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题记：芦苇几乎不能成才，我知道芦苇的用途有两个，一个是用来造纸，另外一个就是用来生火。每个个体都有保持成长和发展的权力，不管你是参天大树，还是墙缝芦苇，芦苇没有大树伟岸，但是它与大树有着一样旺盛的生命力！ 一 认识白来勤老师近两年时间了。 知道白老师在西安文化圈里的名头，但我跟他交往，一直没有以名头去认识和感知他。 在朋友圈或者作家圈里，看得比较多的文章，是白老师关于西安或者陕北地区民俗类的，以至于我定义他为民俗方面的专业作家。 白老师快人快语，在他的文字里，你似乎都能听到他在说西安话。对于一个南方人，有时候难以理解和感知西北人的话语和生活，自从跟白老师见面后，我完全理解和接纳了他快人快语的表达方式。 二 我很愧疚，一直以为白老师以民俗见长，其实，他长于文学。白老师的文学梦萌发于童年时期，这是我见过最早有文学梦的作家。其实，每个少年都有梦想，能对梦想像白老师这样执着的，我见到的不多。 白老师的梦想实现了，他虽然没有成为专职的作家，但是他通过写作改变了自己的命运！我不仅为白老师的坚持而欣喜，更为他的执着而感动！他对文学的坚持和坚守，那是发自肺腑、刻骨铭心的。 以前，有很多人咨询我是否可以靠文学生存？我的答案是否定的，我知道有个别人可以靠文学生存，但是这是绝对的小概率事件，我不希望犹如初升太阳一样的年轻人，需要靠卖文过日子。 明朝有个著名的首辅叫李东阳，他主持明朝中期文坛数十年，他的诗文典雅工丽，为“茶陵诗派”的代表人物。他在书法上造诣很高，尤其擅长篆书、隶书。退休后，他以卖字为生，常常因卖字所累，决定不再给人写字，无奈老妻一句“今天吃饭不想加菜”吗？他只好捡起笔，认真地写字。 历史上将李东阳卖字当成了趣谈，我读《明史》到这儿，内心感到莫名的悲哀，我没有看不起文人卖字的意思，但是，每天非要靠学问来换得酒菜，这样的日子怎么说，都是寒酸和艰辛的。 白老师不是卖文，他是因为文学上的才华，被人另眼相看。 《墙缝芦苇》是他的一本散文集，不久前，白老师又出版了诗歌集《圣像与阳光》。 三 刚拿到《墙缝芦苇》的时候，我的第一反应是毛主席的“墙上芦苇”，难道白老师出版的是杂文集？ 《墙缝芦苇》是一本散文集，全书共分六辑：人间真情、自然风韵、激扬文字、人物风采、读书偶得、闲情逸致。白老师说该书中的文章都是发表后再集结成册的，看书中的文字风格，我还加个认识，估计是先发布在博客或者自己的文化阵地上，经过千锤百炼后在期刊上发表的。 文如其人，读其文，知其人。这是我读《墙缝芦苇》最大的感受，“人间真情”部分几乎是白老师的“写真集”，这本写真集写的不是肖像，而是情感，在这部分，他使用最质朴的笔法将自己家的亲人逐个讲述了一遍，尤其是第一篇《大姐》，我是流着泪读完的。长兄为父、长姐当母，这个姐姐让弟弟感受了超于母爱的大爱，能将感情写到如此催人泪下的深度，这样的散文，我不敢轻易评价了。能说的就是一个字——赞！ 自然风韵的第一篇题目是“墙缝芦苇”，这是一篇哲理散文，其实，我更觉得它是白老师的自传体散文，墙缝芦苇活的是一种信念，更是一种精神，这种信念仿佛白老师骨子里不断向上的执着，这种精神仿佛白老师与身俱来的不屈不挠的意志，这是一篇写景散文，更是一篇励志故事！ 激扬文字记述的差不多都是白老师日常见闻的感悟和思考，这样的文字必须要有激情支撑，要有张扬的个性去记录，这从一个方面也证明白老师的文字，真的符合“文如其人”的特点。人物风采、读书偶得、闲情逸致三个部分的内容，跟标题一样，白老师充分利用自己渊博的知识、独特的视角、激情的文字、冷静地思考，写出了一篇篇精美的文字，文章大多短小精悍，好读、易读、爱读！ 