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在深圳基础教育系统中大名鼎鼎的荔园小学要办教育集团了！今日举行的2018年福田区教育工作会上透露了这一消息。此外，福田今年还将完成新建学校2所，改扩建学校2所，增加学位4200个，并将成立福田外国语学校联盟，将新开办的安托山小学纳入红岭管理体系，多举措精准提升城中村学校品质，等等。 过去一年，硕果累累；新的一年，砥砺奋进。正如福田区区长高圣元所说，2017年福田教育工作取得了突出进步。完成了4所新建及改扩建学校项目，完成率133%，新增学位比原计划增加1350个。首创教师编制“三核两用”预核使用机制，有效破解教师人手不足难题。教学质量稳步提升，高考重点上线率同比增加19%，等等。新的一年，福田教育要树立党管教育新标杆，树立首善教育新标杆，树立教育改革新标杆，树立廉洁教育新标杆。 与会的深圳市委教育工委副书记范坤也表示，福田是深圳教育的重镇，深圳教育的大区，也是深圳教育发展的一个高地。福田区有许多改革和发展的做法，已经走在全市的前列，许多改革项目全国具有重要的参考意义。 那么，在改革开放40周年这一重大节点，作为深圳中心城区的福田区，如何在教育改革发展上进一步发挥引领示范作用，打造“首善之区，首善教育”？今日公布的福田教育2018年工作计划，从多个方面给出答案。师说君从中摘录部分家长最为关注的要点，予以呈现。 学位建设 新建成学校2所，改扩建2所 学位建设是当前基础教育工作的重中之重。 据介绍，2018年是“龙宝宝”扎堆上小学，学位压力最大的一年，福田区也不例外。此前福田区教育局已发出学位预警，预计今年公办小一学位缺口超过6000个。在学位建设方面，今年福田区将完成新建学校2所，改扩建学校2所，增加学位4200个，新开办幼儿园3所，提供学前教育学位800个；加速推进8所代建制学校建设，争取2018年全部开工。 “名校”+战略 在规模不断扩大的同时，如何确保教育的优质均衡，是摆在教育主管部门和教育工作者面前的又一重大课题。近年来，多地通过集团化、联盟式、结对帮扶等方式，发挥名师名校的辐射带动作用，力促教育均衡发展。在这方面，福田区亦有诸多探索。 此前，该区已通过成立红岭教育集团，打造教科院附属学校体系等举措，扩大优质教育资源供给。尤其是去年8月份福田与大鹏签署教育合作框架协议，开创深圳教育“跨区合作”行动先河，获各方点赞。市教育局局长张基宏评价此次教育合作，再次彰显了两区使命担当和在改革创新方面先行先试的特区精神，为全市解决学位紧缺问题提供了一个优秀范例。 新的一年，福田区将进一步突出品牌引领，持续推进集团化办学。通过实施“名校+”战略，发挥区内优质教育品牌的引领、示范和带动作用，通过新开办学校、薄弱学校与现有品牌学校进行集团化办学，促进学校间资源共享、优势互补、共同提高。 1、荔园小学成立教育集团 创办于1981年的荔园小学是深圳传统名校，后逐渐扩张为南北东西4个校区。2012年，荔园原东西校区独立成为荔园外国语小学，以外语为特色。而原来的南北校区保持荔园小学校名，并于2015年新增西校区。现在荔园小学有南北西三校区，学生人数近4000人，校长为黎新风。按照计划，今年福田区将利用荔园小学教育品牌成立教育集团，探索“名校+薄弱学校”发展模式。 2、安托山小学纳入红岭体系 据介绍，福田区今年将进一步扩大红岭教育集团规模，将新开办的安托山小学纳入红岭管理体系，探索多元办学体制。此前媒体报道，安托山小学预计2018年9月开学，将以“公立委托管理”的创新体制，探索多元办学模式。 该校建成后，将委托红岭教育集团理事会承办，作为红岭教育集团所属校部，由深圳万科集团及福田区政府按1:1比例分别向红岭教育基金会增捐、拨付红岭教育基金会二期基金，专项用于推进安托山小学高起点创新发展和智慧未来学校建设。 3、成立福田外国语学校联盟 另一个重大创新，就是成立福田外国语学校联盟，引入北京外国语大学国际标准的外语课程，打通十二年一贯的小语种课程体系，为辖区居民提供个性化、多样化的教育选择，为深圳建设现代化、国际化、创新型城市提供教育服务。据悉这在全国范围内尚属首创。 教育“大礼包” 午餐午休基本全覆盖 除了学位建设和集团化、联盟式办学，福田教育新年还将送出多个“大礼包”。今年，福田将通过加大财政支持、改造食堂场馆、优选社会配送等方式，积极增加提供午餐午休的公办学校数量，基本实现全覆盖。 