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英语已经从一项特长，逐渐变为一种技能，就跟会开车，会用office软件一样，是人人都需掌握的。 我觉得，不会英语，会少了许多潜在的机会，会少看许多有用的书籍，会少赏许多奇妙的风景，会少听许多有趣的故事。 学英语绕不过去的一道坎，呢必然是背单词了。只有掌握了一定的词汇量，才能顺利表达出我想说的话。 只不过，背单词的方法太多了。 简单粗暴型：拿起单词字典，从字母A的开始背，没几天就背吐了。好吧，我随机翻，翻到哪页背哪页总行了吧，嗯，坚持了两个星期，就放弃了。 联想型：用词根词缀来联系到一大堆单词，然并卵，一个星期就把自己搞晕菜了，又放弃了。 高科技型：各种背单词的APP，先选了个初中词汇，搞了半个月，信心暴增（只因我初中词汇大部分早已记住了呀）。就换成了高中词汇，然后就是各种忘，信心再次归零，继续放弃。 以上三种办法我都用过，结果都是无疾而终。想一想也是可悲，学了十几年的英语，连单词都背不过，心是彻底凉了，我也就彻底放弃英语了，干脆就不学了。一放就是好几年。 随着丫头上小学，开始学英语了。为了不让她重蹈我的覆辙，在家给她营造一个英语环境，我英语学习的热情，再次被点燃。一是给丫头做个榜样，“看，爸爸跟你一起学英语。”一是提高自己的英语水平，好教丫头呀。别到时候把我问住，就尴尬了。 再次踏上学英语的征程后，我决定还是从单词开始。不过，原来那些失败的、让我备受打击的方法是不会再用了。于是，我开始阅读大量和学英语有关的书籍，从中总结出一个背单词的方法，不仅让我学英语的兴趣大增，还让我的效率提高了4倍。 其实这个方法非常简单——就是在读文章，或，书籍中背单词。 不过，如果不按照以下4个步骤来执行，还是会前功尽弃，半途而废的。  一、挑选和自己有关的素材 “有关”是指，感兴趣的，或，被动感兴趣的。感兴趣的好理解，我喜欢侦探小说，那就选和侦探、推理、悬疑类有关的英文素材来读，有多少个不认识的单词都没关系，也阻挡我不了我揭开真相的决心。 被动感兴趣的是指，现阶段生活、工作必须去学习的有关内容。比如，我现在学习怎么教育孩子，那就看和教育孩子有关的英文素材。在没孩子之前，谁会闲着没事去学教育孩子呀，是不是？ 兴趣的力量是无穷，甭管英文素材多长、生词多难，那都不叫事儿，我都会如饥似渴的读下去。 选好和自己高度相关的英语素材，在背单词的道路上就成功了一半，因为在日常生活、工作中，可以反复用到，提高单词的使用频率，当然就容易记住了。 有时候，肯定会遇到满篇生词的情况，怎么办？坚定的执行第二步就可以了。 二、每页只挑一个单词背 挑选好和自己有关的素材，那就开始读吧。遇到生词就去查字典，那一页中，如果有10个，20个生词那？如果我一个个去查，一页没个20分钟是读不完的。我每天学英语的时间是1个小时，算上记忆单词的时间，，一天能读2页就阿弥陀佛了。 如果这样的话，就是再有兴趣的素材，也会产生厌烦情绪。不仅阻碍了看素材的进度，而且还会严重打击我的自信心的，怀疑我到底能不能学会英语? 所以，不管是纸质版，还是电子版的素材，我都是一页只查一个生词。这样让我的专注力在素材的内容上，因为我真正的目的是学习素材上的知识，欣赏素材上精彩的故事，背单词是顺带的事情，花很少的时间去记忆单词的拼写和释义，大量的时间就是阅读，摄取知识。 如果，遇到一页中，有几个生词，只查一个的话，别的不知道什么意思，怎么能弄懂文章意思那？我就问自己，我非得完全弄清每句话的意思吗？我又不是搞语言学的，理解个大概意思就得了呗。一页中，大多单词我还是认识的吧，这可是检验我逻辑思维和知识面的好机会，联系上下文，去大胆的猜。这也是变相逼着自己去锻炼逻辑思维。 如果，一页中有好多生词呢？那就挑一个我认为重要的，我看着顺眼的生词去查。这页素材的意思，能翻译多少就翻译多少，不要纠结，迅速进入到下一页的阅读。