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606黄葆戉 一、蔗香馆 伊秉绶于嘉庆二十年（1815）在扬州去世。在中国书法史上，他以改造古隶而占有一席之地。 伊秉绶成就很高，后来者难与之争锋。古隶再改造出一种新面貌不容易。 成绩最好的就是黄蔼农葆戉，他是伊秉绶之后的古隶大家。出之门下的学生都称其为“蔼老”、“蔼公”。他是福建长乐青山村人，故号青山农。 他独创一格的书体，人称“青山农体”，室名蔗香馆、暧庐、破钵龛等。 蔼老的“青山农体”，至今下传了两代。他的独子黄聿丰先生从小在蔼老指导下临池，写“青山农体”几可乱真，十五岁就参加了展览。他本职工作是学校教师，所以我们学生都称他“黄老师”。圈外的人经常搞错，圈内是分得很清楚的。黄老师是指黄聿丰先生，不是指蔼老。黄老师人非常好，蔼老去世后，我跟他相处有十几年之久。 蔼老的孙子黄一知，原为复旦大学苏步青校长的研究生，后留学美国。现在是美国一所大学的数学教授，并兼任北大教职。他也是从小临池，到了美国还是推广书法。他和朋友创办了网上书法刊物《翰墨》，还举行过多次书法讲座。这是他在美国开个人书法展时的照片。 这里我把蔼老祖孙三代的作品放在一起，是不是非常像？很明显是一脉相传。中间黄老师写的这一张，还有一段故事。 我从小在家长指导下练字，四五岁就开始临帖，每天都要写大楷。这是我十三岁时临帖的照片。读书时因为字写得好，班上出黑板报就是我的事。文革开始，经常有人要我帮忙抄写大字报。那时黄老师虽然和我在同一个校区，但他没有直接教过我，所以互相并不认识。他看见了我抄写的大字报，问人找到我，邀请我去他家，说他父亲（即蔼老）是书法家，可以指导我书法。就这样，我有机会走进了蔼老的家。这一步，改变了我的一生。 蔼老故居在上海新闸路慈孝村，门牌是1312号。弄堂口有蔼老1936年9月所题“慈孝村”三个大字。从那时起到去世，蔼老一直住在这里。蔼老四十岁就写出了自己特点的“青山农体”。“慈孝村”初建时请蔼老题额，当时蔼老五十七岁。“青山农体”完全成熟，个性鲜明。这匾额在文革时也被当作革命对象，用水泥遮盖掉了。文革后才敲掉水泥，重见天日。 新闸路是一条很幽静的马路，有高大的梧桐树。曾有很多文化名人住在附近，蔼老住宅就是是箭头所指这一所。蔼老夫妇住在二楼，黄老师夫妇住三楼，都有阳台。这就是我青年时代去了无数次的地方。现在我的一些学生到上海，还专门去瞻仰这地方。慈孝村在文革初差不多所有人家都被抄家，唯独蔼老没有。黄老师说，当时也提心吊胆等红卫兵上门，而不知为什么就是没有来，逃过大难。 蔼老故居跟沈尹默先生故居一样，现在已经保护起来。列入上海静安区名人居点，在弄堂口有政府高置的铜牌。中英文两种文字，简要介绍蔼老的生平和成就。很好笑的是，曾有地主中介打出“做黄葆戉邻居”的广告牌。反映出中国社会这几十年的急遽变化。 回头来说黄老师这作品。我去蔼老家，黄老师果然带我到二楼见蔼老。当时我很恭敬地叫了一声：“黄老师”。这实在是叫错了，从辈分来说应该称“太老师”。你想，黄聿丰老师就站在我身边，他是我们学校的教师，当然是“黄老师”。蔼老再长一辈，理应是“太老师”。我很只喜欢“青山农体”，但文革中买不到字帖。我跟黄老师商量，他说家中有蔼老《千字文》原稿。但当时这内容属于“四旧”，批判对象，不好拿出去。我说这样好了，请他写一张毛主席诗词，应该很安全。