食堂提升方面，将通过建立大宗食材供应商预选库、强化学校食堂落实食品采购索证索票和查验制度、引入第三方专业机构参与学校食品安全管理和强化学校食堂联合检查等方式，规范学校食堂大宗食材采购，持续保证食材质量，提升学校食堂管理水平；继续推进学校食堂量化提级行动，提升学校食堂量化级别，2018年要创出新的A级学校食堂。 城中村学校 多举措精准提升城中村学校品质 城中村学校提质工程，是去年福田教育工作的一大亮点。去年，福田18所城中村学校结成“品牌学校创建联盟”，在改革模式、创建品牌、资源配置、教育服务四个维度上进行创新探索。福田城中村学校改造提质工作被新闻媒体称为是深圳改革开放以来最符合市情的教育行动和接地气的教育举措。新华网、中国教育报进行了专门的报道。深圳市领导杨洪、刘庆生、高自民分别在《信息专报》上批示肯定了福田教育这一创新行动。 今年，福田区将继续对18所城中村学校实施办学品质提升，通过强化师资配备、提供特需课程、改造学校外貌、加强校园文化建设等措施，推动城中村学校实现软硬件整体提升；在联盟校间开展赛课活动、课题研究、师资培训；引入优秀师资力量进入联盟校，邀请3-5名学校管理专家入校，精准定位指导，进一步促进辖区学校优质均衡发展。 教师队伍建设 实施福田年轻教师培养计划 2017年，福田区曾海玲老师获评深圳市年度教师，吴磊老师获评广东省“特支计划”名师，4名教师获评正高级教师，4名名师、名校长获评省级工作室主持人，5名教师获评深圳市教科研专家工作室主持人。全年交流校长44人。区内选拔优秀中层干部30人，实行为期一年的培训计划。此外，2017年还遴选了6位名师、名校长进入福田。 今年，在教师队伍建设方面，福田区将着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设。依照将要出台的《深圳市中小学校长职级制管理办法》落地实施。制定实施福田年轻教师培养计划，采取名师梯队建设、工作室培养、学历提升、课题引领、到名校学习、海外培训等方式，提升年轻教师的教育情怀、师德水平和专业能力。 学生发展 深化推进素质教育 2017年福田区学生发展硕果累累。高考方面，全区重点上线人数1426人，同比增加19%。红岭教育集团高中部重点上线率突破80%，本科上线人数连续5年名列全市第一名，市委政策研究室在《决策参考》上撰文推荐红岭教育改革探索的经验及启示。义务教育发展更加优质、均衡。该区完成2017年国家义务教育质量监测工作；结合社会主义核心价值观推进学生综合素养；全面推行“四点半”课程，通过购买服务，提供“人人有兴趣，各个展才干”的学生发展空间。 今年，福田区将深化推进素质教育，探索学生综合素养的提升路径，强化教育教学管理。大力构建丰富多元、特色鲜明的课程体系，全面开发中小学“好课程”，为学生个性成长提供多样化选择。 学前与特殊教育 未来要保证每个街道都有1所公办园 广东省第三期学前教育行动计划明确要求到2020年，各市公办园比例要达30%以上。深圳市政府要求2018年全市新增公办幼儿园150所，已列入重点工作和民生实事。福田区未来要保证每个街道都有1所公办园，争取每个社区都有1所公办园。 在特殊教育方面，将完善户籍残疾儿童少年的受教育权益机制，分类安置；实名登记，建立档案，动态跟踪管理；完善残疾儿童少年随班就读机制；建立健全社会力量参与机制；通过购买服务方式，委托有资质的民办特殊教育机构，为残疾儿童少年提供适合的教育和康复服务。 课堂变革 探索数据驱动下的课堂变革 构建领先全市的“智慧教育”。积极跟进信息技术的最新发展，充分利用物联网、大数据、云计算、IPV6等新一代技术，探索STEAM教育，构建信息时代智慧化的教学服务环境。 搭建特色数字化学习环境。提高学校信息化基础设施、教学资源、软件工具等方面的基本配置水平，升级教育城域网至万兆以上水平，实现区属学校WIFI网络全覆盖，围绕“四特两平台”所涉及的四个特色项目和两个平台建设，系统提升福田教育信息化水平。 探索智慧化教学的新模式。深入推进“智慧互动课堂”建设，改变传统单一的教学方式，促进自主学习、个性化学习，互动学习，探索智慧化服务环境下的教学创新。 实现智慧化的教学监测。利用大数据技术，对全区学校的教学质量进行监测和评价，实时监测学生的学习过程，实现学生学习成效的在线测评，智能推送学习资源、进行个性化补偿教学等。 主动探索未来教育。探索打造未来学校雏形，探索“交互学习云”网上教室，帮助学生开展交互式学习，构建新型学习模式。 编辑：小说 |
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