【原】我宣布：你们当选本届“战疫奥斯卡”的影帝影后！

在抗击疫情这段“宅到发霉”的日子里，大家对表演艺术的热情空前高涨，场面一度十分经典（沙雕）：

大过年的，图个喜庆邀您欣赏中国传统民间艺术——舞狮。

古装剧中叮叮当当的打铁铺，看着总是格外的忙碌~

以及为狗狗输内力的大侠（不是走火入魔了吧……）

然而，当小古文君看到下面这群小学生时，觉得他们才是本届“战疫奥斯卡”的影帝影后啊啊啊！人家演的可都是小古文里的场景，全程飚文言台词，这格调、这水平，而且还入情入境，演技满分！

你的“姨母笑”准备好了吗？

先来观赏脍炙人口的《郑人买履》：

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度，无自信也。”

——《小学生小古文100课·郑人买履》

“挑挑拣拣大半天，一摸口袋没有钱”，摔鞋子那一刻，把郑人的懊恼演得出神入化呀！当然，郑人其实是没带自己测量好的尺码，最后那句自信满满的“宁信度，无自信”，真是充分体现了这家伙的呆板而不自知。

演猫猫狗狗没法真人出镜？没关系，可以“玩具总动员”：

缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。

——《小学生小古文100课·猫捕鱼》

小猫想捉鱼，最后鱼没吃到还掉进鱼缸里了。这位同学不仅故事讲得好，还模拟了三段传神的猫叫，把小猫想吃鱼的嘴馋，掉进水里的慌张，出水后的郁闷都表现出来了。真是小馋猫本猫啊~

书里现成的剧本演腻了？那就自己写，自己演！最近爸妈不是上班去了吗？且看娃自己在家怎么搞定早饭：

今日早晨，吾见家中空无一人，忽见桌上放有纸条一张，曰：母有事外出。此时吾突感饥饿，打开冰箱，见里有少许面包、鸡蛋、菜，遂做一三明治。吾先把面包放好，放菜；蛋煎至两面金黄，放蛋；挤沙拉；对半切开。此乃吾之早饭，吾顿感做饭之不易，自食其力乃成长之道。

——学生自编原创小古文

虽然文白夹杂，但叙述清晰，语言简洁，再加上这剪辑，这厨艺，啧啧~最精华的还属最后几句：吾顿感做饭之不易，自食其力乃成长之道。为体贴的孩子点赞！

那么，孩子们用文言文来表演，仅仅是为了好玩吗？当然不是！这些“小演员们”都来自江苏常熟市石梅小学，他们的语文老师施建军这样说：

现在的视频课学习面广量大，形式相对单一。如何让我班的孩子们在一个又一个宅家的日子里，既能有序学习，又能体会到学习活动的灵活有趣，进而最大可能地消除倦怠，保持满满的兴趣和动力？我把目标落到了已经开展一学期的“小古文诵读积累活动”上。

上学期，我们嘉树班通过晨读积累、趣味背演、灵活仿写等多种方式，成功激发了孩子们学习小古文的兴趣，有了一定的基础。在这个加长版假期，我结合班级实际，逐步抛出了小古文学习活动“三大新招”，帮助孩子们在宅家过程中也能快乐学习、无痕积累。

孩子们的作品很多，就不一一播放啦~

“创编情境小剧趣背小古文”就是这“三大新招”之一，在孩子们玩得不亦乐乎的时候，小古文凝练的文字形式，其独有的韵律、节奏在灵机一动的火花里，在兴致勃勃的表演中，在家长的耐心陪伴下，也一点一点渗透到了孩子们的心里。

我收看，点评，提出改进意见，家长和孩子不厌其烦地反复拍摄，征求我的意见。最多的一则小剧，家长陪孩子拍了二十多遍。有的孩子拍一个觉得不够，又拍第二个，有的孩子明明我已经说可以了，他却精益求精，主动再来一遍。我以为，这样的过程，就是最好的学习。

是啊!由朱文君老师首创的“小古文”课程向来倡导“‘读’字当头”，可是怎么读？很多家长和老师还不了解，甚至误以为必须让孩子死记硬背或者死抠意思。而实际上，“小古文”课程是通过有趣的方式，让孩子熟读成诵，在读中理解感悟。

比如像视频里的孩子们一样，演着来读小古文就是个不错的方法。孩子们能够绘声绘色地表演小古文，说明他们对故事大意已经基本理解，而背诵的目的也由此巧妙地达到了。

那么，施建军老师的“小古文宅家学习三大新招”具体怎么做？如果你也想让孩子这么快快乐乐地学古文，可一定要看好喽！

新招一：背诵接龙

在规定时间范围内，对指定小古文篇目进行接龙赛背。自愿参与，发背诵音频在群里，要求流畅准确，有一定感情，发一篇加两颗星，可累加。质量数量皆佳者可以获得老师亲笔手绘宣纸书签一张。

