“教育质量提升年”工作总结为深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，强化学校管理，规范办学行为，深化素质教育，全面提升教育质量，依据区委、
区政府及区教育局关于开展“教育质量提升年”活动的要求，经过全体教职工真抓实干、克难奋进、共同努力，取得了教育工作历史最好成绩。
现将此项工作总结如下：一、周密部署，合理定位质量是一所学校的生命线，依据素质教育及新课改关于教育评价指标的变化，学校集思广
益，反复讨论，确立了我校教育质量提升年四大目标，为全校师生指出了奋斗的方向和凝聚的准绳。四大目标是：“让学生快乐地学，让教师幸福
地教，使受教育者和教育者都过上温馨的教育生活”的教育生活的目标；从“懂礼貌、讲文明、会感恩”入手，让学生养成良好的行为习惯
，形成高尚的道德情操目标；树立教育内涵发展的理念，创新学校的发展模式，形成具有鲜明时代特征并符合我校实际的校园文化目标；紧紧围绕
“教学质量提升、教育行为规范、教育方法创新、教育管理特色、教育成效明显”的科学文化素质目标。二、精细过程，强化管理学校以
制度为保障，以活动为载体，精细过程、强化管理、真抓实干，全面落实“教育质量提升年”活动：1.学校成立以校长张宗俊为组长
，教导陈华的领导小组，分工负责，密切合作，强化管理，加强领导，确保了教育质量提升年各项工作切实落到实处。2.实行年级组长负责制
，形成了有效地质量包抓体系。做到信息的联络和团队的政委作用，学校依据各年级学生实际情况，下达教学质量指标，分别和任课教师分层次签订
质量目标责任书，做到分工明确，责任到人。3.开展了“教育质量提升年”活动大家谈活动，全体教师立足实际、畅所欲言，充分发
挥了教师的主体作用并形成共识，各职能处室、各教学班级、各位教师制订了奋斗方向和落实措施，形成了团结和奋进的战斗团体。同时悬挂横幅，
张贴标语，制作宣传版面，营造了质量第一，努力工作，刻苦学习的浓厚氛围树立人人抓质量的意识。4.开展了为其一月的教育教学调研活动
，调研内容包括课堂教学现状、学生学习及作业现状、教师教学技能、教学意见反馈诸方面，摸清了教学现状和学生学情，查找了困扰质量提升的相
关因素，找到了教育质量提升的抓手和突破口。5.立足课堂，开展教师岗位竞技活动。落实听评课制度，规定教师听课质量和数量，通过听评
课研讨教学方法，提高课堂教学实效性，促进教师专业化发展。学校先后组织了教学能手评选活动、现代教育技术成果评比活动，推荐了优秀获奖者
参加区级联评。同时学校鼓励教师参加继续教育活动，分派教师参加上级部门及社会团体组织的学术研讨活动。6.精细过程管理，坚持教学常
规周检查通报制度。制订了素质教育教学常规实施细则，规定了教学常规的质量要求，坚持周检查、周通报，周跟踪。7.组织和开展优秀教案
和优秀作业展评活动，注重教学过程，在充分宣传的基础上组织了优秀教案和优秀作业评选和展览活动，有效地培养了教师和学生的教学、学习习惯
，激发了兴趣，提高了素质。8.组织和开展教学质量检测及教学成绩反思活动，坚持每月进行一次统一的教学质量检测活动，检测命题依据学
科实际，注重学生素质和提高，坚持每次考试后任课教师撰写成绩分析，发挥检测的评估和反馈、改进作用。9.家校联谊共同育人，学校组织召
开了全体学生家长会。各班级结合学生实际情况召开了贫困学生家长会、学优生家长会、。班主任家访活动经常化，使学校教育和家庭教育得到了有
机结合，为学生健康成长奠定了坚实基础。三、质量提升，效果显著1.打造平安和谐、团结奋进的工作团队。学校全体班子成员在工作中
顾全大局、率先垂范、求真务实、团结协作，在教师中树立了兢兢业业抓质量，一心一意谋发展的班子形象。全体教师牢固树立质量第一、依法执教
意识形成了一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，全体学生遵纪守法、志向高远、刻苦学习，努力进取形成了优良的学风。2.逐步
形成了学习型组织集体。3.教师培养成果显著。4.学生素质普遍提高。学生文明诚信意识不断增强，拾金不昧，助人为乐的现象在我
校蔚然成风，学生文明、勤奋、守纪、卫生的好习惯基本养成。5.教学管理走上制度化、常规化、科学化、精细化的轨道。6.教学质量
提高显著。四、存在问题1.教学质量有待进一步提高，客观原因：移民搬迁生源减少，学区优秀生源外流严重，生源质量普遍较差，主观原
因：进一步加强师资队伍建设；2.新课程背景下学生评价管理应探究新的思路。五、发展思路1.继续加强教师专业培养制度，坚持和
鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。2.继续加强教师的校本研
究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。3.继续
突出“以人为本”的管理理念，走“内涵式”发展道路，为学生健康成长创造和谐的校园环境，让校园成为学生学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。4.提升办学层次，提高管理水平，最大限度地调动广大教职工的工作积极性，有效发挥人力资源，全面稳步提高教育教学质量。长林小学 |
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