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这是软实力英语的第507篇原创文章。 本文谈论的英语写作，是指孩子根据自己的智力水平和语言资源，创作个性化的作品，而不是复制他人的文本；是指使用预先积累好的单词来创建句子或故事。 当孩子们使用写作来从事对他们有意义的活动时，他们就像作家一样成长。父母需要为孩子写作提供定期的时间，并且鼓励孩子写作；通过对孩子写的内容而不是形式作出积极的回应，以此来促进写作；父母需要为孩子提供多种多样的写作机会，使孩子能够出于对自己来说真实和重要的原因而从事写作。 帮助孩子在家里读写有助于提高他们的技能和信心，这也有助于他们为在学校学好英语做好准备。 提高孩子的读写技能将增加他们的词汇量，和正确使用英语的能力。作为父母，你可以在提高孩子的读写能力方面发挥重要作用。在课外时间，通过倾听、提问、和孩子一起阅读，能够对孩子产生重大影响。 我发现，最好的儿童创意写作训练，就是鼓励孩子开始写故事。一旦你为孩子种下了喜欢写故事的种子，写作就会成为孩子愿意做的事情，其它的英语技能也就随之提高了。 创意写作必须建立在广泛阅读的基础之上，父母也可以和孩子一起想象，比如：动物方舟的故事，遇见外星人的故事，怎样养恐龙的故事等等。 在刚开始写的时候，要保持写作活动的简短。一次写作时间不要太长，一般孩子的耐心是有限的。从一天写上一句话，慢慢过渡到到一天写上一页纸，这样孩子容易接受，不会产生逆反心理。 不要在拼写和语法上大惊小怪，最重要的是你的孩子对他们所做的事情感到满意。把完美留到另一天。经常纠正孩子的错误，会打击他的创作热情，并触发他的逆反心理和畏惧心理。 最好的创意写作技巧之一就是遵循“少量而经常”的方法。一天写一点，写作和阅读一样，重在日积月累。 下面是有关具体写作训练的一些建议： 坚持写日记或书评，促进写作的流畅。通过日记训练自我表达能力。切记要尽可能多的做积极的评论。 1.句子填空训练、写信或寄贺卡。句子填空，即将一个句子里某一个词挖出，对训练孩子的语感很有帮助，写信或写贺卡都属于应用文，只有熟悉文体，对于孩子来说，有话快说，不是很难。 2.熟悉列提纲和修改作文的技巧。列提纲虽然有损孩子的想象力训练，但是却有助于培养他思维的逻辑性。修改英语作文，主要强调以下几点：句首的大写，标点符号，名词的单复数，动词的三单等。 3.使阅读和写作联系起来。让孩子阅读各种各样的文学形式，然后学会创造自己的写作形式。写作的形式可以模仿，但是写作的内容需要想象力的支撑。 4.和你的孩子们进行日常对话。英语口语和写作是一对孪生兄弟，都属于语言的输出。毫无疑问，口语好的孩子，写作水平不会太差。儿童英语写作不同于正规的学术写作，应该力求写作口语化，“用生活中交流的通俗易懂的语言, 去表达作文中一些本该抒情或者美化的事物。” 所以，我经常与苗苗用英语对话，虽然她时常用汉语回应，但是孩子的口语表达，就是利用童年的“胆量”，然后持之以恒。 5.试着问更多的“为什么”问题，而不是简单的“是”或“不是”问题。在跟孩子用英语对话的时候，多问“为什么”非常重要，因为i这是在训练他的思考能力。 6.鼓励你的孩子谈论你不知道的事情。比如，每天放学后，鼓励孩子谈论一些在学校发生的有趣的事情，既可以训练孩子表达能力，又能够及时了解孩子的思想动态，有助于在萌芽时期解决问题。 7.每天晚上念书给你的孩子听。每个孩子都喜欢听故事，苗苗最喜欢听的是公主故事，“公主梦”10年未醒。因为身边有关公主的童话都已经读了很多遍了，她就经常要求我自己编一些公主童话，讲给她听，这分明是在考验我的想象力啊！ 8.听孩子读书。在孩子稍微大一点了，可以鼓励孩子自己读故事，或是编故事，这种方法对训练孩子的语言组织能力和培养孩子的想象力都大有裨益。 9.教孩子如何使用英语词典。考虑到孩子的视力问题，以及未来可能会对玩手机游戏上瘾，尽量不要使用手机或电脑查词，而是要教会孩子使用有英文释义的图解词典，了解词典是怎样用简单的语言描述一个事物的。 10.谈论孩子的作品。在孩子写了一篇文字之后，首先要及时表扬孩子，善于发现孩子写作的闪光点和进步。然后，再和孩子一起分析这次写作存在的问题。 我家尝试过以下方法： 1.一句话英文日记。每天用自己能够听得懂、或是说得出英文写一句话日记，不要嫌少，这是培养孩子喜欢上英文写作的第一步。 2.自己制作英文绘本。因为苗苗喜欢画画，所以再陪她阅读了大量的英文绘本和分级读物之后，我就建议她自己创作一部英文绘本《海盗和恐龙》，后来又创作了一个《小蜗牛》的故事。 3.看图写话。无论是汉语还是英文，看图写话都是训练孩子写作的有效方式。一来可以训练孩子的读图能力，二来可以拓展孩子的思维，最后，有利于培养孩子组织语言的能力。 4.按部就班训练。我从网上买了一套美国小学生写作训练手册，每天坚持陪孩子写上两页，如今已经快完成第三册了。 相关文章： |
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