黄老师点点头，下一次去时他拿出这张作品送给我。我最早临写古隶，就是从这张字开始的。 黄老师非常客气，他把我们视为书友。这作品的落款，黄老师这样写：“毛主席七律《答友人》，应黄简同学索书。写竟自视，呆而不刚，弱而不柔。叨在同窗之应用谊，谅不以敷衍见责也。” 从他这些话中，你可以看到黄老师的谦虚。问题是在“同窗之谊”，我实在是当不起。成语有“同窗共砚”，说的是同学关系。但他毕竟是我们学校的老师，高了一辈。所以我前面说，当初对着蔼老叫老师，不合礼节。孔子说：“不知礼，无以立”，终于有点体会了。 蔼老以蔗香馆为室名，著有《蔗香馆诗稿》等。网上有人写文章说，蔗香馆类似于西方的文艺沙龙，确是这样。蔼老在世时，家中经常高朋满座。 蔼老去世后，黄老师继承了蔼老家风。在文革时期，书画界人士来往蔗香馆还是很多。黄老师长期卧病在床，什么时候去都可以见到他。我们在蔗香馆中，谈论书法、篆刻、历史、时事……其中还谈出了一些重大的事情，如上海《书法》杂志的创办。最初的计画就是周志高和我去黄老师家商定的。经过紧张的筹备，一九七七年《书法》创刊号面世，发行量四十万本。接下来举行了第一次全国书法评比，第一次全国书学理论交流会。催生了成立全国书法家协会和第一届书法国展，一浪接一浪。陈振濓《现代中国书法史》把《书法》创刊誉之为“当代书法起步的基点”，所谓“十年书法大潮”，与蔗香馆几个年轻人有重要关系。 二、青山农体 以前我给大家介绍过吴昌硕论晚清篆书的一段话。他说近时作篆，莫友劳神用刚笔，吴熙载用柔笔，杨沂孙用渴笔。书写古隶不大用渴笔，刚柔之分是有的。 伊秉绶和蔼老，就是一刚一柔，两个人的风格很不同。 伊秉绶不怕平直，而且有时故意强调平直，人谓之犹如钢棍，不屈不挠，分寸不让。蔼老的线条是有弹性的钢丝，外柔而内坚。 伊秉绶在福建影响很大，蔼老很推荐他的作品。郑逸梅先生《艺林散叶》记载：“李拔可喜藏伊秉绶书，榜其室为'墨巢’，因伊别号墨卿也。其初，李本不知伊书之佳胜。一日，闽人某，以伊秉绶及郭尚先字轴求售，黄蔼农适在旁，劝李购之，李心殊不欲，以碍于情面，斥五十金以易二轴，张之于壁。越日，陈叔通至，见而大赏，谓墨卿之书得汉隶真传。李喜，乃广事收购伊书，积存较多，且以所藏由商务印书馆用珂罗版印成册，从此伊书身价十倍。” 李拔可是商务四老之一，陈叔通担任过商务总务长，而蔼老为商务印书馆美术部主任，都曾同事。蔼老虽为伊书知音，但他却是从汉隶入手的。 蔼老遍临汉隶，然后逐渐化为自己一体。如这四屏条，从右开始第一张临《夏承碑》，第二张临《衡方碑》，第三张临《史晨后碑》，第四张临《孔羡碑》。我所见过的远不止这四碑，蔼老临过的汉碑非常多，还有《西狭颂》、《鲁峻碑》、《娄寿碑》、《郭有道碑》、《华山碑》、《礼器碑》、《尹宙碑》、《张迁碑》、《范式碑》等等。 有些人推测青山农体的出处，说来之于《衡方碑》，这里我把《衡方碑》和他的临本做一对比，看起来确实有点像。 也有人说出之于《戚伯著碑》,字皆方形，而且波势非常小。 蔼老临汉碑，有一些是完全照着原帖来写的，如这张《礼器碑》，波势很明显，间格安排都跟原作接近，表现出极好的笔墨根底。 所以我们现在看蔼老的作品，有古隶，也有汉隶。如这一张《集放翁句》，波势就比较明显，接近汉隶。但他大多数作品是汉隶，写法跟此不同。 如临《尹宙碑》，伊秉绶怎样临呢？望之根本不一样，一点一画都不像。