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清早在电梯里，碰到楼上也是送小孩上学的邻居，见面就问：你家还报了？我不知他问什么，便回问：报什么？他说：你不知道啊，对面商业广场里开了个跳绳培训班，报的人蛮多的。我很奇怪：跳绳还要上培训班？说话间电梯到了一楼，他边出电梯边说：现在要考这个，要求还挺严的，不能输在起跑线啊。印象中学校从一年级就开始抓小孩跳绳了，每次放假老师都有作业要求，完成情况还要有视频记录。实际上家长也很重视和支持，因为这毕竟关系到小孩的健康和体能。但是现在把这个也与所谓的“起跑线”挂钩，似乎有点离奇。在网上查到新版的《国家学生体质健康标准》，有个“一分钟跳绳”项目，对小学生一至六年级一分钟内的跳绳数有个规定，细看要求并不高，正常小学生及格和满分应该都没有问题。比如一年级学生，一分钟能跳17个就算及格了，跳107个就算满分了。问题就出在有的学校搞评比，一分钟内跳得越多，你的成绩就能排在前列，评先树优的机会就越高，且不设上限。据说那些跳绳培训班都有承诺，只需来上十节课，就能掌握跳绳技巧，让你一分钟跳绳数轻松达优。尽管这一小时的一节课收费都要160元，甚至高达180元，不少家长仍然趋之若鹜，唯恐落在人家后面。
在我们小时候，跳绳只是一种快乐的游戏，那时大多是长绳子集体跳，不像现在是单人跳绳。下课了，大家涌向操场，两位同学分别抓住长绳子的一头，揺动绳子，其他人排着队，依次钻进绳子，并原地跳几下，然后再钻出来，谁动作不协调被绳子绊住了，谁就改揺绳子，为大家服务。特别是天冷的时候，大家笑着跳着，一会儿身上就暖和了。
可是现在的小孩就没那么轻松了，愉快的游戏成了沉重的负担。本来是个很简单就能通过满分的测试项目，却演变成了一个激烈的竞争项目。明明国家规定一年级一分钟跳107个就算满分了，可是不少家长们却一定要通过上培训班，让孩子跳150个甚至180个。理由是，在文化成绩差不多的情况下，跳绳测试取得高分数，能够在评奖评优甚至升学上占据优势。难道，这也是“起跑线”的一部分？细究起来，跳绳培训班的走红，与之前其他各种校外培训机构的持续火爆一样，都与社会“起跑线思维”的影响不无关系。问题是，“起跑线思维”影响的是孩子父母，而受累受折腾的却是年幼的小学生，本是天真无忧的学童，却陷入大人之间的竞争攀比而无法解脱。一句“不能输在起跑线上”，催生出无数年轻家长的“抢跑焦虑症”，他们往往不顾自家孩子的基因和天资，一味把眼睛盯在那些所谓成功孩子的身上，拿“别人家的孩子”说事，盲目攀比和“抢跑”。殊不知，学龄儿童的成长是有客观规律的，违反规律无异于拔苗助长。曾经有一个新闻报道让我印象深刻，说的是电视台记者采访一位刚获得钢琴十级证书的小学生，让他谈体会，不料那孩子突然放声大哭，说，我这辈子再也不想碰钢琴了！现在细想起来，这孩子的“起跑线”到底是赢了呢还是输了呢？
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