Open the door. 开门 Close the door. 关门 Sit up straight. 坐直; Come here, please. 请过来 Squeeze some toothpaste. 挤牙膏; Brush your teeth. 刷牙; Wash your face. 洗脸 Comb your hair. 梳头; Fold your quilt.叠被子; Mop the floor. 拖地 Put on your clothes. 穿衣服; Take off your clothes. 脱衣服 每天不用学太多,一天三、四个。父母必须自己先练习,提前备课。 03 创新学习 绘画教学:Draw an apple, color it red. Draw a watermelon, color it green and yellow. 对于爱画画的孩子,这是一种将英语学习和兴趣爱好相结合的好方法。 描述过程:比如“打鸡蛋”的五个步骤 Hold the egg in my hand. 手握鸡蛋 Tap the egg. 敲鸡蛋 Crack open an egg. 砸开鸡蛋 Pull apart the shells. 撕开蛋壳 Fall into the bowl. 放入碗中 父母一边做动作,一边说英语,孩子在旁边学习。然后再由孩子打鸡蛋,父母说英语,最后是孩子自己边打鸡蛋,边说英语。 游戏教学:例如,用藏东西游戏学习介词in, on, under等。孩子把书藏起来,父母说Is it in the book? Is it under the desk? Is it on the pencil-case? Is it near the ruler? 边说边找。 生活是最好的老师,在生活中学习,让英语学习生活化,这就是母语式自然学习法。 04 潜移默化 生活是最好的老师,在生活中学习,让英语学习生活化,这就是母语式自然学习法。 很多时候,我们刻意去教孩子学习某个东西,他们一般都会抵触,因为“没有意思” 。TPR教学法,是通过生活中的动作或活动,和孩子一起参与,在潜移默化中学习了英语,提高了孩子的英语口头表达能力。 那么,如何才能达到潜移默化式输入,并最终实现条件反射式输出呢?我们参考一下一岁左右的婴儿学习母语的过程,发现大都具有以下规律: 有效输入、大量重复、坚持训练。 TPR教学法,就是营造一个浸入式的家庭英语学习环境,先是少量的可理解性输入,然后进行大量重复,最后通过父母的陪伴,坚持训练,是之成为习惯,成为家庭生活的一部分。 |
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