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高参迈起步子，说：“是你教过的学生郑聪明，人家一看念书不行，从初中班一下来，便到社会上闯荡起来，有了钱，人家又瞄准了农村的发展，盖房用洋灰板是发展方向。 军人听了激动不己，连说：“行行出状元，真是行行出状元啊！” 下面还说军人，他教的不是语文、政治吗？初三毕业升学考试，还要考历史和地理，孙主任和耿校长研究，抽他去教三个初中班的历史、地理。军人是这样一个人，只要领导做出什么决定，他都是无条件执行的。他还有这么一种思想：教什么就得先学什么，学了自己不多了一种知识吗？这样他教起历史和地理来。 整顿民办老师，既体现了上级的关爱和温暖，又体现了它的严肃和认真，整顿结束后，那些符合条件的发了红本。军人过的是地理，在红本上写的是：初中地理。对那些不符合条件的发了白本。想转，必须再通过考核，合格，再发下红本。这 一下给每一个合格的民办老师，尤其对那些多年的老民办带来了希望，说：“这可有盼头了。” 没过多久，一个意想不到的事情出现了，在老师中掀起了一个不小的波浪。 这一天有两个老师打扮的人骑自行车来到学校里，见到了耿校长，说：“我俩是教育局派来统计民办老师的。” 孙主任把军人叫去了。那个年岁小些的老师问道： “你是个老民办。你是什么时间开始当老师的？” “一九六五年八月。” “你中断过没有？” 军人一提中断就想起了受迫害的下放，曾给他的思想和身体造成了极大的伤害， 说： “中断过。不过我不是自愿下去的。” 那个老师从提兜里拿出表来，如实一项一项的填在表上，让他走出去。 孙上任把民办老师王欣叫来，那个大个儿的老师问她： “你什么时间当民办老师的？” “一九六五年。” “你中断过没有？” “没有。” 那个年轻些的老师把表填好，她走出屋子。 填表人把填好的两张表放在耿校长的桌子上，让耿校长审查、盖章。两张表，军人填的是民办中断表，王欣填的是民办转正表。耿校长看了什么话儿也没说，在两张表上盖了公草。两人拿了表，装在提兜里，骑上自行车，走出学校。 谁也没有想到，王欣的转办来得是这么快，教育局来了通知，让王欣去县人民医院体检去。王欣太高兴了，先到耿校长那儿请了假，骑上车子向教育局走去。 这时耿校长也意识到了问题的严重性，心想：不转红本转白木，这叫什么事？ 到了第二天，耿校长看到军人一到学校，把他叫到宿舍里，关上门子，带着关心又热情的神色，说： “军老师，坐下，坐下。你说说，这次转办没有你，转了王欣，白本，你说这合理不？” “人家没中断，咱中断过。” “她没中断，她怎么没中断！两派斗争时，她去大队长达两年之久，她给学生 上课来没有？你发的是红本，她发的是白本，你说这合理不？” 军人一时不知道怎么说话了，愣起来。 这吋耿校长眉飞色舞，说： “我想好了，这时就得你出面，你去乡政府告她。你骑着我的车子，到乡政府找刘书记，刘书记他姥姥是俺院哩，他叫我舅哩，是我一个外甥子。你见了他就说，是我让你去的，他要什么证明，你回来说话儿，我给你开证明，盖章。” 军人动起脑子来，心想：外调的两个老师来，你为什么不说她中断？还盖了章。这时人家耍转了，你又翻了帐，让我去告，让我落这个坏人，这，这，这怎么办？ “军老师，你不要犹豫了，去，去，遇到什么不公正的事，就得有人敢于硬碰。不这么办，还有什么真理？” 耿校长是顶头儿上级呀，军人没敢多言，推出他的车子骑上去，到了乡政府门口下了车子，想了又想，这怎么办？这时从大院里头走出来一个工作人员打扮的人， 他问道：“刘书记在这儿吧？”那人看了看他，说：“刘书记到县开会去了。” 他一听开会去了，心中的负担一下解除了。心想：谢天谢地，这可有了借口，骑上车子回学校，对耿校长说： “刘书记去县里开会了。” 到了第二天，耿校长又催促军人去乡里告王欣。军人骑着他的车子走出学校，嘴里磨叨着：这怎么办，这怎么办？当走到西窑坑那儿，停下来。这时的西窑坑可不是土地集体时的西窑坑了，自走上联产承包以后，窑开不下去了，把这儿的土地 承包给社员，社员们不愿意要，怎么办？经村委会研究，把这儿的土地照顾了村子里退下来的老干部，他们把高处用镐搂了搂，洼处垫了垫，平整了一番栽上了苹 果树，成了一片苹果林。