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导读 雷永学先生是我尊敬长者学究、中学高级教师，当年“汉阳事件”当事人之一。早年，他与我的泰山大人喻公占华府君是孝感高中同学；1980年代，他又与我们翁婿在黄陂二中教坛度过了8个春秋，而且我们还是邻居，领受教益良多，大家尊称为“雷公”；我回调黄陂县城后，我又聘请他担任黄陂作协与黎黄陂研究会顾问，雷公还亲笔审校拙作《“锛剑”先驱蔡以忱》、为《孝义感动中国》点评；几年前，雷公诗集绣梓，其得意门生罗向阳主席亲笔为其作序。现分享给诸君，也是对雷公的追怀—— 上前左二为雷永学参加黎黄陂研究会2013年会 上左起黎黄陂馆彭云清、博翔父子、裴高才、雷永学在展馆 20131107左起雷永学刘光文胡炳基 裴高才在黎黄陂博物馆开馆仪式上 “雷公”喜作红粟颂 罗向阳 我的恩师雷永学先生，是黄陂一位博文强志、德高望重的中学名师。几十年来，他徜徉在学海中，广泛涉猎了各个知识领域。从他在初、高中担任语文、英语、化学、生物、政治、历史和地理等课程的事实来看，正好说明这位“杂家”一直奉行“一事不知，儒者之耻”的古训。他酷爱文学，远远胜过他所学生物专业的爱好程度。诗、词、赋、联，各种文学式样无所不通。近年来，在不少报刊上发表过专业论文、散文、诗歌、楹联乃至曲艺，且数度获奖。 书名《红栗集》，原出唐代骆宾王《为徐敬业讨武曌檄》中“海陵红栗，仓储之积靡穷”句。雷老说，他是取前一分句的含义，意味陈谷烂米、食来乏味。这显然是谦虚之词。我却认为应取包罗广泛、内容充实之意则更为确切。雷老自幼喜爱吟诗作对，但由于历史的原因，以前的作品已难寻踪迹了。集中收录的诗、词、赋、联四个编，主要是退休以后的作品。 集中收录的诗，最显著的风格特点是“赋”的表现手法，即直抒胸臆，“直言之也”。在《纪念邓小平诞辰一百周年》一诗中，以“最爱强民尤爱党，只求富国岂求荣”之句，直接表达了作者对邓小平一生功绩高度概括的客观评判。其次是形象思维也俯拾皆是，如《四黄中学礼赞》中的“长江浪涌颂歌声”，既是形象思维，还兼有浪漫主义色彩。 写诗讲究章法，起承转合，要应用自如。别的且不说，单就一个“合”字，作者运用之妙，确有其独到之处。无论绝句或律诗，在结尾的两句往往是义相扣、句相连，表现出因果、假设、问答、承接等语法关系，紧锁全诗。如《庐山三叠泉》“晴空万里空留憾，未见银河落九天”结尾两句和《瞻成都杜甫草堂》“连年战乱连年祸，只得草堂栖此身”结尾两句，上句都是“因”，下句都是“果”，意思连贯，合得自然严谨。 构句新奇是作品的另一特色。《游宜昌三游洞》中有“俯瞰西陵流险峡，遥思白帝隐高城”之句。作者巧妙地将“西陵峡”和“白帝城”两个专有地名有意拆开，却又巧妙地逢合，不仅不影响语意的表达，还别具一番境界，将读者引领到一个回味悠长、深思难禁的地方，足见其驾驭语言文字功底之深了。 集中收录的词，也有独自的特色，语言明快，接近口语，通俗易懂，音律谐婉，层次分明，善于铺叙点染，情出自然。《悯汶川大地震》上片概括了一个“灾”字，下片概括了一个“赈”字，中心突出，逻辑严谨，其中一个“悯”字和一个“有”字，分别领起下面几个分句，将各方各面点染无遗，叙事抒情浑然一体，且扇面对，工整贴切，读来具有很深的感染力。 赋是韵文的范畴。选录的几篇赋，大多一韵到底，有骈有散，铺排有致。请看《黄陂二中赋》结尾：“卒业五十五届，届届有精英；三百六十行，行行有能人。或政界主政，或军界领军；或艺术圣手，或文化魁星；或科学巨擘，或企业精英；或扶伤救死，或教书育人；或名成教授，或村官为民；或能工巧匠，或环卫尖兵；或侦奇破案，誉为警星；或留学海外，名噪邦邻……百行百业，何业无黄陂娇子；千山万水，何处少二中门生……”这段描述，面面俱到，句句属真，极尽铺排之能事，赋的特色展现得痛快淋漓。 集中四编著作，诗的数量最多，它是主体，其余次之，所以我对主体部分多说了几句。其余各有千秋，不容一一赘述。总之，这本集子，写来煞费心血，思之可敬可钦，读之爽目怡神，将固有的文学式样传承下来，已是难能可贵了。 |
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