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1 文先生说 07年开始当老师，那时年轻，胆子比较大。 有一次满头大汗跑去上课，学生们哄堂大笑。 我打个哈哈：有什么好笑的，莫非我脸上长钱了？ 一个胖乎乎的女生说：老师你出了这么多汗，说明你脸皮厚。 我倒不觉得有多大的恶意，学生对年轻老师，既欢迎，又有点不信任不服气，明里暗里就有各种试探。 如果不回应，他们可能会蹬鼻子上脸，更加过分；如果老气横秋地骂他们一顿，他们会觉得这个老师没意思。 我哈哈一笑：是啊，脸皮薄，吃不够嘛。 那个女生也跟着呵呵笑。 我又说：没有最厚的脸皮，只有更厚的脸皮。我脸皮厚，好歹胡子能长出来，有的人脸皮厚，连胡子都长不出来。 全班男生疯狂鼓掌，那女生性子也好，老师我服你了，真是损人不带脏字。这时旁边的同学提醒她，老师第一句就损你了。 然后我又开玩笑地说：现在明白学习的重要性了吧。不读书，连斗嘴都斗不过。更重要的是，只有读书，你才能真正明白：你以什么样的方式给别人，最终都会以同样的方式返回来。 所谓爱出者爱返，福往者福来。出与返，往与来，乃至整个世界，都是辩证统一的，这也是我们今天要学的内容。 学生们鼓鼓掌，新的一课就热热闹闹地开始了。 2 文先生说 你问我现在还敢像以前那样怼学生吗？必须不敢了。万一给你扣上个嘲讽学生的帽子，你跳进黄河也洗不清。 年轻时真是胆子大，总以为自己是个逆天改命的英雄，所以对成绩差的学生，特别关注。 我以为差生，是缺少老师的关爱，所以自暴自弃。我想拯救他们。 有一个男生，请他吃过饭，给他买过笔，写过各种鼓励的话，谈过无数次心，甚至除了英语，语文数学都针对他实际情况，给出了学习建议，可这个孩子就是不学。 其实也不是不想学，是他坚持不下来。 有一次实在忍不过，一脚踹他屁股上，气急败坏地走了。 你说踹人有没有发泄的成分？肯定有，但更多是恨铁不成钢的生气和失望。 万幸的是，那个学生没有去教育局举报我；不幸的是，踹他一脚后，那个学生坚持了一个星期，又故态复萌了。 后来我才明白，原生家庭给他带来的负面情绪，不是我这一点点热情能够抵消得了的。 3 文先生说 你问我现在还敢这样踹学生不？必须不敢了，给我120个豹子胆也不敢了。以前年少轻狂不懂事，现在懂了，不敢了。年纪越大，胆子越小。 我开始明白：教育是学生、父母、老师三者共同努力的结果。单靠某一方面的努力，是搞不好教育的。 我开始接受：有些学生，在成绩上的表现是相对平淡的。尽管，如果三方通力合作，孩子考个一本问题不大。可并不是所有家长，都能给予孩子高质量的陪伴与教育。 我不再给孩子太高的要求和期望。希望小了，失望也就小了，自然也不会被气到拿脚踹人了。 最重要的是，在社会的教育下，我向现实低头了。 笑话，一脚下去可能十几年就白干了。甚至还要开除公职，行政拘留，身败名裂，何苦来着？ 现实由不得我任性。就算你一片苦心，也是枉然。舆论面前，没人去在乎这些，也没人愿意听你解释，给你说话的权利与空间。 他们只会翻出法律上禁止体罚的条款，以师德的名义，把你钉上舆论的耻辱柱。 西天取经，任凭猴子法力通天，如果没有金箍棒，照样被一众妖怪弄得灰头土脸。 就算有金箍棒，面对有后台的妖怪，也无计可施。唐僧是佛祖座下第二大弟子转世，也不能张张嘴就劝人行善。 何况我等凡夫俗子？ 在一个大多数沉默的社会，少数不懂教育的声音代表了整体，你一个小老师，又能怎样？ 年纪越大，胆子越小。 世间万事，皆有因果，不如吃茶去。家庭、学校、社会，总有地方能补上这一课！ END |
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