他想了想，把车子推入苹果林里，放下车子，在树下的阴凉里坐下，歇起来。 耿校长是个心眼多的人，他在学校里扒着北墙坡望着军人的背影，一切一切都看在眼里。 军人看到太阳已转向南方的天空，推起车子骑回学校，说：“刘书记开会还没回来。” 耿校长生气地连头也没抬。等军人走出宿舍，他说：“这个胆小鬼，办不了什么事。” 王欣转办以后调出学校，到外村教学去了，不能不说，这里头有耿校长的意见。 军人知道自己得罪了这个顶头儿耿校长。以后再转办，耿校长会不会使坏？自己怎么办呢？唯一的办法是把工作干好，教好学生，给自己的转办创造条件。民办啊，处处要小心呀。 一晃两年过去了。 这是一个秋天，第二批转办又来了。这次转办是总结了过去还是什么原因？市教育局过档案，把军人过上了，把他的名字打到乡教办，乡教办吴校长驾驭了这盘 棋，给他的转办打开了绿灯。吴校长通知他去乡教办。军人高兴极了。 他下午放学后走到乡教办，吴校长热情地迎进她的办公室，坐下。 吴校长是四十多岁的人了，是一个美丽多姿的女性，动作轻捷，说话亲热，脑子转动也快，看起来像个三十岁的人。所以老师们在背后叫她“小记者”，见了总给人以舒服的感觉。她来乡已经几年了，对工作深入，对老师熟悉，善于从调查入手。 她从抽屉里拿出转正表，亲自一项一项地填好，说：“这还得找耿校长盖章。是你去还是我去？”她想了想，说：“我去找耿校长吧，你就别管了。” 军人从办公处走出来.。太阳西沉发红，余辉照得院子里的洋槐绿叶呈现着绿红色，是那么美。 他走出乡教办，目视前方，蓝蓝的天空，晚霞把一片又一片树木都装扮得更妖艳了，绿绿的叶子上又涂上了一层红色，说：“今天怎么这些树这么美呢！” 吴校长是个办事利索的人，把表填好，盖好章，把表送到区教办张校长那儿，说： “张校长，我们乡的转办表填好了，你先过过目。” 张校长把四张表认真地看过以后，说： “行，行，这不是都挺好，没问题。” 说到这儿，还得说到蔡校长，转办的消息传到他的耳朵里，他想到军人写过他的那个“黑材料”，从小柜里拿出来，装好。这材料是文化大革命结朿后，教育局准备烧毁，蔡校长从中拣出来，装在身上带回家，锁在了小柜里。 这次转办，蔡校长拿出哪个“黑材料”，装在兜里，骑上车子到乡教办找到吴校长。吴校长一看蔡校长走进来，说： “蔡校长，你怎么这么稀罕？” 蔡晈长沉思了一会儿，说： “我那儿有一个老民办，一九六四年就开始教民办。今年教育局也不知道为什么，还没打下他的名字来。他找了我好几趟，我也说不清楚。我是问问，你这儿有没有这样的？” “我们这儿没有。” “那……你这儿？把名字打下来是怎么填的表？” “打下谁来填谁，没打下来的，谁有问题谁去找。” “那，那个老民办军人打下来没有？” “打下来了，己填表送到了区教办。” 蔡校长一听满脸的笑容一收，两脸阴沉下来。 “你怎么给他填表？那是个闹而优，他还中断过。” “闹而忧，还中断过，我不知道啊。我自到这个乡以后，他的工作一直干的不错呀。县里打下他的名字来了，乡教办没理由不给人家填表。” “你不能给他填表，他中断过。” “人家教育局打下他的名字来了，我想人家打下来一定是有理由的。我能不填？” 蔡校长沉思了一会儿，说： “填了，还可以把表追回来，给县一说不完了。一个老民办，又没人，他有什么法儿？” “你那么想，我不能那么办。他跟我一不沾亲，二不带故，表来了我就得填。 我更不会把表追回来。”吴校长的脸也落下来了。 蔡校长的脸上带出笑容，解释说： “吴校长，你是不知道，他下放当社员时连饭都吃不上，是我把他提上来的。 他到了学校没有恩报倒写起我的黑材料来。对这种人不能心慈手软。” 吴校长的脸也严肃下来，说： “蔡校长，文化大革命已过去多年了，你还留着那些材料？那时是文化大革命，是十年浩劫，谁是谁非吧，不该记着了。” 蔡校长碰了一鼻子灰，他一看实在没话可说了，立起来，骑上车子又向区教办走去，一进区大院，见到了张校长，说： “听说各乡的转办表都送来了？” 张校长是个直脾气，从来是直话儿直说，从不打圈儿绕弯儿的，说： “送来了，你找我有事儿？” “听说军人也要转，他那表也送来了？” “送来了。” “张校长，他可不能转啊！