通读完整篇素材，没准就能够猜出这页的意思来了。 如果，查的生词，有N多个中文意思怎么办？我一般只记，能够解释通文章那个中文释义。 通过这步，可以加快我的阅读速度。我每天一个小时的英语学习时间，以电子版英文素材为例，一天就可以看20页。20页相当于4到5篇文章，一个长篇故事。对应到书籍，20天左右就能够看完一本英文原版书籍。英文阅读量的提升还是其次，最主要的是让我的自信心爆棚，每天跟打了鸡血似的，沉浸在英文的世界里。 如果，还是单个生词这么孤零零的背，虽然融入到了素材里，效率有了不少提升，但，还不够，想要效率翻倍，那就得用第三步了。 3、要背的这个生词，融入到词串中 单独背生词，多枯燥，多无聊呀。我观察了一下我丫头是怎么记中文生字的，老师让她先把课文读熟，圈出生字，然后给这个生字组两个词，最后造个句，即把这个生字会默写了，也会使用这个生字了，还掌握了两个词组和一个句子。 英语生词不应该也这么记吗？得给这个生词找个伴儿，才能愉快的记忆。这个伴儿就是“词串”。先解释一下什么是词串。 “词串”，在英语中叫作chunk，直译为“词块”，就是把几个单词合并在一起，变成一个“单词块”，指的是你一看就能产生图形感的最小语群。 我一开始，把“词串”误认为是“词组”，以为是类似“too...to...”“not only...but also...”这样的组合。其实不然，“too...to...”这类叫作“固定搭配”，你需要根据这个结构填充内容，无法直接使用。而所谓的“词串”的，拿来即用。 读出一个“词串”的时候，脑海中能对应出一幅场景图，比如：unconditional love （无条件的爱），我脑海中的场景图是：我满眼爱意的看着我的宝贝丫头。再比如，丫头不吃菠菜，，我就会说：Don’t be picky about your food! （不准挑食！） “词串”，要么是一个有意义的组合，类似“unconditional love”；要么是一个完整的句子，类似“Don’t be picky about your food!”如果只背单词，而不背“词串”，那么我在使用的时候，单词是一个个往外蹦，而后再把单词组合在一起，才能说出我想表达的，不仅会花费很多时间，也会在表达时磕磕巴巴，不过，比哑巴英语好多了。 孤立的背一个生词，还会出现一个经常遇到的麻烦——每个单词都认识，放在一起就不知道啥意思了。 比如：At any rate I do wash my face. rate 是生词，查字典后，意思为速度、频率。如果把 at any rate 单独翻译，连到一起直译是“在任何速度下我都会洗脸”，明显不通顺。其实at any rate 是个词串，“无论如何”的意思，那在翻译这句话就是“无论如何我都会洗脸的”，这就通顺了。 像这样，把生词融入到具体的词串中记忆，再锚定一个我熟悉的具体场景，不单把生词记住了，还牢牢掌握了一个能够用得上，说得出的词串，真是一举两得。 生词记一遍肯定是不行的，要做到用时脱口而出，下笔有神，那就需要第四步的科学复习法了。 四、艾宾浩斯+自制音频复习法 说到科学复习，我觉得非艾宾浩斯曲线莫属了。按照这个规律，我画了一张艾宾浩斯复习图表，来提醒自己哪天该复习了，该复习哪些生词了。
有的碎片时间，不方便看，但，可以听。那怎么利用它们来复习英语呢？ 把每天的生词，连同词串一起抄下来。用APP朗读词串，用手机录音机录下来，利用碎片时间听。如果找的英语素材，有音频版更好了，直接听原版朗读更完美。 每天执行这4步，同样的一个小时学英语，我记住了生词，学会了正宗的英文表达（词串），学到了知识，增长了见闻，锻炼了逻辑思维能力，磨耳朵练听力，读词串练口语。 这样一算，效率不止提升了4倍。用这个方法，在不久的将来，我终于可以把英语学好了，并且可以用出来说出来，想想都情不自禁的笑了。 |
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