四 《圣像与阳光》是白老师新出版的诗集。我知道白老师擅长写诗，但我知道的是，他写的是古体诗。 《圣像与阳光》是以现代诗为主体的一本诗集，全书共分八辑，八辑中，我还是喜欢“故园情深”这一辑，因为它记录的是亲人、亲情，我喜欢阅读这样的诗句，尤其是白老师关于母亲的诗句——《母亲，我的摇篮我的家》。 …… 当瓜熟蒂落之时 您用尽洪荒之力 逼迫我爬上征途和你相见 面对奇幻世界的五彩缤纷 我发出人生的第一声 说不清是悲是喜的哭喊 …… 您给予我的不仅仅是物质 更有用之不竭的无形资产 ——大爱无疆，大美不言 您是我心中最亮的星辰，永远璀璨 您是我眼中最美的女神，永远光鲜。 我不知道你读这首诗的感觉，我在读诗之前读过白老师的散文，我知道他的母亲在他刚满周岁的时候就走了，一个连母亲的长相都记不住的孩子，他对母亲的思念那是什么样子的呢？白老师没有提及太多的情感要素，说心里话，他也确实不知道，但是，他写出了自己对母爱的感知，这是一个有感情、有亲情、有人情的人能体察到的。 白老师的现代诗无论从形式还是从内容上来看，都代表了他生活年代现代诗人的风格，白老师以自己的耿直、率真给现代诗注入了风骨，一举手、一投足都是诗歌的素材，一颦一笑都是诗歌的元素。读他的现代诗，我会改变对现代口水诗人的印象，从这个层面上说，他对现代诗歌是有贡献的。 《我看到雪花的裙底风光》 静静地躺下 胴体雪亮 辗转反侧 也有万种风情千般惆怅 或一字马舒展 或天鹅旋振翮 或送飞吻传情 或振臂挺胸热情奔放 …… 这不是雪花的裙底风光，明明就是美女的裙底风光啊，说雪花没错，说美女也没错，你看的是雪花，还是美女？我懂的。 当然，我最喜欢的还是《乡音》： 乡音 是祖先留下的 一项专利 叫人神往 叫人着迷 …… 以前同学中老乡会的时候，我们都要求大家讲方言，因为没有方言的同乡会，感觉会差一倍，乡音确实是祖先留下的一笔遗产，供我们这些游子一辈子珍藏！ 五 通过阅读白老师的作品，其实给你震撼的，应该还不是他的作品，而是他神奇的经历。 一个周岁丧母的农家子弟，在父亲及几个姐姐的呵护下健康地成长。尽管物质上，他是贫瘠的，但是他的精神是富足的，他凭借着对文学的痴迷，将文学当成精神食粮，在三度高考名落孙山的情况下，他依然保持着对文学的痴迷和痴情，这是绝大部分人都做不到的。 投之以木桃，报之以琼瑶。他对文学的爱，获得了文学对他的回报，是文学让他脱离了贫困，文学让他远离了贫苦，文学让他摆脱了贫庸。他因文学而变得富有、富强和富足！ 书读到这儿，我感觉我理解了白老师给他的两部著作取名的原因了，《墙缝芦苇》是他的价值观和奋斗观，《圣像与阳光》是他功成名就后内心的真实写照。墙缝芦苇因自己顽强的生命力，赢得了世界的尊重；圣像是光辉的代表，阳光是心态的符号。 我敬佩这支墙缝芦苇，它以顽强的拼搏，赢得了圣像的眷顾和阳光的垂青！我敬佩这簇芦苇，它以自己不懈的追求，赢得了阳光下的掌声！ 参考书目： 1、白来勤著：墙缝芦苇，三秦出版社，2013年1月第1版； 2、白来勤著：圣像与阳光，西安出版社，2017年2月第1版.
朱晔，男，1970年8月生于安徽望江县，经济学硕士，高级经济师，中国注册会计师，人力资源管理师，中国金融作家协会会员。现就职于中国工商银行。2010年开始文学创作，2012年起先后出版了《理说明朝》（2012）、《理说宋朝（北宋篇）》（2013）、《理说宋朝（南宋篇）》（2013）三本历史评论类专著，2014年出版散文集《一车一世界》，2015年出版类自传体小说《最后一个磨盘州人》，累计出版的字数近200万字。 |
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