他是个闹而忧，文化大革命的渣滓，他还有过中断。” 张校长一本正经下来，说： “你又翻旧账，蔡校长，不能再翻过去的事了。现在，你不还是校长，算了吧。” “你那么说不行，他弄了谁，谁能忘？” 张校长沉思下来，说： “蔡校长，你这个事是一个民办刘哈哈干的。他让军人是写了你的那份材料，一式三份。由刘哈哈送到乡，区，县各一份儿。刘哈哈也早已到外地工作。” “你这么解释，我接受不了。”' “那你说怎么办？” “把那张表抽出来作废。” “那表已送到了教育局。” “那去人把那张表要冋来。” ”蔡校长，你这么说啊？” “可不呗，就这么办。” 张校长火了，说： “那你去县要去吧。” “我，我不去，我告他。” 张校长想了想，拿出办公笺扔在蔡校长面前的桌子上。 “你写诉状吧！” 蔡校长想了想，写诉状交给县，这可连乡和区都告了哇。想到这儿，他笑起来，说： “嘿嘿，告什么，那就算了。为这么个民办，不值得。” 蔡校长回到家，到了第二天，他一看日历是星期天，脸上带出笑容，骑上车子走到陈家庄学校里。 他放下车子，走进耿校长的宿舍里。耿校长一看蔡校长走进来，说：“呵，蔡校长，老蔡，坐，坐。” 蔡校长坐下，叙了几句闲话儿，笑着问道： “耿校长，那个姓范的老民办，怎么让他也填了转办表？” 耿校长无可奈何地叹了口气，说： “今年的转办变了，表是乡教办统一填的，没法子啊。那个姓吴的，别看她年轻，一手托天。” “我总想，莫非那个姓吴的和军人有什么密切的关系？” “这，咱就不知道了。” “你说这怎么办？我去区教办，说把表送到了县。耿校长，你办法多，你说这怎么办？” 耿校长沉思了一会儿，说： “这个事儿，你出面，我出面，都不大好，咱们是领导，不能落这个坏人。这个姓范的也傻，我想，只有让他自己出面。他不是有过中断吗？老孙同他曾去过教育局找过局长，说他是被迫害才中断的。我想还得让他去县里告状，让他自己杀自己，让他飞蛾扑火，自取灭亡。” 两个人又笑着琢磨了一会儿，蔡校长笑着走出来，骑上车子走出学校上了公路。 无巧不成书，这天吴校长去乡教办开会，一散会她骑上车子从定安公路上回来。 己是秋末的天气了，公路两边的庄稼，像高粱、玉米，已把粮食收到家里，有的秸杆还长在地里，高高的，眼睛还不能看得很远的，当她走到村北时，一看一个骑车 子的上了公路。吴校长下了车子，掩在一棵树的背后，仔细一看，这个人不是别人， 是蔡校长。她想：他一定是在星期天趁着学校没人，找耿校长琢磨军人转办的事。 她也没过深的想，回到乡教办。 到了星期一，军人一到学校，耿校长把他叫到宿舍里，说： “军老师，你的转办表己送到了县，我想，如果人家审查，一审查出你的中断, 你就转不成了。怎么办？你把你的中断赶紧写一下，写明原因，赶紧送到教育局。 是什么时间？为什么中断？都写清楚。你说哩？” 军人不知道是计谋，回到家同淑惠都说了。淑惠想了想，说: “这事你这么办，你先找吴校长，问问她，她说让你去就去，她说不让你去就别去。这时你可不能全听耿校长的。” 这时天色已经黑下来了，暮色在院子里升腾、扩散，树木已经模糊。天上出现了几颗亮星。 “这是军老师的家吗？ ”有人在院子里喊。军人从屋子里走出来，一看是在乡中教学的霍老师，大家都叫她“小霍”，是一个办事很贴切的年轻人。 “啊，霍老师，你来？” “是吴校长让我来的。她让我通知你，一定要稳重，千万不能告。” 他说完，骑上车子，立刻消失在黑黑的大街里。 他带着疑问回到屋子里，对淑惠说： “吴校长为什么派人通知我？吴校长怎么知道耿校长让我去县里告状？是谁告诉吴校长的？我怎么也琢磨不透。” 淑惠也摸不着头脑啊，两个人分析来分析去，一直到夜很深了，他脑子里才清楚些，说： “我转办这个事，是吴校长和耿校长在下棋呀。看来吴校长始终掌握着这盘呀。吴校长，我的转办可不能没有您啊。” 天一明，吃了饭，他向学校走去，走得是那么从容、自信，一到学校坐在自己的办公桌上看起作业来。 耿校长会不会还让他去告？他又会怎样应付呢？ ◆ ◆ ◆ ◆ 未 完 待 续 ◆ ◆◆ ◆ |
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