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这是软实力英语的第469篇文章。 现在，很少有父母不重视孩子的英语启蒙教育了。事实上，进入世纪以来，“英语热”正呈低龄化发展。有关英语启蒙的理论书籍和儿童读物的畅销，就是最为明显的例子。 “赢在起点”、“英语启蒙越早越好”、“抓住英语启蒙的黄金期”等等口号，增加了无数父母的焦虑。逐渐改变了散养和顺其自然的教育理念，不愿再当甩手掌柜，开始认真规划孩子的英语启蒙教育了，这是一个很大的进步。 根据我的实践和观察，在英语启蒙的路上，父母的成长有四个阶段：收集资料➨报课外班➨自己备课 ➨父母合作 在这个过程中，大部分父母只走到了第二步，还没有真正融入到孩子的英语启蒙教育中去。 01 收集资料 随着大学教育的普及，收过大学教育的父母越来越多，也越来越重视孩子的英语启蒙，最大的表现就是求知欲旺盛，学习力比较强。 一般父母在孩子启蒙之前，就开始收集信息，购买书籍，下载app，听“专家”讲课，加入各种启蒙群，精神让人感动。 在这个过程中，初为人父人母的家长们，逐渐从英语启蒙的门外汉，变成业内“专家”，各种术语都捻熟于心，各种教材都粗知一二，各种理论都略有了解，已经具备了家庭英语启蒙的基本条件。 还有许多父母，虽然搜集了许多“私房”书单，书架启蒙书籍越来越多，电脑硬盘空间越来越小，但是对于英语启蒙，却依然不知所措，茫然没有头绪。 02 报课外班 因为自己英语基础薄弱，害怕误“己”子弟，而不敢自己在家辅导孩子学英语。买了许多书，但都躺在书架上睡大觉。这是大多数父母在经历了第一个阶段之后的写真。 在了解到孩子的同学、或朋友的孩子都在上课外英语辅导班，焦虑感油然而生，于是开始打听各个辅导班的情况。 中国父母最大的特点，为了孩子的教育，不惜任何代价。这一特点，直接导致中国各地学区房的房价，如芝麻开花节节攀升。人们宁愿省吃俭用，也要送孩子上重点学校。 最近，看了一部印度电影，叫《起跑线》，讲述的是一对印度中产阶级夫妻，为了“让孩子不输在起跑线上”，绞尽脑汁想让孩子就读重点学校的故事。由此可见，天下父母一心。 上课外辅导班，也是教育竞争的一种表现形式。从幼儿园开始， 就在外面上英语辅导班的孩子，屡见不鲜。好在大多数人选择辅导班还是比较理智的，并不是以高昂的学费作为唯一的评判标准，人们往往看中的教师的专业，课程的系统和环境的轻松，这也是家庭英语启蒙无法比拟的地方。 03 自己备课 其实，我并不反对课外英语辅导班，我一直认为，在父母自己英语水平有限的情况下，将家庭英语启蒙和课外英语辅导结合起来，而不应该将全部希望都压在英语辅导班上。 如何开启家庭英语启蒙，这也是一个老生常谈的问题。 在学龄前，父母与孩子相处的时间比较充足，孩子的自由支配的时间有比较富裕，正是开始家庭英语启蒙的好时机。 第一步，要为孩子打造一个“英语环境”。比如随处可见的英文绘本，随时可听的英语音频等。做到这一点并不难，但要注意音频的难易度，还要经常更换磨耳朵的音频资料。我一般是在周末的时候，为苗苗更换音频资料，这样，在周一的时候，她就可以听到不一样的音频了。 第二步，自学基本日常会话，研究TPR（全身反应教学法）。这一步对于部分家长有一定的难度。但是，想一想，如果两、三岁的孩子都能学会，作为家长，说学不会，纯粹是找借口。 TPR的原理，和我们小时候学母语是一个道理，书籍可以参考《破冰英语》、《TPR儿童英语》，但是，不能只是和孩子一起读教材，父母必须先备课，然后和孩子互动，在生活中使用英语，才能真正发挥TPR教学法的作用。 TPR教学的过程，也是与孩子用英语对话的过程。很多父母对孩子不肯开口说英语感到发愁，甚至怀疑自己的教学方法的准确性。 对于学英语，人们常说的一句话是，没有大量听力的输入，就不会有口语的输出。其实，这话不完全正确。事实上，如果不使用TPR教学法和孩子互动，不和孩子用英语交流，就是听上10年英语，孩子照样不能开口说英语。 有关TPR的相关介绍，读者朋友可以打开我的公众号首页，点击下面的“文章分类”，里有专题文章。 除了TPR教学需要父母备课之外，读英文绘本故事，父母也需要提前备课。有人会说，我都过了大学英语四六级，读小孩子的英语还需要备课吗？ 非常需要。 首先，即使你是研究生毕业，在读儿童的英文绘本时，你也会遇到不少生词。必须提前查出词义和发音。 其次，要思考如何才能把故事讲得生动，更好地吸引孩子的注意力。 最后，要多听音频，模仿播音员的语音语调。 你可能会说，直接让孩子听原版音频不就行了吗？ 原版音频要听，但是孩子更喜欢父母的声音，更喜欢听妈妈讲故事。 在读英文绘本的时候，尽量不要用中文解释，如果孩子坚持要求，可以只简单介绍一下关键词的意思。有的时候尽量通过肢体语言来解释，效果会更好一些。 04 父母合作 父亲缺位，是当今家庭教育的一个重要话题。在英语启蒙的过程中，这也是一个比较突出的问题。 如果看过欧美外教教少儿英语，一定会对他们丰富多彩的游戏，以及永远面带微笑的笑脸所吸引。家庭英语启蒙，离不开父母和孩子的亲子互动，做游戏，大家一起参与其中，孩子获得的不仅仅是兴趣，还有成长的快乐。 记得苗苗小时候，我们一家三口经常玩的英文游戏，有抢卡片，TPR比赛、捉迷藏等。其中，抢英文卡片，给我留下的印象最为深刻。通常是我说英语，苗苗和苗妈两个人来抢卡片，看谁抢得最多。 在讲故事的时候，大家分别扮演不同的故事角色，也是一种有意义的阅读打开方式。而且，通过表演的方式学英语，孩子记得更长久。 |
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