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这是软实力英语的第329篇文章。 昨天，看过一段知乎网友“ TuaTua英语 ”写的一段话，深有感触。 “ 现在高校农村学生越来越少，就连小城镇的都很少，而其中北外似乎还更“贵族化”一些。我入学的时候，老师问有没有农村的，我们班上只有两个人举手，而且我和那个同学都知道自己只是出生在农村，后来已经搬到县城了。而其他同学都是二三线城市、更多是省会城市来的。年级中绝对不乏入学时英语水平已经好过大四时的我的（不单是口条好，是真的语言功底好）。 ” 相信，很多人读到这里，会有点不淡定了。难道偏远地区，特别是农村地区的孩子，就学不好英语了吗？可以，但是所占比例非常低。 我当年师范院校，英语专业，班上口语、听力、发音好的同学也大都来自大城市。有些同学，直到我们大学毕业，水平依然遥遥领先。 比较有名的是新东方创始人俞敏洪的例子。来自农村的俞敏洪，当年在北大英语系求学时，与城里的同学相比，口语、发音、听力一直是他的软肋，这一差距一直持续到他大学毕业。 像北外、北语、上外这样的外语院校，“贵族化”现象更为突出，也就不足为奇了。 01 阶层固化 经济基础决定上层建筑。 在一线城市，省会城市， 学生们的选择机会很多，出国游学，国际幼儿园，外教口语课，国际夏令营，这些不仅提高了孩子们的英语水平，也增长了他们的见闻。 这些条件，都是偏远的城镇乡村无法比拟的。毋庸置疑，语言环境对语言学习的重要性，要不，为什么国际幼儿园里，星二代和富二代扎堆？ 此外，在大城市里，外国游客、外企、高校比较多，锻炼口语的机会也相对较多。大家都听说过，当年马云练习口语的故事。每天坚持到西湖边为老外免费做导游，锻炼自己的英语口语。有了良好的语言环境，再加上他的勤奋努力，使英语口语成为他一生的优势。 在资源匮乏的偏远城镇乡村，一年甚至十年也难得见到一个老外，更别说和老外聊天练习口语了。这也进一步导致了另一个恶性循环，外语院校在偏远地区的每年招生人数仅为两三个人。 02 启蒙趁早 面对外语院校“贵族化”趋势，我们的家庭教育应该如何应对？ 用时间换空间，早日开始英语启蒙，用时间的积累，战胜资源不足的短板。 英语学习是一个漫长的过程。听说读写译，任何一项能力的脱颖而出，都需要十年以上的时间积累。 在10岁之前，孩子的时间相对较多，记忆力也比较好，是学习英语的最佳时期，准确地说，是英语自然习得的最佳时期。10岁之后的学校英语学习，是一种快餐式的学得过程。因为缺乏童子功的基础，它将一直影响孩子未来的英语学习功底。 举个简单的例子，英语26个字母，每一个字母都有一个字母音，并且在不同的单词中的发音也各不相同，此外还有语调、重读、连读、失去爆破、弱读、浊化等发音现象。都需要长期反复训练，才能熟练掌握。 而学校英语教学，每周时间有限，班级人数又多，老师不可能逐一帮助学生纠正错误发音，甚至都没有机会发现大多数学生的发音问题。 鉴于儿童的超强模仿能力，从小给孩子输入地道的英语音频视频，然后反复模仿练习，攻克发音难题。 03 寒门逆袭 在这个阶层逐渐固化的时代，有人感叹“寒门难出贵子”，但也有人并未因此停止前进的脚步。 出生于农民家庭的刘媛媛，通过自己的努力，跳出“农门”，考上了北大法律系硕士研究生。后来她挑战自我，参加安徽卫视《超级演说家》比赛，最终夺得第二季全国总冠军。如今她再次出发，成为媛创文化CEO，成功完成了逆袭三级跳。 复旦校长杨福家说：“在信息更新迅速的现代，能拉开人和人之间差距的，不再是她掌握了多少知识信息，而在于迅速吸收新知识的学习能力。只要获得学习能力，就能原地逆袭。” 英语学习亦是如此。只有勤奋的汗水加上顽强的上进心，才能敲开通往“英语高手”的大门。 面对阶层固化，抱怨无济于事，唯有充分利用自己唯一的资本---勤奋，去改变可以改变的，去适应无法改变的。 04 弯道超车 时代的发展，为我们实现寒门逆袭、弯道超车提供了可能。 如今移动互联网迅猛发展，智能手机日益普及，人们的学习生活习惯被彻底颠覆，英语学习也发生了翻天覆地的变化。 现在，只要下载一款手机APP，就可以轻松地和老外聊天，自如地练习英语口语和听力，瞬间使得以前“高大上”的英语学习方式，变得非常平民化，使得寒门学子，看到了飞越“农门”的希望。 当然，不是说有了方便的学习工具，就一定能够实现逆袭。事实上，这是远远不够的，还需要孩子们发挥寒门学子吃苦耐劳的精神，用时间和汗水战胜自身的短板，最终实现弯道超车。 |
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