初学者临帖，要和帖上的字尽量相似，这时帖为主，你为客；而对于创作者来说，就要拉开距离，改为帖为客，你为主。伊秉绶临写字帖，只是取其大概，甚至令取其字句而已。 蔼老临《尹宙碑》，跟伊秉绶差不多，也是用自己的《青山农体来临的，反客为主。 专题课程讲创作，我讲过吴昌硕怎样改造《石鼓文》，现在讲伊秉绶和蔼老改造隶书，各位要好好想一想。 我还要指出，蔼老的创作，源头不仅仅是隶书，他还在篆书上下过功夫，多方吸取，方成大家。有一次我在拍卖会上看见一面铜镜，想起蔼老临写过汉代镜铭字，这也可以说是青山农体一个来源，非常相近。 三、临习注意 3.1执笔 蔼老执笔不是伊秉绶那种龙睛回腕法，而是普通的五指共执。也就是韩方明所说的“执管”法。 照片上是写大字，大字要动上腕。所以手腕提得较高，你写小字就不用。 这是我在三楼阳台上拍的黄老师写字照片。你可以看到老师有一个大砚台。他写的是杜甫诗句：“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”对联写完后，老师拿了一张小点的纸，斟酌落款字句。所以这照片不是在运笔，而是停笔在想。可以清晰地看到黄老师的执笔姿势，跟蔼老一样。 3.2起笔 古隶起笔，上次在伊秉绶课中讲过了，基本上都是圆头。 我来具体分析一件蔼老的作品，看看他的用笔。这对联在香港拍卖，四言对联八个字，成交价是81000港币，平均一万港币一个字。想想蔼老生前清贫的生活，真是感慨万千。当年黄老师卧病在床，需要一个冰箱都很困难啊。这对联每字大约是15厘米见方，写在熟纸上。用高清照片拍摄，可以清楚地看到蔼老的用笔。 起笔大多是圆头。很小的点，驭锋下笔就可以，不需要来回转圈。这一横的起笔，就是蚕头。上次讲过反时针两圈或顺时针一圈皆可。如果毛笔很大，只要原地揉搓一下就可以。 3.3行笔 蔼老行笔，手腕微微摇动，屋漏痕。尤其是长画，跟伊秉绶一样用战笔，但振动幅度不大。一撇是不大用振的。 3.4收笔 一级课程讲过，收笔有三种：断尾，“九用”称为挫笔收，如这三笔的收尾。 圆尾，“九用”称为顿笔收，如这两笔收尾。尖尾，“九用”称为揭笔收，或者说出锋收。波势也属于出锋收，但尖锋很小。 如果所用的毛笔大，未必收出一个尖。这时候笔锋可以来回一下，先按再揭。雁尾意思到了就可以，未必一定要尖利。顺便提一提，伊秉绶的“口”接近真书，有时候上面大下面小。蔼老的“口”近隶书，除非同时出现两个“口”。平时是上下一样大的，四方形的。 3.5用帖 临习蔼老的字，建议各位从《千字文》入手，连落款一千零八个字，临熟了可以学到很多东西。 文革中，当抄家破四旧的风过去了，黄老师把蔼老《千字文》原稿借给我，临习一个月。并且特意关照说，这是蔼老四十左右的作品。蔼老叮嘱临写时要粗壮一些，厚实一点。横竖不必一样粗，竖画粗过横画有醒目之感。前面“慈孝村”那三个字就是非常厚实的。 文革后，我所见的蔼老《千字文》有这三种，很容易买到，可惜都是缩小印刷的。建议各位临写时放大点，太小写不出笔力。 伊秉绶小字字帖，我介绍了《虞仲翔碑》。蔼老也有小字作品，名《谢友庵先生家传》。这种大小用来题签条非常好，可以留意。 写扇面也要用古隶小字，蔼老和黄老师的扇面可称一绝。只要《千字文》打下根底，缩小也就水到渠成。 谢谢！ |
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