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吕彩娥，女，在职教师。因为工作的关系，生活总是离不开书本，所以工作之余爱好读书，也就顺便写点个人想法，也相信“文人离开书斋总是危险的，而且离开越远危险越大”，并以此要求自己。 散文诗，一次浪漫的邂逅 吕彩娥 再次执教人教版八年级下册第二单元的散文诗，猛然发觉我是如此地喜欢朗诵那一篇篇文质兼美的文章，也感觉到我的内心依然涌动着如纯情少女般朦胧浪漫的美妙感觉，第一次感到平常的课堂教学也可以如此渗透并享受个人的喜好。 我喜欢语文，尤其在对文字有了较敏感的认知以后，我常常被一篇深情歌颂母爱的文章感动得热泪盈眶，也往往因一篇描写春花烂漫草长莺飞的优美文字所陶醉，又或许随着作者的悲喜人生而跌荡起伏。那横平竖直的中国汉字犹如跳动的一个个小小的精灵，是那么奇妙地牵动着我的情思，使我流连忘返，又如环绕在耳畔的美国乡村音乐，那圆润饱满的旋律，是那么细腻地释放着我的紧张与不安，沁人心脾，令我不舍。 这个单元的散文诗我也教了多次，每一次都给我带来不一样的感受，因为人的阅历丰富了、理解力提升了，体会自然就深刻了。鲁迅在《雪》中这样描写道：“江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草”“我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”读到这里，江南雪景的影像已跃入眼帘，那种白雪映衬下的五彩缤纷，滋润美艳与生机盎然，把一个柔美娇艳的江南画在了纸上。再来看那北方的雪景：“在睛天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。”“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂”完全是另一番景象，这对一个生活在北方的人来说，是很容易理解的。有读者认为鲁迅这样写是要突出自己对北方雪的赞美，但我更倾向于对南北方雪景本身特点的再现，很难说更喜欢谁。江南雪景是鲁迅对儿时情景的回忆，寄寓了作者对美好理想的炽热追求，北方雪有一种“斗士”风格，也是对严寒环境的一种抗争，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷现实社会的斗争品格。 《海燕》中出色的环境烘托对海燕形象的完美塑造。首先看课文首句：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”。在波涛翻涌的大海上，在狂风和乌云的笼罩之下，海燕的形象是那么无所畏惧、勇猛、身姿优美、矫健，令人不禁生出赞叹之情。“波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成......”写当时日益紧张的局势，沙俄的猖獗与残暴，在看那对天气的描写：“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。”这真是一个又一个出彩的地方。 无疑，这又是一次浪漫的旅行，是一次触动心灵的邂逅，在其中，我欣赏了风景，体悟了情感，积淀了精华，真真感觉是不虚此行，这种感觉，喜欢！
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