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1.在地上画了一条线，____不能擦掉____，设法____变短。____线的旁边，____画了一道更长的线。____正如地上的长短线一样，只有____变得更强，对方____，在相比之下____。____使自己更强，才是____。____击败对手，____想办法____变得更为强大。只有____变长了，对手才会显得短。 2.____百思不得其解，怎么能让____已经定格的线变短呢？没想到____在原先那道线的旁边，又画了____更长的线。两者比较，原来的那条____，看起来确实____短了许多。 3.____老师笑了笑，拿起粉笔在地上画了一条线，并____说：“____你能在不擦掉这条线的前提下，让这条线变短吗？”在刚才的____画了一条更长的线。____与更长的线相比，之前的线的确变短了。老师____说：“____第一条线就好比你的对手，线的长度就代表着____水平。____将眼光一直停留在____对手的弱点上，而不____。____试着____更强，____‘线’更长。____自己变强了，____对手____也就弱了。”这则长线变短的故事____：在面对竞争时，自身强大____是____关键，____不应过多关注____对手的弱点，而应注重____修炼与加强，努力____变得更优秀____，____变得更加强大____。 4.不论是在工____还是学____中，____想击败对手，就必须想办法使自己变得更为____，而不是一味地想____破绽，因为只有____变长了，对手才会显得短。 5.____无法让对手变弱，但能让自己变得更____。 6.____不擦掉线的前提，让线变短。____在旁边画一条更长的线就可以了。对比之下，原来的线____就短了。不要总____去改变现状，很多____都是力不从心的，就像这条线，不能擦掉____又要让它变短，那就____在旁边划一条更长的线____，____对比之下____就短了。压力、焦虑就是这条线，没办法消除，但____可以找一些事情，来____对比这种情绪是多么的渺小甚至不值得。 7.他____回师父那____说：“师父，我为什么打不过那个小子____”师父听了，____在地上画了一根9扎长的长线，说：“能把它变短吗？不能擦哦！____”____老师____又画了个12扎长的线，说：“要战胜对方，必须____在功夫超过____，在气势上压到____。如果能力气势超不过____，行吗？”____指着线说道：“看来____，要____超过他。反之，就会失败。” 8.____是走向成功的一条____径，只有在这种____，____才会超越自身____，释放出____。 9.（←。←）剪短、重新打结。 10.____处处有比较，时时有竞争，____不要走入误区，以为攻击对方的弱点，就足以削弱对方____。击败对手的____做法是使自己变得更为强大，也就是“超越对手，超越自己”。只有____变长了，对手才会显得短。怎样让自己变长呢?有一句____：“唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。”也就是____更好学，更勤奋。____无论什么时候，都不要让自己落在____后面。____面对竞争对手，____从来不恶意攻击，而是虚心学习，更加刻苦。____为____水平画出一条长长的实力线，做____者！ 11.____难免会遇到____问题，但不是所有的问题都是难题。在遇到问题时，____要____扬长避短，化难为易。____分享，如何将长线变短？ 12.（←。←）如何让一根____长的粉笔在不断的情况下____变短？放进可乐里。 （←。←）表示无语。横线处可加具体内容。 |
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