上下滑动

施老师自制书画书签，才华已溢出屏幕~

这一做法延续了上学期的“加星换心愿”活动，让学生宅家也“有星可赚”。只要一开学，就能用“星星”兑换奖品啦，想想就有奔头！而且，群里面接龙一起头，你追我赶的势头就自然而然上来啦，担心他们不积极？没有的事！

目前，这一活动吸引了全班孩子参与，至今已开展三轮。孩子们温习旧文，主动背诵新文，有的孩子已经开始背诵积累《小学生小古文100课》下册。原本计划两年慢慢读完的这套读物，看来一年就可以完成了。

学生们争相背诵~

新招二：时事仿写

“大疫无情人有情”，举国战疫的日子里，孩子们不可能置身事外，充耳不闻。于是，我引导他们主动关心抗疫进展，了解感人事迹，关心身边小事，把所见所闻、所思所感用小古文的形式记录下来，依然是自愿参与，发电子稿给我审读修改。

三篇习作的主题分别是“战疫情”“新冠病毒自述”“疫情中的身边小爱”，孩子们的文字都很生动，特别是王蔡梓铖的习作，语言鲜活，叙述灵动，读之印象颇深。

宅家爱意浓

常熟市石梅小学嘉树班 王蔡梓铖

庚子初春，疫情肆虐，处处禁足，人人遮面。吾居家而弗能出，每日读书锻炼，停课而不停学，更在一日三餐之中，感受浓浓母爱。

往日此时，因父母皆忙于工作，家中甚少炊烟，常去祖辈处“啃老”。吾母偶有暇，亦会略下厨房，然厨艺却是不敢恭维。切丝粗如棒，切片厚如饼，切丁大如豆，烧肉每每锅糊汁干，烙饼常常外枯内生，包饺总是皮烂馅漏，吾每不忍视。偶有吃坏肚子之厄，甚无奈也。如今疫魔来袭，下不得餐馆，叫不来外卖，诸事只得自己动手。吾母遂决定洗手作羹汤，料理三人之饮食，倒成就一身厨艺，使吾得以一饱口福。

纵观吾母厨艺之进步，皆因其坚持学习，不轻言放弃之故。夜观视频学做法，晨起叮咚抢菜忙，日日勤习刀工，反复调试味道，虽有切伤烫红，让吾心疼不已，但厨艺日见精进，花样更是层出不穷，所做之菜肴香浓味鲜，吾与父亲皆赞叹不已，次次光盘。吾亦喜伴母左右，同习美食之做法，包饺子、熬浓汤、制蛋糕，其乐融融也。

吾深知，母亲不喜油烟，实非真心爱下厨房，其能如此用心研习厨艺，皆因对吾之爱也。自疫情爆发以来，父母陪伴，呵护百般，令吾甚感宅家之乐，然吾亦知孰轻孰重，宅家而不停学，每日认真学习网课，勤练书法，不敢有丝毫懈怠。唯盼疫情早日去，祈祷天下太平，中国国运昌盛！此我之愿也。

（指导老师：施建军）

上下滑动

史记最美逆行者传

常熟市石梅小学嘉树班 钱嘉雨

庚子新春，本应阖家团圆、共享天伦，或外出游玩，或走亲访友街上亦应，熙熙攘攘，热闹非凡。然近两月以来，“新冠”肆虐，疫情严重，至今已有两千八百余人丧命，其中亦含二十余名白衣天使。故华夏子民皆居于家，共防病毒。

不觉中，春日已至，病毒虽有好转，但并未消失。如今，尚有诸多白衣天使赴武汉支援。自病毒爆发以来，共五十二支医疗队，六千余人驰援湖北。吾观看新闻，得知众多感人肺腑之事。

正月十四日凌晨，抗疫英雄李文亮离世，然其依然活于人民心中。病毒爆发之初，武汉人民未予重视，文亮大夫却定论其为新型传染病，于一群聊曰其具传染性，需防护，众疑之。十二月初八，派出所称其为“造谣者”，并给与处分。直至钟南山院士言此病毒名“新冠”，可人传人，众人才知文亮被冤。未几，文亮亦染新冠，病情甚重，遂不幸逝世。其亦从“造谣者”化身为“抗疫英雄”。此时，众人皆为其惋惜。然文亮已逝，不亦痛哉！

抗疫之际，诸多白衣天使皆不顾家人反对及自身安危，主动报名支援湖北，甚有未告家人而默默前往救死扶伤者。除夕夜，沪上有一医疗队首批赴武汉，队员皆与家人匆忙共进团圆之餐，随后即收拾行李，连夜逆行。吾父一友亦在其中，支援武汉已一月有余，救治多名危重患者。然白衣天使亦是凡人，各有家人牵挂。有一医者，其母辞世，然自己身处武汉，无法见母最后一面，只得拭泪抢救病人。其舍小家为大家之精神实令吾等敬佩。此次大疫之中，众医护皆可称为“最美逆行者”也。

