一首好诗有其“诗境”，“诗境”来自诗人“心境”。为诗者，自有其灵感、匠心、学识、历练、神韵；读一首好诗，须得“悟境”，即从“诗境”走入诗人“心境”。是对诗者之灵感、匠心、学识、历练、神韵的认知。读一诗，得其一，自足矣。此诗妙在结句，“哪个明来哪个清”明、清或为双通道，既指朝代，又指廉明清正。（归樵）苏轼有云“诗以奇趣为宗，反常合道唯趣”，此诗转结把个雨打花落想象成“雨神”“探梦”不小心“碰落一堤花”。可谓想象奇特，富于情思。（归樵）“夜压一山虫鸟寂，”夜深虫鸟俱寂，本是自然现象，诗人却用一“压”字，一山虫鸟的寂静，是深沉的夜色压住的，可感的诗语，描摹的效应，渲染了深夜听松的氛围，加深了诗的意境，足见炼字功夫。所谓炼字，其实就是对动词谓语的锤炼。（归樵）“出风头”妙，既贴切描摹了柳絮杨花情态，又托柳絮杨花讽喻了轻浮的人爱显摆自己的缺点。（归樵）一二句铺垫，为三四句的警策预先营造了氛围。吹绿万物的东风，尽管用了洪荒之力，但也只能绿到天涯。流露的是一种或无奈或惆怅的心境。（归樵）“红降半旗早樱痛，落花声寂似抄经。”清明节，红降半旗氛围中，早樱在空寂中的落花之痛一如抄经，幽微中见不尽之痛。（归樵）知艳斋
宛转灵源绝俗尘，苍崖素练趣尤真。
横空一篆堪回味，要做清清白白人。“横空一篆堪回味，要做清清白白人。”抓住人字瀑的特点，立片言成警策，平中见奇，意蕴深远。（归樵）知艳斋
撑开彩伞雨沙沙，一个人成一朵花。
涌出校门花似海，遍分春色到千家。
伞花似海，把春色遍分千家万户，平常景，却写出新意，可谓思路新奇，其妙令人耳目一新也。（归樵）人到中年，经历了生活的各种变故，浮华尽褪，伤痛无言，尽管尚存一点痴念，一开始也曾有春风之约，但已不敢期待。人生况味尽在其中。（归樵）“阳雀”啼残，“杜鹃”又鸣，“虫声”如雨，听觉意向密集，得体而不拖沓，皆因这些声音能在诗人心中形成回响。（归樵）
少年曾牧牛于柳溪之畔，采薪于桃林之野；老来欲固守于幽怀心斋，回归于天然纯粹，便有归樵别名。喜读诗词，偶有一得；好乱涂鸦，聊补性情。
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