   什么是“小古文剧场” 小古文剧场是“跟我学小古文”公众号推出的全新原创栏目，会帮助小朋友们更有乐趣地学习小古文哦。 1.它是用小古文来演绎的小剧作。剧本嘛，有时候是“小古文书系”的原文，有时候是小朋友自己创作的原创小古文。 2.它是属于小朋友自己的剧场。这是小朋友自己的天地，你会看到，小朋友们自导自演，短短1分钟，让古老的文言变得妙趣横生。  ▲手作泥偶道具来啦！有人要买吗？（深圳 孙琪） 3.互动参与、享受过程是它的灵魂。剧作展示了孩子们的学习成果，更传递了孩子们学习的快乐。小古文剧场“上映”的作品可能并不完美，但一定天真自然，充满童趣。 欢迎广大“观众”留言，肯定孩子们的努力，指导他们如何读得更好。 ◆ ◆ ◆ ◆ 嘘，表演开始啦—— 播出时间：每周五早上7:00  剧目：折纸剧《猫斗》 剧本： 黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。 ——选自《小学生小古文100课》第11课 点评：虽然主角是桌上的两只猫，但小古文君分明看到，孩子的脸上也全是“戏”啊！孩子对小古文的喜爱可见一斑！ 剧目：折纸剧《龟兔竞走》 剧本： 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠；龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。 ——选自《小学生小古文100课》第28课 点评：“龟行迟，努力不息”一句，把小乌龟努力前行的感觉读出来了！背景音乐的变化，也十分贴合故事的进展噢。 ◆ ◆ ◆ ◆ 观影指南： 小古文剧场的N种用法 小古文剧场不光能看，还很有用呢！ 1.作为激发小古文学习兴趣的绝佳材料。还没接触过小古文的孩子，在这里认识小古文，一定会觉得非常有趣，留下美好的第一印象。 2.作为超级有感染力的范读。小古文怎么读？什么才是有感情地朗读？小古文剧场会给孩子一份很好的示范。 3.作为理解小古文的金钥匙。怎么读懂小古文？不需要逐字逐句翻译，很多字词都已经在剧场里被演出来了。看完小剧，可以请小朋友猜猜小古文大致的意思，很好玩噢。  ▲看到孩子眼里的光了吗？ 猜猜这是要演哪篇小古文？（哈尔滨 马梓晨） 4.作为精读分析的小案例。孩子看完后，可以请他说说：你觉得视频里的小朋友哪里演得特别好？哪里读得特别好？哪里还有所欠缺？如果让你来演，你会怎样改进？你可以试试吗？ 5.作为吸引背诵的小诱饵。通过前面四个步骤，孩子已经熟悉这篇小古文了，这时候家长和老师可以和孩子商量：你也来演一演吧！孩子为了表演，就自然要把小古文背下来，因为演员都是脱稿的嘛！ 当然，孩子表演完，可别忘了献上掌声，最好能把小视频发到朋友圈，让大家都来点赞。得到这样的正向反馈，小朋友们自然会有继续创作的动力噢。 强烈建议 家长和孩子一起观看小古文剧场， 老师把小古文剧场发到班级群！ 你一定还有很多使用小古文剧场的方法，欢迎留言分享！ 创作花絮 谭泽阳，哈尔滨市香坊区电工小学二年级学生，已经是这部小剧的导演兼主演了哦。 听说，平时泽阳就是个小书虫，特别喜欢阅读历史和国学作品，比如《三国演义》。在班主任娄春梅老师的引导下，在这个假期开始了小古文的学习。 |
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