不要将學生分“文理”--黃海振

從福建永定土樓王----承啟樓走出的江靜波，是中山大學生命科學學院教授，國家重點學科動物學學科帶頭人，國際著名寄生蟲學家，法國國家自然博物院通訊院士，英國皇家熱帶病和衛生學會會員。被譽稱為“世界蟲王”的江靜波教授，為人類的動物學，尤其是寄生原蟲學的發展做出了傑出貢獻。江教授認為，将中學生分文理科并不科學，并可能因此出現多種弊端，既不利學生日後的發展，也将影響将來的整體教學質量。

江靜波之所以被生物學界譽稱為“世界蟲王”，還得從江先生在上世紀帶領的瘧原蟲科研團隊談起。瘧疾是經按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液而感染引起的傳染病。由於當時沒有弄清瘧原蟲寄生於人體的發病機理，連為什麽發燒、何時發燒都搞不清楚，使瘧原蟲成為上世紀四大危害人類的疾病。江靜波團隊的研究證明，瘧原蟲入侵人體後，出現間接性發燒的原因是因為不同種的瘧原蟲在其發育的不同階段釋放的物質，導致病人出現週期性發冷、發熱。隨後，江先生的研究團隊再證明，入侵人類身體瘧原蟲的有四種，即間日瘧原蟲，三日瘧原蟲，惡性瘧原蟲和卵形瘧原蟲。

搞清瘧原蟲的不同種類對人體的影響後，江靜波親自繪製最樸實、簡單，讓人一目了然的瘧原蟲發育史，解決了當時科技界無法解釋的難題。直到今天，幾乎世界上所有國家的高等學校生物系使用的教材中的有關瘧原蟲章節，都是沿用江先生當年的生動繪製。鑒於江靜波教授對瘧原蟲研究的突出貢獻，江老被生物學界譽稱為“世界蟲王”。

江靜波的另外一個美稱則是“論文機器”：許多科技界的學者因為寫不出論文而評不上職稱倍受困擾，但由於江靜波掌握了大量第一手資料，寫論文對他來說簡直是小菜一碟，信手拈來，於是又被科技界尊稱為“論文機器”。

青蒿素抗瘧原蟲是我國學者在世界瘧疾防治研究中取得的劃時代貢獻。屠呦呦研究員並因此獲得諾貝爾醫學或生理學獎。江靜波教授早在上世紀70年代末在海南島流行區進行的青蒿素與新抗瘧藥治療惡性瘧進行過比較、論證；研究成果於1982年發表在英國的世界著名的臨床醫學雜誌《The Lancet》，首次發表有關青蒿素的國際論文，是我國青蒿素研究的先驅。

江靜波是一位學識淵博的動物學家，一生從事生物學、動物學、無脊椎動物學、原生動物學、昆蟲學和寄生蟲學的研究和教學工作；主編的《無脊椎動物學》一書是全國統一教材，經多次修訂再版，並被高教出版社選為我國高等教育優秀課本向國外推薦交流、發行。

江靜波是一名正直、無私的科學家，對社會、學校內出現的一些不良現象則嫉惡如仇，經他批評過的學者可真不少。由於學校有老師仰慕江先生才華，“提貨”上門請教寫論文事宜，結果被批評得擡不起頭。

江老經常告誡老師說，不該將學生分文、理學科，他認為所謂“文科”學生不懂科學，怎麼能夠寫出好東西；同樣“理科”學生因為對文學、歷史認識不足，甚至在理解科學知識時均會出現問題；無論是“文科”、“理科”學生都應該對普通科學常識有深層次的理解，亦應該對祖國的寶貴的文學瑰寶有更深的認識。

江先生是這麼講，也是這麼做的。江老創作的文學作品“師姐”、“晚霞”，就因為其用最樸實語言感動廣大讀者。他的作品也因此獲得高規格的文學創作獎，並被拍成電視劇，受到我國讀者的好廣泛評。