每见网络之上、电视画面之中，医护人员皆身着厚重防护服，佩戴口罩、护目镜等，节食少饮，不辞辛劳。除去防护用品后，人人两颊之上勒痕重重，重者破溃流血。吾不禁感动其无私与伟大，无愧为人间天使，心中顿生他日亦为白衣天使之心。

（指导老师：施建军）

庚子初避疫居家有感

常熟市石梅小学嘉树班  周宇成

己亥末，庚子初，新冠病毒乘春节喜气盈门之际，悄然降临，旋即横行于华夏大地。中央一纸封城令，吾省一级响应之。为避病毒扩散，各小区皆实行封闭管理，出入必查。吾小区还需测体温，进出需出入证方可也。

现时，按往年已是开学阶段，然依旧不宜出门。学校亦均延迟开学时间，以网络授课辅之。但因吾太祖母旧病重发，需有人照料，祖母便日隔一日前往陪护之，烹菜煮粥，洗漱喂药，此乃孝也。因祖母体弱，频繁外出恐染新冠，吾父母轮番驱车接送。祖母不谙驾车，又曾患腿疾，行动不甚便利，吾父母护之，又相互体恤，此乃爱也。

如今，口罩等防护用品奇缺，又奇贵，然吾父母仍处处探寻购之，为护家人出行周全，亦为守社会公德，此乃责任也。

虽吾等学子皆宅家静候“新冠”退散，然若每日荒废学业，必不进则退，故吾在此期间应借网络认真修习课业，遇疑难更应主动求教于诸先生。每问，吾之先生皆不厌其烦，耐心解惑，铭感于心也。而每遇加星奖励，吾进取之志则愈强。

盼山川无恙，人民安康。

（指导老师：施建军）

读先生之信有感

常熟市石梅小学嘉树班 王蔡梓铖

近日天气渐暖，花绽鸟鸣，预示春天将至。往年此时，吾等定是笑语欢声，翩然操场，然今岁疫情突袭，久不得复学。前日先生来信，寄语吾等，情真而意切，读之令吾热血沸腾。先生讲“吾等当敬畏自然，热爱祖国”，吾甚以为然。

纵观四洋七洲，今岁实与往日不同，澳洲山火肆虐、东非蝗虫成灾、印尼洪水泛滥、中国新冠爆发……自然灾祸之多，历史罕见。亦让吾等明了，于自然之前，吾等是何其弱小！

自文明社会之初，人类便自封为万物主宰。中世纪航海盛行，捕鱼杀鲸，毫无节制，使无数物种灭绝，鲸之数量一降再降。伴随科技突飞猛进，各国开采石油，砍伐树木，猎杀野生动物之事，更甚以往，生态破坏，环境污染日趋严重。吾听闻地球磁场如今亦遭破坏，南北两极冰川消融，海平面上升快速，地震、洪水、病毒之灾祸，或是自然之惩戒。

人生天地间，一应物需皆取于自然，当敬畏自然，尊重自然，回馈自然，如此方能被自然所善待。如若一味索取，肆意破坏，实乃自寻死路。望人类皆能领悟与悔改，与自然和谐相处，繁衍延续，生生不息。

（指导老师：施建军）

学生们的习作：明明可以靠演技，偏要靠才华

所谓“家事国事天下事，事事关心”，孩子们不能光读教科书，更不能做只会应试的机器。家国情怀和责任意识的培养，现阶段正是最好的契机。不是为了什么征文、比赛，也不是为了什么作秀，就是要“我手写我心”，把写作真正地落到生活的实处。

新招三：创编情景小剧

 受小古文公众号启发，我在班级群里发送了这样一则公告：

以独幕情景剧的方式创意背诵小古文，是一种有意思的尝试。孩子们感兴趣可以行动起来，拍一个边演边背的视频，得十颗星，并且可以有机会推荐到小古文公众号，如果刊登，再加十颗星！

公告发出后，一开始没什么动静，但我知道，孩子们必定已经开始准备了。两天后，梓铖妈妈首先发了我第一则作品《猫斗》，并附上了一段创意和完成经过的记录文字。我不禁为孩子的才气、认真和家长的用心感动。

接下来，一则则各有特色的作品如春日之花、雨后之笋纷纷出现，有利用现成玩具表演的，有真人出镜表演的，有借用诵读篇目表演的，有自编文字表演的。一篇篇小古文，从原本躺在书本上的静默的文字，经过孩子们身体力行的再创作，变成了生动立体的故事和鲜活的场景。

近几日，雨水丰沛、春意绵绵，放眼窗外，梅花初谢、玉兰花开。寒假在节气上已经远去，开学时间依然是个未知数。但我想，只要心怀上进，心有目标，孩子们本身就是学习资源最好的开发者。我们老师要做的，就是如何更好地激发起他们学习的动力，让每一个孩子都能够“不待扬鞭自奋蹄”。

我也要投稿！