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这是软实力英语的第317篇文章。 在文字出现之前，人类是如何学习语言的？ 答案：实物+动作 因此，在我们开始阅读学习之前，应该遵循人类语言习惯的自然规律，通过实物（图片）和动作来进行语言启蒙。 然而，面对目前五花八门的各种英语启蒙流派，家长们虽然选择比以前多了，但是也比以前迷茫了，在各种方法都尝试了之后，又回到了原点，不知道到底应该怎样开始英语启蒙。 一个曾经和我一起学驾照的朋友跟我说：我家孩子幼儿园三年，上了各种各样的英语辅导班。 我：都上过什么样的辅导班？ 朋友： 有学过剑桥英语、新概念英语、阶梯英语，上过过自然拼读，还有网上外教口语课。 我：对于幼儿园的孩子，你这属于拔苗助长。 朋友：我也觉得效果不大，总有种上当受骗的感觉。有时候甚至怀疑是不是我家孩子没有语言天赋。 我：我看你家孩子汉语学得不是挺好的嘛！你的问题在于两点。第一，在英语启蒙阶段，没有按照语言自然习得的规律大量训练；第二，学的太杂了，没有专注坚持。 01 名词看图片 我们学习母语的时候，一般都是爸爸妈妈指着实物，告诉我们这是什么，那是什么。通过不断地重复，我们逐渐明白了意思，然后在模仿学习，最后不但听懂了，还会说了。 同样是语言学习，我们在学习英语的时候，为什么还要寻找其它方法呢？难道还有比学习母语更好的方法吗？ 在苗苗一岁左右的时候，我将家里的各种物体，都贴上了英文标签。在教她进行实物认知的同时，也进行文字对照，音形义同步学习。 同时，我还在网上购买了大量的英语学习卡片，有图文对照的，也有纯文字的。无论是实物，还是图片，直观形象，一看就懂。 在苗苗识词水平提高之后，我经常和他玩卡片游戏。 先将卡片都摆在桌子上，由我来说英语，苗妈和苗苗来抢卡片，抢得最多的人为赢家。每当过年过节的时候，苗苗的表姐们来我家玩耍，抢卡片也是重要的保留节目。 英语启蒙之初，兴趣培养是第一位的。 简单的英语分级读物，一页只有一个或两个单词，也是看图学习英语的好材料，一定要买有配套音频的，或是可以点读的，对于英语基础不好的家长来说，非常有帮助。 02 动词TPR 婴儿在不会用语言表达的时候，都是用哭来引起妈妈的注意，然后妈妈根据经验判断，孩子是饿了、渴了，还是要方便。这就属于肢体语言。 即使成年人之间的交流，肢体语言也占有很大的比例。TPR学习，就是训练孩子的肢体反应。父母先做示范，边说边做动作；然后父母说，孩子做动作；最后转换角色，孩子说，父母做动作。 从简单的日常生活开始练习。比如：Jump; Zip up your jacket; Touch your nose; Brush your teeth；Wash your face等。 第一步，父母做示范很重要。让孩子过听英文，先求熟悉，通过不断重复，明白意思。 也可以在孩子日常洗漱、吃喝、穿衣的时候，父母说英语，以巩固记忆。 我们经常说，学好英语，要多眼耳嘴。其实，在英语启蒙的时候，最重要的是多动手和脚，练习肢体动作，形成条件反射，可以辅助记忆。肌肉和神经是相连的，肌肉的反复收缩，就是在刺激记忆神经，所有记得更牢固。 口语练习时，大量地说就是锻炼了口腔肌肉的灵活性，也进一步地刺激了记忆神经。 03 积累资料 在教孩子学习图片，或是TPR之前，一定要先准备大量的资料。 最好的老师是网络。可以上网去搜索相关的图片，以及TPR学习资料，也可以购买现成的资料。 比如搜索“看图学英语”，就会出现很多相关图片，然后将图片下载到手机里，便于孩子学习。或是打印出来，效果更好。 有一本韩国人编写的书，《美国家庭万用亲子英文》（带音频），包含8000句生活英语，非常实用。内容很多，可以从中选择一些表动作的生活英语句子。配合音频学习，效果更好。 外语教学与研究出版社曾经出版过一本《TPR儿童英语》，是中央电视台教育节目用书，最大的优点，里面的练习非常丰富。遗憾的是，现在已经停版了，正版无法买到了。 TPR专题文章，我以前有一些介绍，可以查看“历史文章”，参考学习一些实用表达方式，节约备课时间。 04 反复循环 图片和TPR的学习方法，有助于积累大量的听力词汇。听力词汇的习得，为口语和阅读打下良好的基础。这也是学校英语学习所缺失的环节。 因为内容较多，要想真正掌握，必须大量反复的输入。这种学习方法的好处，是可以随时随地地学习，日常生活，就是学习内容。最好的英语习得方法，就是英语学习生活化。 最重要的是，日常生活是不断重复的，重复是记忆之母。父母是学习成败的关键。能够坚持一年，甚至两年以上的家长非常少。很多时候，孩子不坚持，只是因为我们自己不够坚持。 |
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